1、第13课 服装搭配ABC 主备：于群课 时预计（ 3 ）课时第（ 2 ）课时 目 标1、知识目标：了解和掌握对比色和类似色的色相、特点。 2、过程方法：设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受。 3、情感态度：培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。重难点重点：运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装。 难点：做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。资 源色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体等学 习 内 容一、链接目标： 昨天，老师在网上看到了几套衣服觉得很漂亮，穿到学校来大家看看行不行？(白板展示衣服。) 学生从款式、颜色、搭配等方面说哪一种合适。(师：本课我们来学习服装搭配
2、ABC。)二、明确目标： 1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点。 2、设计制作出或对比色或类似色的服装。三、挑战目标：1、观赏色相环，了解对比色和相邻色。(白板展示色环图片。)师介绍：对比色搭配的服装要注意颜色面积大小的变化，黑与白可以与任何色彩搭配。2、分析适合学生的衣服款式：(图示说明哪一种合适学生穿着。) 学生装、休闲装、运动装、牛仔服等。四、检测目标： 用手工纸设计几种服装款式，组合搭配看一看，怎样搭配 更好看。(学生动手设计，教师巡回指导。) 展示学生设计的作品，大家共同从颜色、款式、制作等方面评价。五、回归目标： 回述本课知识内容，鼓励学生认真学习，争取成为一个大设计师。六、作业： 给父母设计一套漂亮的衣服。 板书设计 第十三课：服装搭配ABC 目标：1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点。 2、设计制作出或对比色或类似色的服装。
