1、,练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,八,1.万以内数的认识,写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写“0”。,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,右,左,数位顺序表,一、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。,读数方法：读数是从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几读作几百读数时，末尾的0不读。中间有1个或连续2个0，只读1个零。,复习旧知,返回,1.万以内数的认识,一个上珠表示5，一个下珠表示1，空档表示0； 可以在算盘上任选一
2、档记个记号，定为个位，向左数第2档是十位，第3是百位,位数不同的两个数比大小，位数多的那个数就大。如果两个数的位数相同，就从高位比起，最高位上的数相同，就依次比较下一位上的数，直到比较出两个数的大小为止。,两个数（数量）相差不多，可以用比如用“多一些”“少一些”来描述。两个数（数量）相差很多，可以用比如用“多得多”“少的多”来描述。,返回,计量比较长的距离通常用千米作单位。1000米就是1千米，也叫1公里。千米可以用km表示，1km=1000m，1千米1000米，直尺上1厘米中间每一小格的长度是1毫米。,2.千米的认识,直尺上最小1格的长度是1毫米。毫米用“mm”表示。 1厘米=10毫米，1c
3、m = 10mm，我们学过的长度单位有千米、米、分米、厘米和毫米，除千米和米之间的进率是1000，其余每相邻两个单位间的进率都是10。,返回,计算三位数加法时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加上进位的1。,3.三位数加减法,计算三位数减法时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。,加法验算：交换加数的位置来验算。和-加数=另一个加数 减法验算：差+减数=被减数 被减数-差=减数,返回,事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的
4、排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。,求剩余问题的方法：在购买东西时，可以先计算出购买的东西一共要多少钱，再用手里的钱减去一共用的钱就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。,用加减混合运算解决问题：（1）求比一个数少几的数，用减法计算；求比一个数多几的数，用加法计算。（2）“比少（或多）求和”的问题的解决方法；先求出比少（或多）的数；再用加法求出两数的和。,3.三位数加减法,返回,长方形有4条直边，4个直角，对边相等,4. 认识图形,正方形有4条直边，4个直角，4条边都相等。,用不同形状或相同的图形可以拼成不同的图案。,返回,5.
5、有余数的除法,表内除法的竖式计算，先写 代表除号，在除号里写被除数，在除号外面的左侧写除数，根据乘法口诀求商，并把商写在被除数的上面，商和被除数的个位对齐；把除数与商的积写在被除数的下面，并画一条横线，用被除数减去商与除数的积，把结果写在横线的下面，与被除数的个位对齐。,认识有余数的除法：实际分的时候，在每次分了最后不够分一份的时候就会出现余数。余数是被除数减去商和除数的乘积后剩下的数，即余数=被除数-商除数。用竖式计算有余数的除法：有余数的除法竖式计算和没有余数的竖式计算是一样的，只是被除数没有被刚好分完，有剩余，余数要和被除数的个位对齐。余数必须比除数小。,返回,6. 时、分、秒,钟面上有
6、时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。,1时=60分,秒是比分小的时间单位，1分=60秒。,确定钟面上的时间，首先看时针，如果时针正好指向几，而分针指向12，那么此时就是几时；如果时针走过几时，那么就是几时，再看分针，分针以12为起点，走过几小格几时几分。,几时几分的表示方法：（1）文字形式：“几时几分”来表示； （2）用电子表的形式来表示，如4：55。,跑同样长的距离，谁用的时间最短，谁的速度就最快。,结束时刻-开始时刻=经过的时间,返回,7. 收集与整理,事物按不同的标准分类，选择不同的分类标准，分类的结果也可能不同。,我们可以摆实物或用符号画一画的方法来整理数据，而用符号画一画的方
7、法更加简便实用。数的时候要按一定的顺序来数，不要数漏或重数。,收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符号的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。,将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这种表格就是简单的数据统计表。从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据和整理数据。,返回,读出下面各数。,374 5128 3009 8010 10000,读作：三百七十四,读作：五千一百二十八,读作：三千零九,读作：八千零一十,读作：一万,巩固练习,返回,在下面的横线上填合适的数，并说明理由。,（1）65，60，55，50， 。 （2）3，7，11， ，19。 （3）3，
8、4，7，11，18， 。 （4）112，223，334， ，556。,-5,45,+4,15,+1,+3,+5,+7,+9,27,445,返回,在（ ）里填上合适的数。,4km（ ）m 200cm （ ）m 120分（ ）时 2分（ ）秒 3时（ ）分 3000m （ ）km,4000,2,2,120,180,3,返回,口算。,300+100= 350-150= 25+64= 570-100= 30+150= 29-23= 90+500= 85-15= 250+40=,400,89,200,470,180,6,590,70,290,返回,伍兵,李凡,王林,王林,伍兵,田明,将姓名按成绩的名次填
9、入（ ）里。,跳高,100m跑,4位同学的运动成绩如下表。,返回,计算。,5 1 8 3 8 7,1,5,9,0,1,2,9,5,9 0 0 - 6 9 4,6,0,2,返回,247+153+219=,783-150-247=,1,0,0,4,9,1,6,619,3,3,6,6,8,3,386,1,计算。,返回,在 里填合适的数。,（1） 3 4 + 1 3 0 1,（2） 7 3 - 6 9 2 7,7,6,5,6,6,4,1,1,返回,（1）一共需要多少朵花？ （2）还差多少朵花？,370+240=610（朵） 答：一共需要610朵花。,610-480=130（朵） 答：还差130朵花。,
10、需要红花370朵，黄花240朵。,已经做了 480朵。,返回,商店原来有大米427袋，又运来350袋。现在卖出688袋，还剩多少袋？,427+350=777（袋）,777-688=89（袋）,答：还剩89袋。,返回,这个月爷爷的养殖场收入是308元，爸爸给爷爷的钱比他的养殖收入多292元。爷爷这两笔收入一共有多少元？,308+292=600（元）,答：爷爷这两笔收入一共有908元。,308+600=908（元）,返回,余刚家养牛230头，苗苗家养的牛比余刚家少78头。他们两家一共养牛多少头？,230-78=152（头）,答：他们两家一共养牛382头。,230+152=382（头）,先减去,求他
11、们两家的和,返回,希望小学组织学生参观“小平故居”，上午8:30出发，上午10:50到达，路上用去多长时间？,10时50分-8时30分=2时20分,答：路上用去了2时20分。,返回,把60颗糖平均分给8个小朋友，每人分得几颗糖， 还剩几颗？,答：每人分得7颗糖，还剩4颗。,6087（颗）4（颗）,返回,把54只鸽子放养在笼子里。每个大笼子放养9只，每个小笼子放养6只，可以怎样放养？,放养4个大笼子和3个小笼子。 94=36（只） 36=18（只） 36+18=54（只）,返回,学号,组别,学号,学号,组别,组别,组别,学号,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15
12、,16,17,18,19,20,体育,体育,体育,体育,体育,科技,科技,科技,科技,科技,科技,科技,艺术,艺术,艺术,艺术,艺术,艺术,艺术,艺术,二（1）班同学参加课外兴趣活动情况如下：,返回,二（1）班同学参加课外兴趣活动情况如下：,（1）整理数据。 体育组： 科技组： 艺术组：,正,正,正,（2）用符号代替参加活动的同学，画一画。,体育组 科技组 艺术组,返回,小熊上山的路程是36km，第1时行14km，从第2时开始，每时比前一时少行2km。小熊上山要用多长时间？,第1时：14km,第2时：14-2=12（km）,第3时：12-2=10（km）,14+12+10=36（km）,答：小熊上山要用3时。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.在竖式计算时要注意相同数位对齐，从个 位算起。,2.填找规律问题时，要仔细地观察数与数间 的关系，核实后再填写。,3.应用题要先审清题意，再计算。,返回,课本：练习二十第15和17题。,课后作业,课本： 第105页第15、17题,返回,
