1、小学音乐小学音乐二年级上册二年级上册情境导入情境导入猜谜语猜谜语 身体多轻飘，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。云云情境导入情境导入 天上云娃娃，好象一朵花。开在阳光下，它是红荷花；开在月光下，它是白莲花。同学们，你能用自己的语言来描述一下，你眼中的美丽的云吗？欣赏歌曲欣赏歌曲 初听歌曲，感受歌曲初听歌曲，感受歌曲情绪情绪 让我们一起来听听这首优美的歌曲云，说说你感觉到这首歌曲是怎样的情绪？你听后是什么心情呢？欣赏歌曲欣赏歌曲 复听歌曲，判断歌曲节拍复听歌曲，判断歌曲节拍 请同学们再次聆听歌曲，说一说这首歌曲是几拍子的？你是如何判断的？节拍练习节拍练习 请同学们再次聆听乐曲，并回忆三拍子的节
2、奏是怎么打的，大家一起跟着歌曲拍一拍三拍子的节奏，感受三拍子的强弱规律。学唱歌曲学唱歌曲 1.按节奏朗读歌词按节奏朗读歌词 请同学们用双手打节拍，跟老师一起有节奏地看书朗读歌词。注意：要轻声高位置，强调雨点要读成儿化音。注意：要轻声高位置，强调雨点要读成儿化音。学唱歌曲学唱歌曲 2.模唱歌曲模唱歌曲 （1）请同学们随着老师的琴声，用“lu”逐句模唱。（2）跟着范唱加入歌词逐句模唱。（3）分段演唱，身体跟着节奏左右摇摆起来。学唱歌曲学唱歌曲 3.多种形式演唱歌曲多种形式演唱歌曲（1）分男女生合作演唱（男生唱，女生拍手、点手心，然后再交换）。（2）请一学生独唱，其余学生拍手伴奏。（3）全班律动，边唱歌边用自己喜欢的方式拍三拍子的节奏。（4）学生跟琴声完整演唱歌曲。课堂延伸课堂延伸 学习了这首旋律优美的歌曲，同学们想不想成为一朵美丽的、漂浮在空中的自由自在的云呢？请同学动起来，选择你喜欢的方式来表现音乐吧！1.请同学们创编动作，舞动纱巾表演云。2.请同学们撕纸表演：形态各异的云。3.请同学们选自己喜欢的打击乐器为歌曲云伴奏。课堂总结课堂总结 今天我们学习了云这首歌曲，认识了多种形态的云，也掌握了三拍子的节奏规律和强弱特点。同时也感受到了大自然的神奇和美丽，希望同学们能够多多通过音乐活动探索自然的奥秘，学会尊重自然、保护自然。谢谢观赏
