1、,练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,三位数的加减法,巩固练习,3,整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。,整十、整百数的加减（1）,70+20=（ ） 70-20=（ ）,整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。,700+200=（ ） 700-200=（ ）,90,50,900,500,复习旧知,返回,200+70=（ ）,几百加几十就等于几百几十。 几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。,整十、整百数的加减（1）,700+20=（ ）,920-20=（ ）,720,270,900,返回,加法验算的方法1：通过交换加数的位置来验算。 方法2
2、：用和减去其中的一个加数看结果是否等于另一个加数。 和-加数=另一个加数,整十、整百数的加减（2）,70+20=（ ）,90-20=（ ）,90,90,70,20,20+70=（ ）,90-70=（ ）,返回,60+700=（ ）,减法验算的方法1：用差加减数看是否等于被减数。 差+减数=被减数 方法2：用被减数减去差看是否等于减数。 被减数-差=减数,整十、整百数的加减（2）,760-60=（ ）,760-700=（ ）,700,760,60,返回,口算游戏。,20+50=（ ） 70-40=（ ） 300+700=（ ） 200+500=（ ）700-400=（ ）900+700=（ ）
3、200+50=（ ） 750-700=（ ）900+70=（ ） 20+500=（ ） 750-50=（ ） 90+700=（ ）,70,700,250,520,30,300,50,700,790,970,1600,1000,巩固练习,返回,填空。,0,10,20,30,0,400,500,300,30,50,50,300,100,返回,100,加法算式：,看图写算式。,加法算式：左边+右边；右边+左边 减法算式：一共-左边；一共-右边,400+300=700,减法算式：,300+400=700,700-400=300,700-300=400,返回,填空。,整百数的加法是百位上的数相加，再在末
4、尾添上2个“0”。,800,900,1000,1000,1000,1000,返回,填空。,整百数的减法是百位上的数相减，再在末尾添上2个“0”。,300,400,500,200,200,200,返回,在（ ）里填适当的数。,（ ）+150=450 300+（ ）=800 （ ）-100=400 300-（ ）=100 （ ）-80=200 540-（ ）=40,300,500,280,500,200,500,返回,500+300=800（个） 答：两堆苹果一共800个。,两堆苹果一共有多少个？,500个,300个,返回,500-300=200（个） 答：左边减少200个或者 右边减少200个。
5、,怎样使两堆苹果个数同样多？,500个,300个,返回,一根绳子对折再对折（如下图)，这根绳子长（ ）m。,10+10+10+10=40(m),40,返回,把10,20,30,50,60,70填入图中的内，使每条线上3个数的和相等。,40,10,70,20,60,50,30,返回,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,整十数的加减法是十位上的数相加减，再在末尾添上1个“0”。同理整百数的加减法是百位上的数相加减，再在末尾添上2个“0”。,几百加几十就等于几百几十。 几百几十减几十等于几百，几百几十减几百等于几十。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,加法验算的方法1：通过交换加数的位置来验算。 方法2：用和减去其中的一个加数看结果是否等于另一个加数。 和-加数=另一个加数,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,减法验算的方法1：用差加减数看是否等于被减数。 差+减数=被减数 方法2：用被减数减去差看是否等于减数。 被减数-差=减数,课本：练习六第6、12题,返回,课后作业,课本： 第34页第6、12题,
