1、美丽的树林,歌唱的鸟儿,这一切多么令人陶醉啊!让我们继续学习课文吧!黎明 云雾 鼻子 浓厚 舒畅 猎人 翅膀 凝神静气 一瞬间上一节课学过的词语都忘了吗?让我们复习一下吧!父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。课文中的中心句是哪一句?同学们,你们喜欢树林和唱歌的鸟吗?大声读一读父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。带着对鸟儿喜欢的感情,用心朗读课文吧。“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐(w)得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的翎(lng)羽,要抖净露水和湿气。每一个张开的喙(hu)都舒畅(chng)地呼吸着,深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了 读了这段话,你了解到鸟的什么特点?每一个张开的喙都舒畅地呼吸着
2、,深深地呼吸着。舒畅 你用什么办法理解这个词?谁能用“舒畅”来说一句话?心情舒服畅快,形容心情特别的好默读课文第2至第10自然段,思考问题:鸟特有的气味,非一般人所能闻到,那如何才能闻到?突然,父亲站住了,朝幽(yu)深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。(这是个什么样的句子,该怎么读呢?)耸立“林子里里有不少鸟。”父亲喃喃着。“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。父亲是怎么判断出来的呢?默读课文第11至22自然段,思考:父亲对鸟还有哪些更深入的了解?父亲知道鸟儿什么时候唱歌,也了解鸟儿最快活与最危险的时刻。听了父亲的一番话,此时,我的心情如何?齐读:我真高兴,父亲不是猎人。作者内心开始是高兴的吗?“我”高兴是因为“我”高兴还因为。中心句:父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。学了课文,你有什么收获?写作方面:先概括再具体的表达方法。内容感悟:爱护动物,保护大自然。鸟儿们常常欢歌笑语,喜欢自由飞翔,它们也有自己的欢喜忧愁,我们应该像文中的父亲一样,关爱鸟儿,让它们和我们一样快乐地生活。1.有感情朗读课文。2.搜集爱鸟格言。3.搜集你最喜欢的益鸟资料。板书设计 父亲、树林和鸟看鸟动闻鸟味 听鸟歌 知快活与危险懂鸟爱鸟启发:爱护环境,爱护动物,人与自然应和谐相处!祝你学习进步!谢 谢 观 看