1、怎么办呢？要把果子从要把果子从树上摘下来，要树上摘下来，要把它们运到很远把它们运到很远的地方去卖，实的地方去卖，实在忙不过来。在忙不过来。24、果园机器人、果园机器人义务教育教科书（人教版）三年级语文下册义务教育教科书（人教版）三年级语文下册1.1.能正确朗读课文，读懂课文内容，能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。知道机器人是怎样的。2.2.就自己感兴趣的地方与同学交流就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。讨论。3.3.培养热爱科学的兴趣和独立阅读培养热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。的能力。学习目标学习目标【任务任务】初读课文，整体感知。初读课文，整体感知。【流程流程】1.1.自读课
2、文，扫清词语障碍。自读课文，扫清词语障碍。2.2.思考：课文写的机器人是怎样的？思考：课文写的机器人是怎样的？3.3.小组交流后展示。小组交流后展示。【评价评价】正确、通顺、声音响亮。正确、通顺、声音响亮。独学最认真的同学获得奖励。独学最认真的同学获得奖励。导学提示一：3+3+43+3+4字词乐园字词乐园l我会读我会读 高兴高兴 发愁发愁 麻烦麻烦 指挥指挥 罢工罢工 饿倒饿倒 充电充电 特殊特殊聪明能干聪明能干 好帮手好帮手 字词乐园字词乐园l我会多音字我会多音字 xngxng高兴高兴兴奋兴奋兴致兴致兴办兴办字歌：字歌：妈妈兴（妈妈兴（xng）致高，雅兴（）致高，雅兴（xng）特别好。）特别
3、好。兴（兴（xng）办托儿所，兴（）办托儿所，兴（xng）奋且自豪。）奋且自豪。课文详解课文详解 课文写了些什么？课文写了些什么？l边朗读课文边思考：边朗读课文边思考：果园机器人能把果子从树上（果园机器人能把果子从树上（）下来，）下来，并整齐地（并整齐地（）纸箱，然后）纸箱，然后 （）指定的地指定的地方。方。“饿了饿了”就就 （）水果，然后接着工作。）水果，然后接着工作。果园机器人不偷懒，听指挥，是果园机器人不偷懒，听指挥，是 （）的好帮）的好帮手。手。装进装进运到运到吃些吃些果农们果农们摘摘看图说说果园机器人是如何工作的？看图说说果园机器人是如何工作的？果园机器人在果园中（果园机器人在果园中
4、（）的工作着，）的工作着，它们有的（），有的（），它们有的（），有的（），还有的（）。还有的（）。【任务任务】再读课文第再读课文第3-53-5自然段，思考：自然段，思考：1.1.机机器人给果农带来那些麻烦？果农是如何解器人给果农带来那些麻烦？果农是如何解决的决的?2.?2.说一说：那些地方最有趣？说一说：那些地方最有趣？【流程流程】1.1.自读画出有关语句。自读画出有关语句。2.2.小组讨论。小组讨论。3.3.全班展示。全班展示。【评价评价】：归纳准确，声音响亮。：归纳准确，声音响亮。展示时语句通顺，符合诗意有奖展示时语句通顺，符合诗意有奖导学提示二：3+4+53+4+5小朋友，这些机器人真能
5、干，有了这些好帮手，小朋友，这些机器人真能干，有了这些好帮手，果农们就省心多了，可派这些机器人去摘果子后，发果农们就省心多了，可派这些机器人去摘果子后，发愁的事又来了。到底是什么事呢？让我们好好读读第愁的事又来了。到底是什么事呢？让我们好好读读第三自然段。三自然段。(找到发愁的事情把他划下来。）找到发愁的事情把他划下来。）感受机器人的缺点:朗读感悟麻烦麻烦一：如果没有电，他们是要一：如果没有电，他们是要“罢工罢工”的。的。麻烦三：麻烦三：没电了，机器人就会没电了，机器人就会“饿倒饿倒”。麻烦二麻烦二:不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。麻烦四麻烦四：让果
6、农在大片密密的果树林里一个个地去：让果农在大片密密的果树林里一个个地去找找“饿倒饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。了的机器人，那可太麻烦了。小小科学家，自学4.5自然段n 这样看来，如果没有电的话，机器人就会“罢工”，会“饿倒”就不能帮助果农了。怎么办呢？请看4.5自然段,找找他们是怎么解决的,用线划下来。2.它们只要它们只要“吃吃”树上掉下的水果就可以干活。树上掉下的水果就可以干活。1.让机器人自己充电。3.地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃吧。吃水果吃水果-糖糖-电电 朗读感悟有趣三：有趣三：它们只要它们只要“吃吃”树上掉下的水果就可以干树上掉下的水果就可以干活。
7、活。这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。有趣一：有趣一：如果没有电，他们是要如果没有电，他们是要“罢工罢工”的。的。有趣二：有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会器人就会“饿倒饿倒”。让果农在大片密密的果树林里让果农在大片密密的果树林里/一一个个地个个地/去找去找“饿倒饿倒”了的机器人了的机器人，那可太麻烦了。，那可太麻烦了。“麻烦怎么又变成有趣了？”图解结构图解结构摘、装、运摘、装、运机器人机器人帮忙帮忙自我充电
8、自我充电 不停工作不停工作果果园园机机器器人人果农需帮助果农需帮助果农轻松果农轻松水果丰收，忙不过来水果丰收，忙不过来坐在办公室里指挥坐在办公室里指挥小组交流：小组交流：你知道机器人还能干什么吗？你知道机器人还能干什么吗？会装小汽车的机器人导盲机器人灭火机器人心灵感悟心灵感悟 机器人能铺设电缆，能施肥播种，机器人能铺设电缆，能施肥播种，能冲锋陷阵，能火山探险能冲锋陷阵，能火山探险把人类从把人类从繁琐的、重复的、危险的劳动中解放出繁琐的、重复的、危险的劳动中解放出来，让人们有更多的时间与精力，去享来，让人们有更多的时间与精力，去享受生活，去向新的未知领域进军。而这受生活，去向新的未知领域进军。而这一切都是科技的力量。热爱科学吧，它一切都是科技的力量。热爱科学吧，它会带领我们一步一步走向成功！会带领我们一步一步走向成功！评一评评一评哪个小组最优秀哪个小组最优秀，奖星，奖星星一颗。星一颗。
