1、辽海出版社 四年级下册 第五单元 第14课我的朋友们教案一、课程目标1、 能较为准确的观察人物的面部特征及形体特征。2、 能大胆的用笔勾画出人物的脸部和形体。3、 能从肖像中大致画出人物特征。二、重点难点1、能准确的勾画出人体头部特征。2、能从肖像中传达人物特征。三、活动准备1、相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。2、铅笔、画板等作画工具。四、活动过程1、游戏导入。猜一猜：我来说一说我们班上一位同学的特征，大家猜猜他是谁好不好？全班交流，更进一步明确特征！欣赏名人：大家仔细的看看图片，猜猜图片上的都是哪些明星？通过欣赏明星漫画，进一步了解怎样用画笔体现出人物特征。2、师生互动学习，画好朋
2、友。（1）人物特征最突出的地方在哪里? 头部特征：脸型、五官、发式（2）简单介绍人物基本脸型。选择一位模特，全班观察交流：模特是什么脸型？教师示范画脸型（3）介绍人物五官比例。三庭五眼简单介绍教师示范话模特五官（4）观察人物发现教师示范画人物发型4、 欣赏图片，交流人物特征。（1）欣赏一组图片，交流：从这张图片上你能看出小女孩怎样的性格特点？（2）画人物时要注意把人物的性格特点表现在面部表情、肢体动作上。（3）教师分析模特人物的性格特征及面部表情。5、欣赏图片，把握形体特征。（1）欣赏半身像。（2）欣赏全身像。（3）教师示范画模特半身像。6、学生练习画肖像。（1）每人画一张老师或同学的肖像画。（2）注意体现出人物的外貌特征。7、总结交流（1）选几张代表性的学生作品做简单的点评。（2）教师总结：希望把肖像速写运到到日常生活中，用画笔勾画出同伴的特征！
