1、主题班会主题班会-人生水晶球人生水晶球主题活动主题活动“玫瑰旅程玫瑰旅程”传说中的水晶球可以让人看到未来,每个人对自己的未来都是充满好奇的,而现实中并没有这样的水晶球;现在,让我们假设,在我们每个人面前就有一个这样的水晶球,让我们随着音乐,展开我们的想象,做一次生命之旅,来看看我们的未来,看看某年某月的某一天的“我”在干什么?不要打搅别人,静静地想一想,三年后的一天你在什么地方?在做什么?你希望你的人生是怎样的?在你想象的情景中要能反映你生命中的重大变化。与小组同学进行交流 你认为你的水晶球能实现吗?实现的可能性为多少?刚才大家都谈的很好,我们的同学到最后都能安度晚年,刚才的人生旅程是在没有摩
2、擦力的状态下进行的,而在现实中我们将遇到更多的情况,考虑的也要更多。以下都是我们要考虑的一些因素。“理想我理想我”的构建模型的构建模型 (1)你目前所处的位置 我的资源 智商 体力 容貌 性格 毅力 父母 朋友 家庭学习环境 a)你所认为的有利的资源是否真正有利于你的发展?b)面对阻碍你发展的资源时,你又将如何处理?c)在我们的资源中有那些可以改进的地方?(2)你希望的位置 请两位同学讲自己将来的希望的位置是什么?请同学加以判断是否适合该同学、是否有实现的可能性。希望的位置事实上也就是我们的理想,我们要明确自己所希望的位置具体的要求是什么,需要认清一个人不可能什么都干。(3)你的竞争者 有没有
3、竞争的地方?如何与竞争者相处?当在竞争中处于劣势时如何调整心态?当竞争不合理时怎么办?你如何看待社会竞争、如何看待自己的竞争者。(4)你的支持体系 每个人都有自己的支持体系,社会家庭对个人的独立与成功起着重要的影响作用。当你决定去做一件难度较大的目标时,要考虑到自己的支持系统(5)你的忍耐 要实现目标需要有足够的忍耐力,其实生活中很多时候都需要我们要有忍耐力。例如:当你做作业时,会经不起电视的诱惑吗?你的朋友邀请你去参加一个PARTY,而明天就是对你来说很重要的一场考试,你会如何选择?(6)你的承受力 对待挫折,你准备了多少?你的承受能力有多大?例如:假如你一直向往大学的某一专业,并觉得凭自己
4、的实力完全能考上,待到高考时却发现因身体原因受到了专业限制,你怎么办?假如你一直向往大学的某一专业,并觉得凭自己的实力完全能考上,待到高考时却发现由于家庭经济的原因,不得不去放弃,而去选择你并不喜欢的专业,你怎么办?在你的生活中曾经发生过类似的事情吗?用不同颜色的笔标出“有利资源”“不利资源”再思考有哪些有利资源存在着成为不利资源的可能;有哪些不利资源是可以通过努力改变的。活动:竞选班长活动:竞选班长 假设现在班级中正在竞选班长,请同学为自己把把脉,自己目前在班级中的位子,可以参加竞选吗。如果不行,是为什么;如果可以,列出自己的有利条件、将如果面对自己的竞争者、当你的竞选面对一些同学的冷嘲热讽,将如果对待(忍耐力)等。请同学在小组中进行交流回头再看回头再看 重新评价 在做了以上的自己评估之后,请在来回顾自己的“人生水晶球”,有改变吗?请再来评价你的理想,是更坚定了实现的信念还是觉得希望更渺茫了。