1、三角形的认识人教版九年义务教育四年级数学下册第五单元第一课时学习目标：（1）1.通过学习理解三角形的概念。2.认识三角形各部分之间的名称。3.了解什么是三角形的高，掌握在 三角形内部画高的方法。你能找出图中的三角形吗？（1）顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。1.1.画一个三角形。画一个三角形。2.2.仔细观察自己画出的三角形，说一说仔细观察自己画出的三角形，说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。三角形有几条边，几个角，几个顶点。导学提示一：（1+2+2）【任务任务】【流程流程】独学独学互学互学展示展示【评价评价】概括定义准确者得星。概括定义准
2、确者得星。3.3.用用自己自己的话说一说什么是三角形？的话说一说什么是三角形？这两个图形是三角形吗？为什么？高底从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。1.1.自读课本，理解什么是三角形的高。自读课本，理解什么是三角形的高。2.2.用自己的话说一说三角形的高的定义中有哪些需要特别注意的地方？用自己的话说一说三角形的高的定义中有哪些需要特别注意的地方？导学提示二：（2+3+3）【任务任务】【流程流程】独学独学互学互学展示展示【评价评价】能发表有价值观点的同学得星。能发表有价值观点的同学得星。2.2.画一个三角形，根据三角形高的定义画出三
3、角形每条底所对应的高。画一个三角形，根据三角形高的定义画出三角形每条底所对应的高。3.3.想一想，这个三角形可以画几条高呢？试着画一画。想一想，这个三角形可以画几条高呢？试着画一画。导学提示三：（4+3+5）【任务任务】【流程流程】独学独学合作合作交流交流展示展示【评价评价】作图准确者得星。作图准确者得星。1.1.想一想画三角形的高需要用到什么工具？想一想画三角形的高需要用到什么工具？ACB底底ACBACBACB三角形三角形有三条有三条高高ABC高底底底为了表达方便，用字母A、B、C 分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。1.说出下面三角形各部分的名称。（1）边边边顶点
4、顶点顶点角角角当堂检测2.画出下面三角形各边对应的高。（3+2+4）（1）（2）拓展练习 任务：1,2号学生画出第（2）小题的高，3,4号学生 画出第（1）小题的高。流程：独做交流展示评价：表达准确流利者得星。ABC 直角直角三角形的三角形的一条直角边一条直角边是是另一条直角另一条直角边的高边的高直角三角形直角三角形也有三条高也有三条高ABCABCABCABCACBABC任何三角形任何三角形都有三条高都有三条高说一说这节课你学会了什么？谈收获 （3）ABC高底底底三角形的认识 三角形有三条边，三个顶点，三个角。由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。从三角形的一个顶点向对边画一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。垂足所在的边叫做三角形的底。三角形ABC
