1、影像的形成影像的形成資料來源：國小學童視力保健手冊影像的形成眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物形狀的標準。眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物眼睛的構造眼睛的構造眼睛是靈魂之窗，是個構造精巧又機能獨特的器官。眼睛的構造眼睛是靈魂之窗，是個構造精巧又機能獨特的器官。眼睛的構造眼睛的構造眉毛與睫毛眉毛與睫毛：美觀及保護的作用。眼瞼眼瞼：分為上下眼瞼睡覺時可防止過多光線照射及異物進入眼睛。眼窩眼窩：減少眼球震動和保護眼球。淚器淚器：淚腺分泌淚液可使眼球濕潤。眼肌眼肌：有六條肌肉負責眼球的運動。眼睛的構造眉毛與睫毛：美觀及保護的作用。影像的形成(共1
2、8 张)课件視覺影像的形成原理 其原理與照相機類似，首先由物體反射或是物體本身發出的光線通過角膜，再經由房水、水晶體及玻璃體等介質的折射，便可在視網膜上感光成像，而刺激視覺中樞之後，即可產生視覺。視覺影像的形成原理學習目標學習目標1.1.認識眼球、水晶體、視網 膜、視神經的名稱。2.學習眼睛形成影像的實驗 活動3.培養參與實驗觀察的態 度。學習目標1.認識眼球、水晶體、視網影像的形成(共1 8 张)课件影像的形成(共1 8 张)课件眼窩：減少眼球震動和保護眼球。眼睛是靈魂之窗，是個構造精巧又機能獨特的器官。你的每一隻眼睛都有像放大鏡一樣的水晶體眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清
3、楚分辨事物形狀的標準。用黏土把放大鏡固定在魚缸前方，放好位置，眼睛模型就完成了。淚器：淚腺分泌淚液可使眼球濕潤。眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物形狀的標準。眼瞼：分為上下眼瞼睡覺時可防止過多光線照射及異物進入眼睛。眉毛與睫毛：美觀及保護的作用。眼瞼：分為上下眼瞼睡覺時可防止過多光線照射及異物進入眼睛。眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物形狀的標準。請小朋友用雙眼遮住眼睛從1數到10，數完打開眼睛看看周圍環境看到什麼了眼窩：減少眼球震動和保護眼球。請小朋友用雙眼遮住眼睛從1 數到從人像傳來的光線，受到放大線上玻璃的曲折，在薄紙上形成一個影像眼睛
4、是靈魂之窗，是個構造精巧又機能獨特的器官。用黏土把放大鏡固定在魚缸前方，放好位置，眼睛模型就完成了。眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物形狀的標準。把卡片摺成兩半，剪出半個人形，再打開來。眼瞼：分為上下眼瞼睡覺時可防止過多光線照射及異物進入眼睛。眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物形狀的標準。拿著手電筒，使它跟人形及模型眼睛成一直線，然後打開手電筒，這時你會發現一個倒立的人像，出現在魚缸背面的薄紙上，可以把放大鏡前後動一動，直到人像清晰為止（見圖一、圖二）。拿著手電筒，使它跟人形及模型眼睛成一直線，然後打開手電筒，這時你會發現一個倒立的人像，出現
5、在魚缸背面的薄紙上，可以把放大鏡前後動一動，直到人像清晰為止（見圖一、圖二）。用粘土把卡片固定在放大鏡的前方。把魚缸放好，用一張薄紙立於魚缸後方。眼窩：減少眼球震動和保護眼球。眼瞼：分為上下眼瞼睡覺時可防止過多光線照射及異物進入眼睛。用粘土把卡片固定在放大鏡的前方。眼肌：有六條肌肉負責眼球的運動。膜、視神經的名稱。把卡片摺成兩半，剪出半個人形，再打開來。拿著手電筒，使它跟人形及模型眼睛成一直線，然後打開手電筒，這時你會發現一個倒立的人像，出現在魚缸背面的薄紙上，可以把放大鏡前後動一動，直到人像清晰為止（見圖一、圖二）。淚器：淚腺分泌淚液可使眼球濕潤。拿著手電筒，使它跟人形及模型眼睛成一直線，然
6、後打開手電筒，這時你會發現一個倒立的人像，出現在魚缸背面的薄紙上，可以把放大鏡前後動一動，直到人像清晰為止（見圖一、圖二）。眼瞼：分為上下眼瞼睡覺時可防止過多光線照射及異物進入眼睛。眼肌：有六條肌肉負責眼球的運動。眼睛是靈魂之窗，是個構造精巧又機能獨特的器官。用粘土把卡片固定在放大鏡的前方。從人像傳來的光線，受到放大線上玻璃的曲折，在薄紙上形成一個影像眼睛具有將視覺情報傳到腦部的功能，是衡量是否能夠清楚分辨事物形狀的標準。其原理與照相機類似，首先由物體反射或是物體本身發出的光線通過角膜，再經由房水、水晶體及玻璃體等介質的折射，便可在視網膜上感光成像，而刺激視覺中樞之後，即可產生視覺。眼窩：減少
7、眼球震動和保護眼球。你的每一隻眼睛都有像放大鏡一樣的水晶體實驗步驟實驗步驟1.把魚缸放好，用一張薄紙立於魚缸後方。2.用黏土把放大鏡固定在魚缸前方，放好位置，眼睛模型就完成了。3.把卡片摺成兩半，剪出半個人形，再打開來。4.用粘土把卡片固定在放大鏡的前方。從人像傳來的光線，受到放大線上玻璃的曲折，在薄紙上形成一個影實驗步驟實驗步驟5.拿著手電筒，使它跟人形及模型眼睛成一直線，然後打開手電筒，這時你會發現一個倒立的人像，出現在魚缸背面的薄紙上，可以把放大鏡前後動一動，直到人像清晰為止（見圖一、圖二）。實驗步驟5.拿著手電筒，使它跟人形及模型眼睛成一直線，然後打光線進入金魚缸表示眼球金魚缸裝水表是
8、玻璃體放大鏡表示水晶體薄紙表示視網膜圖一光線進入金魚缸表示眼球金魚缸裝水表是玻璃體放大鏡表示水晶體薄你的每一隻眼睛都有像放大鏡一樣的水晶體從人像傳來的光線，受到放大線上玻璃的曲折，在薄紙上形成一個影像金魚缸就像是你眼球金魚缸背面的薄紙，就像眼求的視網膜形成倒立的影像圖二你的每一隻眼睛都有像放大鏡一樣的水晶體從人像傳來的光線，受到動動腦 實驗過程中手電筒光線進入對焦時，觀察影像在薄紙上模糊或清晰的變化，為什麼呢動動腦實驗過程中手電筒光線進入對焦時，觀察影像在薄紙上模糊或動動腦 為什麼在視網膜上的影像是倒立，但我們眼睛所見是正向呢動動腦為什麼在視網膜上的影像是倒立，但我們眼睛所見是正向呢正確的視覺，物體成像聚焦視網膜上，傳到大腦視覺中樞，產生視覺功能。正確的視覺，物體成像聚焦視網膜上，傳到大腦視覺中樞，產生視覺 謝謝影像的形成(共1 8 张)课件
