1、人教版 数学 五年级 下册认识因数和倍数认识因数和倍数情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业因数与倍数因数与倍数课堂练习课堂练习2 22019/1/30如何分类呢？如何分类呢？观察下面的算式并分类。观察下面的算式并分类。例例 1 1情境导情境导入入返回第一类第一类第二类第二类在整数除法中在整数除法中,如果商是整数而没有余数如果商是整数而没有余数,我我们就说被除数是除数的们就说被除数是除数的倍数倍数,除数是被除数除数是被除数的的因数因数。12122=62=6 30306=56=5202010=210=2212121=121=163639=79=78 83=22 93=2
2、2 95=1.8 5=1.8 19197=27=25 5 26268=3.258=3.25探究新知探究新知返回第一类第一类12122=62=6 30306=56=5202010=210=2212121=121=163639=79=7说一说谁是谁说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？的因数？谁是谁的倍数？返回12122 26 6，1212是是2 2的倍数，的倍数，2 2是是1212的因数。的因数。212121211 1，2121是是2121和和1 1的倍数，的倍数，2121和和1 1是是2121的的因数。因数。202010102 2，2020是是1010和和2 2的倍数，的倍数，1010和和2 2是
3、是2020的因数。的因数。30306 65 5，3030是是6 6和和5 5的倍数，的倍数，6 6和和5 5是是3030的因数。的因数。63639 97 7，6363是是9 9和和7 7的倍数，的倍数，9 9和和7 7是是6363的因数。的因数。你有什么发现呢？你有什么发现呢？A A是是B B的的倍数倍数,B B是是A A的的因数。因数。返回在整数中在整数中,0,0是一个特殊的数是一个特殊的数,在研究因数和在研究因数和倍数时倍数时,所说的所说的数一般数一般不包括不包括0 0。返回下面几组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？下面几组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？262613=213=27575
4、25=325=381819=99=9课堂课堂练习练习返回下面几组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？下面几组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？2626是是1313的倍数。的倍数。1313是是2626的因数。的因数。7575是是2525的倍数。的倍数。2525是是7575的因数。的因数。8181是是9 9的倍数。的倍数。9 9是是8181的因数。的因数。返回填空题。填空题。(1 1)18183=6,3=6,我们就说我们就说()是是()和和()的倍数的倍数,(,()和和()是是()的因数。的因数。(2)(2)如果整数如果整数a a能被整数能被整数b(b0)b(b0)整除整除,a,a就叫做就叫做b b
5、的的(),b),b就叫做就叫做a a的的()。18363618倍数因数返回填空题。填空题。(3)(3)14143=423=42中中,(,()是是()和和()的倍数的倍数,()和和()是是()的因数。的因数。(4)4(4)4和和2424，4 4是是2424的的()()，2424是是4 4的的()()。4231431442倍数因数返回根据根据下面的数或算式下面的数或算式,说说哪个数是哪个数的倍数说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数是哪个数的因数。哪个数的因数。6565是是1313的倍数。的倍数。1313是是6565的因数。的因数。656513=513=57272是是8 8和和9 9的倍数。的倍
6、数。8 8和和9 9是是7272的因数。的因数。6565和和131372728=98=9返回因数和倍数是一对相互依存的概因数和倍数是一对相互依存的概念念,不能单独说谁是因数谁是倍数。不能单独说谁是因数谁是倍数。判断判断:算式算式6 67=427=42中中,6,6和和7 7是因数是因数,42,42是倍数。是倍数。()()4242是是6 6和和7 7的倍数。的倍数。6 6和和7 7是是4242的因数。的因数。返回判断：在判断：在6 61.5=91.5=9中中,6,6和和1.51.5是是9 9的因数的因数,9,9是是6 6和和1.51.5的的倍数倍数。（）倍数，因数都必须是整数。倍数，因数都必须是整数。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.如果如果ab=c(a、b、c都是不为都是不为0 0的整数的整数),),那么那么a是是c的因数的因数,b也是也是c的因数的因数;c是是a的倍数的倍数,c也也是是b的倍数的倍数。2.2.倍数和因数是倍数和因数是相互依存的相互依存的。返回2019/1/30课本：第5页做一做课后作业课后作业返回2019/1/30
