小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入 同学们，一年有几个季节？你们最喜欢哪个季节？欣赏乐曲欣赏乐曲 1.初听乐曲，感受乐曲情绪初听乐曲，感受乐曲情绪 首先，让我们先来欣赏乐曲夏天的阳光，说一说歌中唱出了什么？你的心情如何？欣赏乐曲欣赏乐曲 2.复听乐曲复听乐曲 下面请同学们再来聆听乐曲，你感到这首歌适合跳舞还是适合走路？并随着音乐试着做一做。欣赏乐曲欣赏乐曲 3.第三次聆听乐曲第三次聆听乐曲 让我们再来听听这首欢乐的乐曲，区分歌曲前后两部分的旋律、节奏及演唱形式。夏天的阳光是一首瑞典民歌，4/4拍，降B大调，歌曲由两部分构成。第一部分分为四乐句，旋律起伏，带有附点节奏，给人一种奋进的感觉。第二部分是第一部分的变化再现，采用了器乐曲常见的加花手法，使得旋律更为活泼、跳跃，表现了瑞典人民热爱自己的家乡、热爱生活的乐观情怀。欣赏乐曲欣赏乐曲 4.第四次聆听乐曲第四次聆听乐曲 请同学们再次聆听歌曲，听到领唱举一只手并随歌曲节奏摆动，听到合唱举双手摆动，认真聆听，仔细辨别演唱形式的变化。课堂总结课堂总结 今天我们欣赏了乐曲夏天的阳光，这是一首很好听的合唱歌曲，同学们通过反复聆听体会了旋律的美，也陶冶了我们的情操，希望同学们能够喜欢这首歌，喜欢夏天。谢谢观赏
