1、劳动保护培训课件一、一、Why?Why?案例No.1客观原因客观原因设计缺陷设计缺陷安全意识安全意识培训不力培训不力现场控制现场控制案例No.2安全意识安全意识危险源危险源不安全状态不安全状态数 据历年电力人身事故起数、人数同期比较电网事故起数历年比较煤矿事故历年统计比较事故致事故致因理论因理论(一一)因果连续论因果连续论安全管理鼻祖安全管理鼻祖 海因里希海因里希海因里希法则示意图海因里希法则示意图冰山法则冰山法则遗传环境遗传环境人工缺点人工缺点不安全行为不安全行为不安全状态不安全状态事故事故伤亡伤亡海因里希的事故因果连锁论海因里希的事故因果连锁论管理失误管理失误个人原因个人原因不安全行为不安
2、全行为不安全状态不安全状态事故事故伤亡伤亡工作条件工作条件博德的事故因果连锁论博德的事故因果连锁论(二二)能量意外释放论能量意外释放论能量释放理论的能量释放理论的(三三)瑟利事故模型瑟利事故模型以人对信息的处理过程为基础描述事故发生的因果关系瑟利事故模型瑟利事故模型(四四)其他事故致因理论其他事故致因理论P 理论轨迹交叉理论“作用变化与作用连锁”模型“变化-失误”模型（理论）事故频发倾向理论(五)系统安全理论 系统安全理论认为，系统中存在的危险源是事故发生的根本原因，防止事故就是消除、控制系统中的危险源。几个术语个术语的解释释危险危险安全安全事故事故事故隐患事故隐患本质安全本质安全危险源的分类
3、第一类危险源第一类危险源第二类危险源第二类危险源系统安全观点的事故因果连锁能量屏蔽失效能量释放伤害损坏人失误环境因素物的故障危险源与事故（六）事故致因理论研究的发展趋势1、系统观念和方法将进一步应用和发展2、理论研究的内容和范围将不断扩大3、理论研究更趋向于事故控制4、事故模式将更趋向于多样性例：多米诺骨牌效应的发展例：多米诺骨牌效应的发展：1)从一维到多维；2)深入量化(骨牌数量、质量、距离)；3)新的安全评价方法多米诺效应评价方法。首先，分析多米诺效应的起因因素，确定产生的必要首先，分析多米诺效应的起因因素，确定产生的必要条件因素和发生机制；条件因素和发生机制；其次，确定多米诺评价范围，进
4、行评价分析，得出评其次，确定多米诺评价范围，进行评价分析，得出评价结论；价结论；该评价方法可以包括该评价方法可以包括：火灾热辐射引起的多米诺效应；冲击波超压引起的多米诺效应；爆炸碎片引起的多米诺效应；有毒物质泄露引起的多米诺效应，等等。最后，提出阻止多米诺效应发生的对策措施和应急措最后，提出阻止多米诺效应发生的对策措施和应急措施。施。以上介绍的启示：事故并不纯粹一个概率（意外）事故并不纯粹一个概率（意外）事件；事件；事故是可避免的、可管理的、事故是可避免的、可管理的、可消除的；可消除的；二、二、What?What?（一）劳动保护 定义定义 特征特征 组织组织 管理管理 工作的依据、相关法律法规
5、工作的依据、相关法律法规定义（概念）劳动保护 指保护劳动者在生产过程中的安全与健康。安全生产 消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。在实际工作中，以上两个名词在实际工作中，以上两个名词可以理解为同一概念。可以理解为同一概念。四层涵义对象：职工（劳动者）范围：生产劳动过程中目的与任务：保障安全与健康方式：综合治理获获得劳动卫劳动卫生保护护是职职工的权权利劳动保护权是人权和劳权内容之一。（二）工会为会为何必须参与劳动须参与劳动保护护工作？工会参与劳动安全卫生工作是法律规工会参与劳动安全卫生工作是法律规定要求的职责和权力定要求的职责和权力。劳动法劳动法、工会法、工会法、安全生产法、安全生
6、产法、职业病防治法职业病防治法 工会参与劳动保护工作的特点与意义工会参与劳动保护工作的特点与意义1、民主管理和民主监督的结合、民主管理和民主监督的结合。2、实质是职工参与、实质是职工参与。3、宏观参与与基层参与相结合。、宏观参与与基层参与相结合。4、工会的性质决定工会参与劳动保护主、工会的性质决定工会参与劳动保护主要形式是群众监督。要形式是群众监督。三、三、How?How?工会会如何参与劳动参与劳动保护护工作？劳动保护三个条例工会劳动保护监督检查员工作条例工会劳动保护监督检查员工作条例 基层工会劳动保护监督检查委员会工作条基层工会劳动保护监督检查委员会工作条例例工会小组劳动保护检查员工作条例工
7、会小组劳动保护检查员工作条例参与“立法”与决策职代会职代会 保安全保安全 运用平等协商，集体合同制度推动运用平等协商，集体合同制度推动 对劳动安全卫生工作实施监督（工作重点）对劳动安全卫生工作实施监督（工作重点）主要监督内容：对各级领导、管理人员履行有关法律、法规与标准以及安全生产责任制的监督对生产性建设项目“三同时”的监督对事故隐患及职业危害作业点治理的监督（重点）对事故报告及调查处理的监督对事故伤亡职工赔付的监督对有关安全卫生其他方面违法行为的监督安全卫生教育培训 1、对象工会劳动保护监督检查队伍成员和全体职工 2、内容法制意识主要是权利、义务意识自我保护意识“以人为本”、“生命（健康）至上”安全卫生知识与技能（加强演练）其他相关知识（如：管理知识等）开展预防事故及职业危害的各种群众活动 1、开展“反违章”、“查隐患、堵漏洞、排险情”安全活动；2、开展安康杯等各种形式的安全竞赛；3、发动、组织职工直接参加整治事故隐患及职业危害，改善劳动条件；为职工提供法律服务 共勉之谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船。
