1、文件与文件夹文件与文件夹布置任务布置任务 自主学习自主学习 学习任务（一）学生自读教材，思考回答：A、什么是文件与文件夹？、什么是文件与文件夹？B、文件的命名规则有哪些？、文件的命名规则有哪些？C、你能找出几种常见的文件夹图标吗？、你能找出几种常见的文件夹图标吗？D、启动资源管理器有几种方法？、启动资源管理器有几种方法？解决途径A、可以查阅教材P5964页。B、可以和临近的同学商量一下。C、可以向老师求助。自主探究自主探究 完成任务完成任务 学习任务（一）学生自读教材，思考回答：A、什么是文件与文件夹？、什么是文件与文件夹？B、文件的命名规则有哪些？、文件的命名规则有哪些？C、你能找出几种常见
2、的文件夹图标吗？、你能找出几种常见的文件夹图标吗？D、启动资源管理器有几种方法？、启动资源管理器有几种方法？汇报交流汇报交流 巩固加深巩固加深 学习任务（一）学生自读教材，思考回答：A、什么是文件与文件夹？、什么是文件与文件夹？认识文件认识文件 计算机中的信息是以“文件”的形式保存的。一个文件是一些相关信息的集合，文件可以包含数字、图像、声音、文本等内容。认识文件夹认识文件夹 在计算机中为了方便、高效地管理文件，在计算机中为了方便、高效地管理文件，可以在计算机中建立许多文件夹，把不同类型可以在计算机中建立许多文件夹，把不同类型或不同用途的文件放在不同的文件夹中，并给或不同用途的文件放在不同的文
3、件夹中，并给文件夹取一个好记的名字。文件夹取一个好记的名字。在在WindowsXP中，文件夹是用图标来中，文件夹是用图标来 表示的。表示的。注意：文件夹内既可以存放文件，注意：文件夹内既可以存放文件，也可以存放文件夹。也可以存放文件夹。汇报交流汇报交流 巩固加深巩固加深 学习任务（一）学生自读教材，思考回答：B、文件的命名规则有哪些？、文件的命名规则有哪些？文件的命名规则：、文件名分为两个部分，中间用圆点隔开。前面是文件的名字，后面是文件的扩展名。如：mydoc.Txt、文件名中可以包含空格，但不能包含以下字符：:*/?”|。、扩展名一般用三个字符表示，用来表示文件的类型。常见的文件类型汇报交
4、流汇报交流 巩固加深巩固加深 学习任务（一）学生自读教材，思考回答：C、你能找出几种常见的文件夹图标吗？、你能找出几种常见的文件夹图标吗？认识图标认识图标 表示文件夹 表示硬盘驱动器 表示软盘驱动器 表示帮助文件 表示光盘驱动器 表示共享驱动器Windows XP中常见的图标中常见的图标:汇报交流汇报交流 巩固加深巩固加深 学习任务（一）学生自读教材，思考回答：D、启动资源管理器有几种方法？、启动资源管理器有几种方法？启动资源管理器的方法启动资源管理器的方法 方法一：方法一：单击【开始】【所有程序】【附件】【Windows资源管理器】。方法二：方法二：在“我的电脑”图标处单击鼠标右键，在弹出的
5、快捷菜单中单击“资源管理器”选项。方法三：方法三：在“开始”按钮处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”选项。应用技能应用技能 解决问题解决问题 学习任务（二）学习任务（二）A、建立一个自己的文件：在、建立一个自己的文件：在“记事本记事本”程程序中输入简短的一句话序中输入简短的一句话“文件与文件夹文件与文件夹”，然后，然后保存在保存在“我的文档我的文档”中，命名为中，命名为“第一篇文章第一篇文章”。B、在电脑中找到下面路径的文件：、在电脑中找到下面路径的文件：C:Program FilesInternet ExplorerIexplore.exe。想。想一想可能有多种方法吗？你找到
6、了几种。一想可能有多种方法吗？你找到了几种。任务（二）任务（二）A 建立一个自己的文件常用步骤：建立一个自己的文件常用步骤：1、单击【开始】、单击【开始】【所有程序】【所有程序】【附件】【附件】【记事本】，【记事本】，打开记事本程序。打开记事本程序。2、单击任务栏右边的输入法图标，在弹出的菜单中选择一种、单击任务栏右边的输入法图标，在弹出的菜单中选择一种输入法，输入一段文字。输入法，输入一段文字。3、单击菜单【文件】、单击菜单【文件】【保存】。【保存】。4、在弹出的、在弹出的“另存为另存为”对话框的对话框的“文件名文件名”文本框中输入文本框中输入“第一篇文章第一篇文章”，然后按，然后按“保存保
7、存”按钮。按钮。任务（二）任务（二）B 文件的路径：文件的路径：方法一：逐个打开文件夹。双击【我的电脑】【本地磁盘C】【Program Files文件夹】【Internet Explorer文件夹】就可以看到Iexplore.exe 文件。方法二：在地址栏输入查找路径。打开“我的电脑”，在窗口地址栏内输入C:Program FilesInternet Explorer 即可找到Iexplore.exe 文件。开心寻宝开心寻宝 自由训练自由训练 学习任务（三）学习任务（三）A、请用三种方法启动资源管理器。、请用三种方法启动资源管理器。B、启动资源管理器，说说窗口两部、启动资源管理器，说说窗口两部
8、分各显示什么内容。左边窗口文件分各显示什么内容。左边窗口文件夹前的夹前的“+”、“-”各有什么含义和各有什么含义和作用？作用？拓展训练拓展训练 创新提高创新提高 训练任务（四）训练任务（四）利用画图程序绘一幅画，自己取一文利用画图程序绘一幅画，自己取一文件名保存好，然后利用资源管理器找到件名保存好，然后利用资源管理器找到它。它。归纳总结归纳总结 形成能力形成能力 这节课我们有什么收获？这节课我们有什么收获？老师认为：老师认为：知识点以外还有知识点以外还有 1、要善于利用各种资源来学习，学会自学。、要善于利用各种资源来学习，学会自学。2、大家可以用这节课学到的方法来查找电脑中的文、大家可以用这节课学到的方法来查找电脑中的文件、文件夹，同时要在平时的操作过程中养成分门别类存件、文件夹，同时要在平时的操作过程中养成分门别类存储信息的好习惯。储信息的好习惯。3、尊重别人的劳动成果，学会与人合作、互相启发，、尊重别人的劳动成果，学会与人合作、互相启发，共同完成学习任务。共同完成学习任务。
