1、七年级上册道德与法治：第三单元师长情谊单元复习试卷一、单选题（共22小题）1亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是 （）师生共建班级群 师生在一起打球 学生拒与老师交流 老师倾听学生发言ABCD2漫画榜样启示我们（）A家是我们身心的寄居之所B家是我们心灵的港湾C尽孝在当下，用行动表达孝敬之心D成年子女才有赡养扶助父母的义务3中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）规定：“教师应当履行下列义务：继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化” 这主要体现（）教师是人类文明主要传承者之老师是我们成长中的唯一引路人只有老师才能传承人类的文明人类文明延续在很大程度上靠教育
2、来传承ABCD4教学相长是师生交往中相互促进的理想状态。下列行为与之符合的有（）A小峰积极主动与老师沟通以消除误解B小佳在课堂上严厉指出老师的错误C小文经常与老师分享学习感受、学习成果D小华见到不认识的老师也会主动问好5未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为（）A教师是人类文明的唯一传承者B教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人C教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识D教师决定了学生未来的幸福生活6“天宫课堂”第一课开讲了！神舟十三号乘组航天员演示微重力环境下细胞学实验、物体运
3、动、液体表面张力等现象。课后，某同学依旧带着疑问询问老师。老师查阅资料帮同学解决疑问，并鼓励他今后若再遇到难题可以继续与老师一起交流、讨论。这表明师生之间（）A平等相待，相互体谅B智者为上，长者为尊C彼此尊重，无话不说D教学相长，亦师亦友7观察漫画，下列认识正确的是()亲子冲突难以避免，需要有效地化解亲子冲突需要相互理解、平等沟通子女需要事事听从，才能化解亲子冲突有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样ABCD8子洋在日记中写道，我的父母总是把我当做一个永远也长不大的孩子，不管我要做什么似乎都要经过他们的同意才能去做，如果我不去按照他们的意向做的话，他们就会说我叛逆，和我说话很累。要化解这种“爱的冲
4、突”，我们应该（）A认真倾听，服从父母的一切安排B换位思考，体谅父母的良苦用心C缄默不语，不发表自己任何意见D积极交流，让父母事事迁就自己9每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空间不够大。这表明（）生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情父母要随着时代的发展与时俱进，不断改变对子女爱的方式子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要ABCD10观察漫画，接下来小孙子最恰当的做法应该是（）A质
5、疑关爱，挑战权威B顺从爷爷，听之任之C积极沟通，寻求认同D表达不满，固执己见11“谁言寸草心，报得三春晖”“孝悌也者，为仁之本”。这些古语告诉我们要（）A尊重他人B孝亲敬长C遵纪守法D诚实守信12上课时老师发现小晨在偷偷看小说，便严厉批评了他。对此，小晨应（）理解老师，端正态度置之不理，我行我素顶撞老师，自暴自弃反省自己，改正错误ABCD13“双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效。据此，以下说法正确的是（）A教师不再布置作业，学生课后巩固靠自觉B教师课上提质增效，学生课后可学可不学C为更好履职，教师
6、要适时更新工作理念和方式D学生要正确对待教师的表扬与批评，增强自信14下图漫画表明（）老师的肯定能解决学生学习中的一切问题老师要关爱呵护学生克服缺点就定能成功我们要把老师的表扬当作激励ABCD15小郴经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；上数学课时，小郴偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。你给小郴的建议是（）学会正确对待老师的表扬与批评老师表扬意味着肯定、鼓励和期待老师的批评意味着关心、提醒和劝诫不论老师表扬与批评，一定是对的，是老师良苦用心ABCD16师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）
7、A甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气17春节档热播电影你好,李焕英讲述了女主贾玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛之后,意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）A孝亲敬长在当下B尽孝要在磨难中C家庭氛围要民主D尽孝事事顺长辈18家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会
8、成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（）家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾感恩父母，事事听从父母的安排孝亲敬长是中华民族的传统美德ABCD19九年级学生小雨在课堂上打盹，受到老师的批评。你认为他的做法正确的是（）A从此以后不理睬老师B立即在课堂上与老师进行争辩C课后主动与老师说明情况D以后课堂上故意扰乱课堂秩序20某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（）当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？选项比例你说了算10.43%父母说了算14.31%
9、共同商量解决75.26%A“你说了算”的家庭亲子关系最平等B“父母说了算”的家庭一定缺少亲情C“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突D现代家庭大多通过互动沟通解决问题21“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（）A保持距离，对父母敬而远之B学会主动与父母交流沟通C经常与父母顶嘴，表达意见D完全顺从父母，答应父母的一切要求22安徽省第七次全国人口普查主要数据显示，全省家庭户规模继续缩小，主要是受迁移流动人口增加、年轻人婚后独立居住等因素影响。平均每个家庭户的人口为2.61人，低于全国水平。这说明（）A不断趋向小型化是现代家庭的发展趋势B现代家庭的规
10、模没有发生变化C人口迁移和流动改变了家庭成员的交流D现代社会的家庭亲情逐渐改变二、简答题23在接纳和尊重不同风格的老师问题上，两名同学展开了讨论:小华论:“我很难接受不苟言笑、一本正经的老师感觉跟这种老师相处很不轻松。小兴论:“我喜欢说话温柔的老师感觉这样的老师好亲切。”如果你参与他们的讨论，你应该说些什么?24【孝敬父母】 2019年3月5日，江门市举行“最美家庭”揭晓仪式。有爱岗敬业的家庭，有无私奉献的家庭，有热心公益的家庭，用他们的朴实无华传递着大爱。据此回答：(1)家和万事兴，你认为最美家庭的重要条件是什么？(2)在家庭中我们为什么要孝亲敬长？(3)日常生活中我们怎样孝亲敬长？25【爱
11、师敬师 茁壮成长】阅读材料，回答以下问题。第八届全国道德模范赖宣治，2010年大学毕业后，来到以留守儿童和外来务工人员子女为主的山区小学七星小学任教，成为这所小学首位专业体育教师。带领山区孩子苦练跳绳技能，从乡村小操场跳到世界大舞台，为中国摘金夺银，为山区孩子点亮梦想。赖宣治和学生的故事被拍摄为纪录片和儿童励志电影点点星光。赖宣治荣获全国优秀教师、全国青年岗位能手、全国群众体育先进个人等称号，被授予全国五一劳动奖章，荣登中国好人榜。赖宣治老师深受学生的尊敬和爱戴。阅读上述材料，结合所学知识回答下面问题。(1)同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师?(2)作为学生应如何正确对待老师的表扬与批评?(3
12、)你打算在以后的学习生活中怎样尊敬老师?(4)请你写出两个爱师敬师的故事。26材料 论语学而中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的养育和教导。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：(1)作为子女，我们为什么要孝敬父母？(2)在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？(3)请写一句感恩父母的话。第 7 页 共 17 页参考答案：1B该题考查良好师生关系。：结合所学知识可知，师生共建班级群，师生在一起打球，老师倾听学生发言，这都是良好师生关系的体现；符合题意；：错误，学生拒与老师交流不利于构建良好师生关系；故本题选B。2C本题考查孝亲敬长。C：孝
13、亲敬长是中华民族的传统美德。漫画中，父亲对爷爷洗脚，儿子要给爸爸洗脚，这些都是孝顺的表现，启示我们尽孝在当下，用行动表达孝敬之心，故C正确；AB：选项是家的内涵，不符合题意，故排除AB；D：子女都有赡养扶助父母的义务，故排除D；故本题选C。3C本题考查教师的重要性。：依据题文描述，教师法修订草案（征求意见稿）中的相关规定，表明教师是人类文明主要传承者之一，人类文明延续在很大程度上靠教育来传承，故说法正确；：“唯一”观点绝对化，是错误的，故排除；：“只有才”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选C。4C本题考查对建立教学相长的师生关系的认识和把握。C：根据所学知识，小文经常与老师分享学习感受、学
14、习成果，能够促进师生共同进步，有利于建立教学相长的师生关系，所以C说法正确；A：观点正确但与题目无关，故排除A；B：小佳是不尊重老师的表现，B说法错误；D：观点正确但与题目无关， 故排除D；故本题选C。5B本题考查对教师工作的认识和理解。A：教师是人类文明的传承者之一，故A说法错误；B：教师的工作不可替代，这是因为教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人，故B说法正确；C：这歪曲了题文的主旨，故说法错误；D：教师并不能决定学生未来的幸福生活，故D说法错误；故本题选B。6D本题主要考查师生交往的相关知识。D：题干信息中同学与老师一起交流、讨论解决问题，说明师生之间应该教学相长，亦师亦友，
15、故D选项说法正确；A：题干信息主要体现了师生共同进步，与平等相待，相互体谅无关，故A选项排除；B：智者为上，长者为尊属于传统师生关系，故B选项排除；C：与老师交往也要注意分寸，不能无话不说，故C选项排除；故本题选D。7C本题考查化解亲子冲突的方法。：漫画中表述的内容表明了亲子之间发生了冲突，结合教材知识可知，亲子冲突难以避免，需要有效地沟通化解，亲子冲突需要相互理解、平等沟通，符合题意；：错误，事事听从的说法过于绝对了，排除； ：错误，有效化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力，排除；故本题选C。8B本题考查学会与父母沟通。B：依据教材知识，要化解“爱的冲突”，我们应该换位思考，
16、体谅父母的良苦用心，故B正确；AD：服从父母的一切安排、事事迁就自己，这是愚孝，故排除AD；C：缄默不语，不发表自己任何意见，这也不利于解决问题，故排除C；故本题选B。9A本题考查体味亲情、与父母沟通的方法。：每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔，我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳的空间不够大，表明生活中我们要去理解父母的做法，体味父母行为中蕴含的爱，家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是中国味的浓浓亲情，正确；： 没有正确理解题意，错误；：孝敬父母不仅要满足他们的物质生活需要，还要满足他们的精神需求，错误；故本题选A。10C本题考查与父母交往的艺术。C：漫画中的爷爷过分溺爱孙子，
17、不利于孙子的健康成长，孙子应与爷爷积极沟通，寻求认同，故C正确；AD：不利于爷孙关系的和谐，是错误的，故排除AD；B：不利于自身的发展，也是错误的。故排除B；故本题选C。11B本题考查孝亲敬长。B：“谁言寸草心，报得三春晖”是孝敬父母的名句，“孝悌也者，其为仁之本欤”意思是对父母孝顺，对兄弟友爱，这些古语告诉我们要孝亲敬长，故B正确；ACD：题干中未涉及尊重他人、遵纪守爱、诚实守信，故排除ACD；故本题选B。12B本题考查正确对待老师的批评。：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；据此可知，
18、小晨应理解老师，端正态度，反省自己，改正错误，正确；：都是没有正确对待老师批评的表现，错误；故本题选B。13C本题考查教师的作用。C：“双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效，为更好履职，教师要适时更新工作理念和方式，C正确；AB：“教师不再布置作业”“学生课后可学可不学”的说法曲解了“双减”的本意，AB错误；D：正确对待教师的表扬与批评与“双减”无关，D不符合题意；故本题选C。14C本题考查师生交往。：漫画表述了老师对学生的肯定和表扬。这表明了老师要关爱呵护学生，而我们要把老师的表扬当作激励。说法正
19、确，符合题意；：“一切”、“一定”的说法过于绝对了，说法错误，排除；故本题选C。15C本题主要考查师生交往的相关知识。：根据教材可知，老师表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，我们应该学会正确对待老师的表扬与批评，故选项说法正确；：老师的表扬与批评不一定全部是正确的，故选项说法过于绝对；故本题选C。16C本题考查对师生交往的正确认识。AC：师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。我们应该积极主动的与老师交流交往。A说法错误，C说法正确；B：给老师取绰号是不尊重老师的表现，B说法错误；D：班主任的做法是没
20、有民主管理班集体的表现，D说法错误；故本题选C。17A本题考查对孝敬父母的正确认识。A：题干这个故事告诉我们要学会孝敬父母、感恩父母，我们要从现在做起，从小事做起孝敬父母，孝敬父母在当下，A观点正确；B：观点错误，无论何时何地都要尽孝；C：排除，材料中没有体现；D：观点错误，这是盲目顺从；故本题选A。18A本题考查家庭的关系结构与功能。：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。从这首散文片段中我们可以体味到，家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，孝亲敬长是中华民族的传统美德，正确，符合题意；：感恩父母，并不是事事听
21、从父母的安排，错误；故本题选A。19C本题主要考查师生交往的相关知识。C：在课堂上打盹，受到老师的批评，小雨应该课后主动与老师说明情况，改正错误，故C选项说法正确；ABD：不理睬老师、在课堂上与老师进行争辩、故意扰乱课堂秩序没有尊重老师，没有正确对待老师的批评，故ABD选项说法错误；故本题选C。20D本题考查建设和谐家庭。D：调查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决。我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通解决，故D正确；A：“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，故排除A；B：“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，故排除B；C：“共同商量解决”的家庭也会有矛盾冲突，故排除C；故本题
22、选D。21B本题考查与父母交往的艺术。B：步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，我们应该学会主动与父母交流沟通，故B正确；A：错误，父母是我们的亲人，不能敬而远之，排除；CD：错误，不能与父母顶嘴，也不能完全顺从父母的做法，排除；故本题选B。22A本题考查对家的正确认识。AB：安徽省第七次全国人口普查主要数据显示中可以看出，现代家庭的规模发生了变化，不断趋向小型化是现代家庭的发展趋势，A说法正确，B说法错误；CD：题文中体现的是家庭的规模的改变，而不是家庭成员的交流和亲情的改变，C、D说法错误；故本题选A。23（1）要承认不同的老师风格不同。出于年龄、学识、阅历、性格、情感思维方式等差异，
23、每位老师解决问题的方法和表达力式不同，由此呈配出不荀言笑、温柔亲切等不同的风格。（2）要接纳不同风格的老师，无论是不苟言笑的老师，还是温柔亲切的老师，他们身上都有值得我们学习的地方，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（3）要尊重不同风格的老师尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师更深入地了解老师，从而构建良好的师生关系。回答本题，先找到题文中两名同学的观点，然后再根据所学知识加以正确的分析。题文中的小华和小兴分别说出了自己喜欢的老师的特点，我们可以围绕要正确对待风格不同的老师的相关知识进行讨论。根据所学知识，学生可从应承认不同的老师呈现出不同的风格；要接纳不同风格的老师，无论是不苟
24、言笑的老师，还是温柔亲切的老师，他们身上都有值得我们学习的地方，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；要尊重不同风格的老师，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师更深入地了解老师，从而构建良好的师生关系等角度作答。24(1)家庭成员之间和睦相处。(2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(3)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊
25、敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。本题直接考查课本基础知识，解析略。25(1)老师传递着人类的文明;老师承担着教书育人的重任;老师不仅向学生传授科学文化知识,更重要的是心灵的对话,情感的交流;老师的工作是一种特殊劳动,更是一种创造性劳动。(2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，
26、激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要反注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心；对老师的批评不理解时,要主动与老师进行有效沟通,努力使自己健康成长。(3)尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；以好的学习成绩报答老师等。(4)程门立雪，毛泽东主席尊敬徐特立老师，王亚南尊敬自己的大学老师等。【解析】（1）本题考查老师的重要性，可以根据教材知识进行回答。（2）本题考查正确对待老师的表扬和批评，可以根据教材知识进行回答。（3）本题考查尊敬老师，可以根据教材知识进行回答。（4）本题属于开放性试题，只要
27、言之有理即可。26(1)孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是每个中国公民的法定义务在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵父母给予我们生命父母抚养我们长大(2)尽孝在当下，从现在开始，从小事做起孝敬双亲长辈，关爱家人体谅父母要亲近、关心和帮助父母不向父母提出过分要求认真倾听父母叮咛理解包容父母做力所能及的家务劳动用恰当的方式与父母沟通尊重和感恩父母接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱努力学习，让父母高兴(3)谢谢你们给予我生命，哺育我长大你们辛苦了你们是我坚强的后盾我永远爱你们你们的怀抱永远是我温馨的港湾谢谢你们对我的爱我会认真学习，不辜负你们的期望感谢你们对我的付出感谢你们温暖的牵挂真切的关怀和守候谢谢你们抚养我长大感谢你们为我生活操劳，分享我的喜悦、分担我的忧伤，伴我健康快乐成长【解析】（1）本题考查孝敬父母的原因知识，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考查感恩父母的话，属于开放性试题，解析略。第 17 页 共 17 页
