1、制作能爬行机器人1、复习，学生前、复习，学生前期作品展示，回顾期作品展示，回顾2、与本节相关、与本节相关的科技视频的科技视频 任务1 1：v 请同学在自己记录本上画出心目中的4 4足爬行机器人。时间2分钟 任务2 2：v 请同学展示自己设计的机器人作品。并介绍其功能。时间5分钟 发言者加1分我们如何制作机器人呢?u1、确立目标：思考和讨论我们需要设计制作一个什么样的机器人？u2、设计和搭建：借助一定的工具和器材,设计和搭建一台我们心目中的机器人；u3、调试和改进：在计算机上为机器人编写程序，再通过通讯下载线，将程序下载到机器人内存中；最后就是让机器人独立运行，测试机器人是否能按我们的意愿完成任
2、务？哪些需要改进？再回到第一步，改进机器人。任务3 3：利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建一条腿。时间3 3分钟任务4 4：利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建一条腿。时间3 3分钟任务5:5:v 用马达作为动力，把前面两条腿组合起来，能否行走起来？时间5分钟 讨论：v 请同学发表自己的意见：你的机器人为什么不能动起来，为什么走不了路？任务6 6：v 利用指定的器材（齿轮、梁等）搭建可前进、后退的爬行机器人。（老师提供搭建图）搭建1、搭建马达与齿轮的传动系统马达与齿轮的传动2 2、搭建中心传动冠齿及对称支架中心传动部分3 3、搭建中心传动小齿传动小齿4 4、封装和固定爬行机器人“身躯”机器人的“身躯”5 5、搭建机器人的左腿6 6、搭建机器人的右腿7 7、完成任务7 7 v：编写程序：让机器人跑起来！时间2分钟任务8 8v 你的机器人还可改进吗？精简零件，而机器人的爬行速度更快！v 先小组内比赛，然后每组选派一个代表比赛！v 比赛前三名：加2分 时间6分钟任务9 9v 整理器材 时间1分钟任务1010：v 探索活动：1、依照课本内容：搭建一只能行走的机器狗，并为它编写程序，让它真正的动起来！时间1分钟
