认识几时半,认识钟表,6,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,认识几时半,情境导入,返回,几时半。,探究新知,例 2,返回,几时半。,返回,几时半。,返回,几时半。,返回,6 时半,12 时半,6:30,12:30,几时半的两种表示方法:,汉字计时法：,数字计时法：,几时半。,返回,说一说,解答:第一幅图是早上7时半,第二幅图是晚上7时半。,课堂练习,返回,连一连。,3:30,11时半,10时,12:00,返回,现在的时刻是?,3:30,8:30,返回,用两种方法表示下面钟面上的时间。,4时半,4:30,7时半,7:30,1时半,1:30,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,当分针指着6时,时针应该在两个数中间,较小的那个数是几就是几时半。如果时针指向12和1中间,就是12时半。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,几时半的表示方法有两种:,一种是汉字计时法,几时半就写“几时半”,另一种是数字计时法,几时就在“:”前面写几,半在“:”后面写“30”。,8时半,8时半记作8:30,返回,课后作业,课本： 第61页第3题 （第3、4幅钟面）,返回,
