1、练 习 三,百分数,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,返回,求“比一个数增加百分之几的数是多少”的解题方法：,复习旧知,方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。,方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。,返回,求“比一个数减少百分之几的数是多少”的解题方法：,甲比乙增加(或减少)百分之几，就是甲比乙多(或少)的部分相当于乙的百分之几。,方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。,方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的
2、量。,返回,方法二，把另一个数。看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。,“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法：,解决百分数问题时把单位“1”看作100%。,方法一，先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量单位“1”的量；,返回,增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”就是指增加或减少的幅度。,我掌握了百分数的意义和写法。,一种商品的原价是80元，现降价20元销售，求降低了百分之几。,2080,不要认为降低百分之几，提高百分之几一定要用一个数减去另一个数的差除以标
3、准量。如果两个数的差量已经给出，那么在解题时就可以直接计算。,=0.25,=25%,答：降低了25%。,返回,青山村去年计划造林16hm2，实际造林2Ohm2。实际造林比计划造林多百分之几? （练习三第1题）,（2016 ）16,416,0.25,25%,答：实际造林比计划造林多25%。,巩固练习,“比”后面的量就是单位“1”的量。,返回,巧克力糖每千克售价60元，奶糖每千克售价30元。奶糖每千克的售价比巧克力糖低百分之几？（练习三第2题）,（6030）60,3060,0.5,50%,答：奶糖每千克的售价比巧克力糖低50%。,返回,新苗小学今年有计算机121台，比去年增加了66台。今年的计算机
4、台数比去年增加了百分之几? （练习三第6题）,是指增加的部分占原来计算机台数的百分之几。,66121,0.545,54.5%,答：今年的计算机台数比去年增加了54.5%。,返回,一个车间原来有50名工人，进行技术革新后，工人数量减少了20%。现在这个车间有工人多少名? （练习三第9题）,50（120%）,5080%,40（名）,答：现在这个车间有工人40名。,返回,六年级有150名同学，体育成绩合格率为98%。体育成绩不合格的同学有多少名? （练习三第10题）,150（198%）,1502%,3（名）,答：体育成绩不合格的同学有3名。,返回,国家大力推进“农村守宿制学校建设工程”。据统计,20
5、10年以前重庆市农村守宿制学校共有1573所,2010年全市新增农村寄宿制学校511所。这年农村寄宿制学校增加了百分之几?(用计算器计算，百分号前保留一位小数。) （练习三第12题）,511 1573,答：这年农村寄宿制学校增加了32.5%。,0.325,32.5%,返回,菲菲看一本160页的故事书，第1天看了全书的20%，第2天看了全书的25%。还有多少页没有看? （练习三第13题）,160(120%25%),16045%,72（页）,答：还有72页没有看。,返回,1.增减幅度的意义：“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”“降低百分之几”就是指增加或减少的幅度。,课堂小结,这节课你
6、们都学会了哪些知识？,返回,2.“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的解题方法：方法一，先求一个数比另一个数多(或少)的具体量，再除以单位“1”的量，即两数差量单位“1”的量；方法二，把另一个数。看作单位“1”，即100%，先求一个数是另一个数的百分之几，再根据所求问题把两者相减。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,3.求“比一个数增加百分之几的数是多少”的方法方法一：先求出增加部分的具体数量，然后加上单位“1”所对应的具体数量。方法二：先求出增加后的数量是单位“1”的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,4.求“比一个数减少百分之几的数是多少”的方法方法一：先求出减少后的数占原来的百分之几，然后用单位“1”所对应的具体数量乘这个百分数。方法二：先求出减少部分的具体数量，然后用单位“1”所对应的具体数量减去减少的量。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本： 第12页第14、15题,课后作业,返回,
