,教学目标：1.学生掌握二方连续纹样设计和 制作的基本方法。 2.通过本课的学习，让学生体会 到勤动脑，多动手可以美化生 活。,教学重难点：1.折，剪出二方连续纹样，激发 学生的创作潜能，加深对民族 传统艺术的了解。 2.运用剪，的方法，大胆进行创 作。,学习材料准备： 教师教具：图片，教师范作。 学生学具：纸，剪刀。,第11课 图形手拉手（1）,学生欣赏图形手拉手。,说出所收集的生活中的图形“手拉手”的造型。,设计步骤： （1）.单位纹样，注意要对称。 （2）.将长条形纸对折几次，每次一 定要对齐。 （3）.将设计出的纹样画在对折的纸 上，要剪去的部分涂成灰色。 （4）.剪纸的时候要胆大细心，将边 缘剪齐。注意不要把连续的地 方剪断，展开既成。,自己创作一幅作品 提示：可以把纹样设计成动物纹样， 植物纹样，人物纹样或自己喜欢的 任何形式的纹样。,
