1、分数乘整数分数乘整数学习目标学习目标让学生掌握分数让学生掌握分数乘整数乘整数小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人一共吃多少个人一共吃多少个？2 29 9想一想：怎样计算呢？想一想：怎样计算呢？每人吃了整个蛋糕的每人吃了整个蛋糕的 ，是把，是把 看看作标准量（作标准量（）；把）；把 看作比看作比较量。较量。2 29 9单位单位“1 1”整个蛋糕整个蛋糕每人吃的份数每人吃的份数小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人一共吃多少个人一共吃多少个？2 29 9求求3 3人一共吃了多少个，就是
2、求人一共吃了多少个，就是求3 3个个 是多少。是多少。2 29 9?个个你能列出加法算式吗？你能列出加法算式吗？2 29 92 29 92 29 9小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人一共吃多少个人一共吃多少个？2 29 92 29 92 29 93 3个加数相同个加数相同转化为乘法算式转化为乘法算式2 29 9 3 32 29 9小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人一共吃多少个人一共吃多少个？2 29 9单位单位1 1其中的其中的2 2份表示每人吃的份数份表示每人吃的份数1 1
3、个人吃的份数个人吃的份数2 2个人吃的份数个人吃的份数3 3个人吃的份数个人吃的份数2 29 94 49 96 69 9小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人一共吃多少个人一共吃多少个？2 29 92 29 92 29 92 29 92 22 22 29 9利用加法算式计算利用加法算式计算6 69 92 23 3小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个，个，3 3人一共吃多少个人一共吃多少个？2 29 92 29 92 29 92 29 92 22 22 29 9利用乘法算式计算利用乘法算式计算2
4、29 93 3 2 23 39 96 69 92 23 3说一说：你发现了什么？说一说：你发现了什么？2 29 93 3 2 23 39 9分母分母9 9不变不变分子分子2 2与整数与整数3 3的相乘的积作分子的相乘的积作分子2 29 93 3 2 23 39 9能约分的可以先约分，再计算，结果相同。能约分的可以先约分，再计算，结果相同。2 23 31 13 31.1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。都是求几个相同加数的和的简便运算。2.2.分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分分数乘整数的计算方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。子，分母不变。能约分的，可以先约分，再计算。归纳总结归纳总结3 31010一袋面包重一袋面包重 kgkg3 3袋重？袋重？kgkg2 21515 4 45 51212 8 82 215152 2 课堂小结课堂小结通过这节课，你通过这节课，你学会了哪些知识？学会了哪些知识？
