1、怎样做好文献综述工作怎样做好文献综述工作 文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题，对所研究的问题(学科、专题学科、专题)在一定时期内已经取得的在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。的叙述和评论。“综综”即收集即收集“百家百家”之言，综合分析整之言，综合分析整理理;“述述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结即结合作者的观
2、点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。有力的支持和论证。一、文献综述的作用与目的 文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综
3、述旨在整合此研究主题的特定领域中已经以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是:研究所属的领域或者其他领域，对这个问题已经知道多少研究所属的领域或者其他领域，对这个问题已经知道多少;已完成的研究有哪些已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功以往的建议与对策是否成功;有没有有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一
4、切合建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基础。理研究的基础。大多数研究生并不考虑这些问题，就直接大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找到的现有进行文献探讨，将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。至与论文研究的可行性、必要性也无关。回顾的目的主要是想看看什么是探索性研回顾的目的主要是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的究，所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改
5、进研究的设计。设与变量，以改进研究的设计。文献综述至少可达到的基本目的有文献综述至少可达到的基本目的有:熟悉现有研熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境究主题领域中有关研究的进展与困境;提供后续研提供后续研究者的思考究者的思考:未来研究是否可以找出更有意义与更未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果显著的结果;对各种理论的立场说明，可以提出不对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构同的概念架构;作为新假设提出与研究理念的基础作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释，对某现象和行为进行可能的解释;识别概念间的识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键前提
6、假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念概念;改进与批判现有研究的不足，推出另类研究改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。有了文献工作扎实的基础有了文献工作扎实的基础,就有了对课题的清楚了解就有了对课题的清楚了解,就就有了追赶课题最高水平的明确目标有了追赶课题最高水平的明确目标,就可以掌握开展就可以掌握开展研究的各种工具、方法和手段。研究的各种工具、方法和手段。研究者在以论文的形式报告自己的研究成果时，一般把研究者在以论文的形式报告自己的研究成果时，一般把文献回顾和分析部分放在导言之后，有的则是在导言文献回
7、顾和分析部分放在导言之后，有的则是在导言中报告文献分析。中报告文献分析。文献分析切忌写成流水帐。大多社会科学论文或专著是文献分析切忌写成流水帐。大多社会科学论文或专著是按照理论分析、问题分类等线索，来组织文献分析的按照理论分析、问题分类等线索，来组织文献分析的。这样做的一大好处是使研究者很容易从文献分析过。这样做的一大好处是使研究者很容易从文献分析过渡到提出假设。渡到提出假设。文献工作的任务文献工作的任务一、为了清楚地了解研究课题的背景和意义一、为了清楚地了解研究课题的背景和意义二、为了调查研究课题的历史和现状二、为了调查研究课题的历史和现状,了解了解本课题的当前水平本课题的当前水平 三、为了
8、决定学位论文研究中需要展开的内三、为了决定学位论文研究中需要展开的内容和执行的研究。容和执行的研究。二、文献综述中常见的问题 1.大量罗列堆砌文章（讲义式）大量罗列堆砌文章（讲义式）误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开，而变成了读书心得清单或教科书。论文综述部分反映开，而变成了读书心得清单或教科书。论文综述部分反映不出论文的特色，同一领域的文献综述似乎可以在多篇论不出论文的特色，同一领域的文献综述似乎可以在多篇论文中相互套用。文中
9、相互套用。2轻易放弃研究批判的权利轻易放弃研究批判的权利 大量引用他人的著作，每段话均以谁说为起始，结果使自大量引用他人的著作，每段话均以谁说为起始，结果使自己的论文成为他人研究有效与否的验证报告，无法说服读己的论文成为他人研究有效与否的验证报告，无法说服读者相信自己的论文有重要贡献。者相信自己的论文有重要贡献。3.回避和放弃研究冲突另辟蹊径回避和放弃研究冲突另辟蹊径 对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结沦互对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结沦互相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲
10、突全部放弃，就意味着放为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃，就意味着放弃一大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟弃一大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟任何现有的研究相关与比较，没有引用价值，会被后人所任何现有的研究相关与比较，没有引用价值，会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费更多的时间来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。更多的时间来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应多加利用。将其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合
11、是必要的，新研究比旧研现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强的解释力，原因之一是新的研究会将过究具有更好、更强的解释力，原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。去的所得做一番整合与改善。4.选择性地探讨文献选择性地探讨文献 有些研究生不是系统化地回顾现有的研究有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的问题或可预测的假文献，找出适合研究的问题或可预测的假设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献，则文献综述就变成了研地探讨现有文献
12、，则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。回顾。5、轻率设置、轻率设置“靶子靶子”。通过二手甚至三手。通过二手甚至三手、四手资料来判定原作者的、四手资料来判定原作者的“错误错误”。6、含糊不清，不注明来源。、含糊不清，不注明来源。7、不以自己的研究假设为出发点取材，容、不以自己的研究假设为出发点取材，容易导致文献综述部分漫无边际，冗长无度易导致文献综述部分漫无边际，冗长无度。写作过于随意，甚至为了追求篇幅，就。写作过于随意，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容。在文献综述部分增添内容。出现上述情况的原因在于出现上述情况的原因在于:
13、文献搜集不够充分文献搜集不够充分，有些重要文献没有全部掌握，尤其是对最新研，有些重要文献没有全部掌握，尤其是对最新研究进展的了解不够深人。对最新研究成果的理究进展的了解不够深人。对最新研究成果的理解有一定程度的偏差，将次要问题或非主流问题解有一定程度的偏差，将次要问题或非主流问题作为主要问题或主流问题加以认识。还有的研究作为主要问题或主流问题加以认识。还有的研究生将自己一时的未明之理、未解之惑作为问题提生将自己一时的未明之理、未解之惑作为问题提出。对学科前沿进展缺少应有的驾驭能力，难出。对学科前沿进展缺少应有的驾驭能力，难以做出客观、准确的评价。以做出客观、准确的评价。文献学习 形象地说形象地
14、说,搜寻文献如同研究者在寻找前人搜寻文献如同研究者在寻找前人的足迹的足迹,以便从他们驻足的地方起步继续前以便从他们驻足的地方起步继续前进。进。只有精品文献才有可能使后人踩着巨人的只有精品文献才有可能使后人踩着巨人的肩膀攀登。肩膀攀登。能够使学术论文出新的要素有能够使学术论文出新的要素有3个个,即新思想即新思想、新方法和新资料。、新方法和新资料。信息的收集和筛选贯穿于研究过程的始终信息的收集和筛选贯穿于研究过程的始终。只不过研究主题一经确定。只不过研究主题一经确定,信息收集工作信息收集工作就不大会耽于漫天撒网就不大会耽于漫天撒网,信息筛选也就有了信息筛选也就有了衡量的尺度。衡量的尺度。所收集的文
15、献可以分为如下几类:第一第一,与研究主题相关的专著、论文和研究报告与研究主题相关的专著、论文和研究报告。如果自己对选择的主题感到完全陌生。如果自己对选择的主题感到完全陌生,应从阅应从阅读教科书起步，然后循着教科书提供的参考书读教科书起步，然后循着教科书提供的参考书目线索寻找该领域的经典论著。在已经具备某目线索寻找该领域的经典论著。在已经具备某项专题研究基础知识的情况下项专题研究基础知识的情况下,可以直接从阅读可以直接从阅读已有的研究报告和经典论文开始。已有的研究报告和经典论文开始。第二第二,收集与研究主题相关的国家和地方法规、收集与研究主题相关的国家和地方法规、中央和地方文件、政府部门工作报告
16、、简报中央和地方文件、政府部门工作报告、简报,等等等。从这些文献中不但能够了解特定专题的社等。从这些文献中不但能够了解特定专题的社会经济政治环境会经济政治环境,而且可以知晓与此有关的组织而且可以知晓与此有关的组织结构和行为主体结构和行为主体,这往往就为田野调查提供了路这往往就为田野调查提供了路标。标。学位论文参考文献中存在的问题 1、堪称经典文献或专题精品的不多；2、还有相当一部分列出的著作,并未在其文献综述和正文中有任何涉及。3、文献回顾没有紧扣主题。有相当一部分作者回顾的并非是对特定专题做出贡献的文献,是与专题相关的整个领域的发展,以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅,而真正进入正题的文字却
17、不多。这可能还是由于研究主题失于宽泛,或者说作者缺乏问题意识。如果在回顾文献的过程中始终尝试从理论上说明研究主题的来龙去脉,同时为自己的分析框架做好铺垫,至少不会离题太远。一、精品文献的特征 堪称精品的文献或者是具有独到的思想和堪称精品的文献或者是具有独到的思想和视角视角,或者是创造和发展了某种分析工具或者是创造和发展了某种分析工具,抑抑或是蕴含着从当时来看前所未有的信息材或是蕴含着从当时来看前所未有的信息材料。料。以提供第一手资料为特征的精品文献以提供第一手资料为特征的精品文献,很可很可能超越经济学的范围。能超越经济学的范围。然而然而,只要这些文献能够提供专题研究所需只要这些文献能够提供专题
18、研究所需要的信息要的信息,研究者就大可不必拘泥于学科分研究者就大可不必拘泥于学科分野。野。二、文献搜寻路径 第一第一,从经济学辞典中找线索。不少经济学辞典都从经济学辞典中找线索。不少经济学辞典都是延请名家撰写条目而成是延请名家撰写条目而成,那些词条本身就包含着那些词条本身就包含着专题文献综述专题文献综述,条目末尾还列有主要参考文献目录条目末尾还列有主要参考文献目录。帕尔格雷夫发展经济学词典。帕尔格雷夫发展经济学词典。第二第二,从经济学专业手册从经济学专业手册(handbook)中找线索。例中找线索。例如如,发展经济学手册、健康经济学手册和收入分配发展经济学手册、健康经济学手册和收入分配手册中的
19、文章手册中的文章,大多是精品大多是精品,篇尾的文献目录一般也篇尾的文献目录一般也不会漏掉特定专题的经典。不会漏掉特定专题的经典。第三第三,浏览相关专著中的文献综述及目录。浏览相关专著中的文献综述及目录。此外此外,还可以阅读书评。这与前两种方法相还可以阅读书评。这与前两种方法相似似,目的都好比是顺藤摸瓜目的都好比是顺藤摸瓜,减少文献搜寻中减少文献搜寻中的盲目性。的盲目性。第四第四,借助期刊数据库或图书馆的目录索引借助期刊数据库或图书馆的目录索引,从名刊中寻名作。从名刊中寻名作。搜寻期刊文章无疑离不开搜寻期刊文章无疑离不开“关键词关键词”这把这把钥匙钥匙,浏览时最好多用几个同义词探查。浏览时最好多
20、用几个同义词探查。第五第五,请专家介绍或借助同事交流获取名家名著信请专家介绍或借助同事交流获取名家名著信息。息。找到启发自己思想或对研究有用的文献找到启发自己思想或对研究有用的文献,还需要文还需要文献识别能力。否则很可能会对有用的信息听而不献识别能力。否则很可能会对有用的信息听而不闻闻,对亟需的文献视而不见。对亟需的文献视而不见。与自己需要的精品文献擦肩而过与自己需要的精品文献擦肩而过,或者精品到手却或者精品到手却还用不上还用不上,既可能是因为读者尚未找到联接作者的既可能是因为读者尚未找到联接作者的思想与自己的需要之间的思想与自己的需要之间的“红线红线”,也可能是因为也可能是因为读者还没有把自
21、己的思想碎片串联起来形成思路读者还没有把自己的思想碎片串联起来形成思路,因而不大清楚自己需要什么。因而不大清楚自己需要什么。三、文献研读和综述 学习文献是一个包含着去粗取精、去伪存学习文献是一个包含着去粗取精、去伪存真、融会贯通和为我所用诸环节在内的研真、融会贯通和为我所用诸环节在内的研究阶段。一个研究者在搜集到与自己的专究阶段。一个研究者在搜集到与自己的专题相关的文献后题相关的文献后,必定首先浏览标题、提要必定首先浏览标题、提要、目录、序言、导言和结语、目录、序言、导言和结语,然后决定是否然后决定是否精读全篇或者某个章节。精读全篇或者某个章节。对于文献综述的写作对于文献综述的写作,有的学生左
22、右为难有的学生左右为难,不知从何不知从何下手，有的虽在篇首堆积千言万语下手，有的虽在篇首堆积千言万语,但那些综述却但那些综述却与随后展开的专题研究欠缺内在联系。与随后展开的专题研究欠缺内在联系。一篇成功的文献综述一篇成功的文献综述,应当足以使读者从中看出作应当足以使读者从中看出作者即将展开的专题研究逻辑。者即将展开的专题研究逻辑。要做到这一点要做到这一点,至少需要在文献大海里潜泳几个来至少需要在文献大海里潜泳几个来回回,甚至还必须如制作塑像一般甚至还必须如制作塑像一般,在完成整个专题研在完成整个专题研究之后再回头雕琢一番。究之后再回头雕琢一番。几个写作步骤 首先首先,通过学习已经收集到手的文献
23、通过学习已经收集到手的文献,形成自己的专形成自己的专题分析框架。在这一阶段题分析框架。在这一阶段,最低限度应形成一个粗最低限度应形成一个粗略的提纲略的提纲,或者制定出路线图或者制定出路线图,明确自己的研究从哪明确自己的研究从哪里来到哪里去。里来到哪里去。其次其次,沿着提纲的脉络进一步搜寻和学习文献沿着提纲的脉络进一步搜寻和学习文献,用新用新增的信息修正、填补或细化已有的思路增的信息修正、填补或细化已有的思路,反思乃至反思乃至调整论文题目和所要研究的问题。这一步骤的最调整论文题目和所要研究的问题。这一步骤的最低限度低限度,是把学习过的文献分门别类是把学习过的文献分门别类,按照提炼出的按照提炼出的
24、问题附加小标题问题附加小标题,选择和串联阅读笔记选择和串联阅读笔记,分别填入不分别填入不同的标题之下。计算机的使用同的标题之下。计算机的使用,无疑为这种写作方无疑为这种写作方式提供了方便。式提供了方便。再次再次,针对所要研究的问题或领域针对所要研究的问题或领域,说明别人已经完成哪些说明别人已经完成哪些工作工作,留下哪些问题留下哪些问题“或者说或者说,从现有文献中引申出自己的从现有文献中引申出自己的研究领域研究领域,提出即将回答的问题提出即将回答的问题,叙述处理的方法。这就顺叙述处理的方法。这就顺理成章地形成专题文献综述的初稿。当注意到别人不曾涉理成章地形成专题文献综述的初稿。当注意到别人不曾涉
25、及及,而自己的研究却不能回避的问题时而自己的研究却不能回避的问题时,那就表明创新的机那就表明创新的机遇正在来临。遇正在来临。最后最后,在后续研究过程中阅读补充文献在后续研究过程中阅读补充文献,留下思想记录或随留下思想记录或随时将所得添加在文献综述中。在完成论文其它部分的写作时将所得添加在文献综述中。在完成论文其它部分的写作后后,重新审视和修订综述重新审视和修订综述,仅保留那些真正帮助过自己思想仅保留那些真正帮助过自己思想形成的材料。如此这般形成的材料。如此这般,才有可能借助文献综述才有可能借助文献综述,展现整个展现整个专题研究的分析框架。专题研究的分析框架。三、文献综述的基本方法与步骤三、文献
26、综述的基本方法与步骤 1.文献综述的第一步文献综述的第一步:概括归纳概括归纳 收集文献的方法主要有两种收集文献的方法主要有两种:一是通过各种一是通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索，检索工具，如文献索引、文摘杂志检索，也可利用光盘或网络进行检索也可利用光盘或网络进行检索;二是从综述二是从综述性文章、专著、教科书等的参考文献中，性文章、专著、教科书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录。摘录出有关的文献目录。1.1.经常刊登本课题的学术期刊有哪些经常刊登本课题的学术期刊有哪些?哪些是一哪些是一般刊物般刊物?哪些是影响大的刊物哪些是影响大的刊物?2.2.经典的学术专著是哪些经典的学术专著是哪些
27、?作者是谁作者是谁?作者是一般作者是一般科学家科学家?还是著名科学家还是著名科学家?3.3.有参考价值的综述性文献有哪些有参考价值的综述性文献有哪些?用什么方式作文献调查工作用什么方式作文献调查工作 1.1.不能完全靠检索光盘数据库查找文献。不能完全靠检索光盘数据库查找文献。2.2.请教本专业有经验的专家、老师给以指导请教本专业有经验的专家、老师给以指导,了解哪些期刊杂志或文献种类对自己最为重了解哪些期刊杂志或文献种类对自己最为重 要。要。3.3.通过阅读已经收集到的资料通过阅读已经收集到的资料,再进一步有选择再进一步有选择地收集每一篇论文中所引用的参考资料。如地收集每一篇论文中所引用的参考资
28、料。如此积累，好象此积累，好象“滚雪球滚雪球”。历史和现状的调查历史和现状的调查 1.1.近几年已经做了哪些工作近几年已经做了哪些工作?现在正在做着什么现在正在做着什么?2.2.哪些问题已经解决了哪些问题已经解决了?怎样解决的怎样解决的?还有什么还有什么问题问题?3.3.这些没有解决的问题的症结在哪里这些没有解决的问题的症结在哪里?关键是什关键是什么么?4.4.已经得出了哪些结论已经得出了哪些结论?这些结论可靠吗这些结论可靠吗?5.5.已有的研究工作有什么经验和教训已有的研究工作有什么经验和教训?6.6.已有的研究揭示了什么新的事实和现象已有的研究揭示了什么新的事实和现象?对现对现象的解释合理
29、不合理象的解释合理不合理?主要内容至少是两个：主要内容至少是两个：1.1.研究内容研究内容 2.2.研究方法研究方法撰写主体部分时的几个注意事项撰写主体部分时的几个注意事项 选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研选择文献时，应由近及远，因为最新研究常常包括以前研究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现究的参考资料，并且可以使人更快地了解知识和认识的现状。首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与要做状。首先要阅读文献资料的摘要和总结，以确定它与要做的研究有没有联系，决定是否需要将它包括在文献综述中的研究有没有联系，决定是否需要将它包括在文献综述中。其次要根据有关的科学理论
30、和研究的需要，对已经搜集。其次要根据有关的科学理论和研究的需要，对已经搜集到的文献资料做进一步的筛选，详细、系统地记下所评论到的文献资料做进一步的筛选，详细、系统地记下所评论的各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论，及的各个文献中研究的问题、目标、方法、结果和结论，及其存在的问题、观点的不足与尚未提出的问题。将相关的其存在的问题、观点的不足与尚未提出的问题。将相关的、类似的内容，分别归类、类似的内容，分别归类;对结论不一致的文献，要对比对结论不一致的文献，要对比分析，按一定的评价原则，做出是非的判断。同时，对每分析，按一定的评价原则，做出是非的判断。同时，对每一项资料的来源要注明完整的出
31、处，不要忽略记录参考文一项资料的来源要注明完整的出处，不要忽略记录参考文献的次要信息，如出版时问，页码和出版单位所在城市等献的次要信息，如出版时问，页码和出版单位所在城市等。对要评论的文献先进行概括对要评论的文献先进行概括(不是重复不是重复)，然后进行分析、比较和对照，目的不是为然后进行分析、比较和对照，目的不是为了对以前的研究进行详细解释，而是确保了对以前的研究进行详细解释，而是确保读者能够领会与本研究相关的以前研究的读者能够领会与本研究相关的以前研究的主要方面。个别地和集中地对以前研究的主要方面。个别地和集中地对以前研究的优点、不足和贡献进行分析和评论，这在优点、不足和贡献进行分析和评论，
32、这在文献综述中是非常重要的。文献综述中是非常重要的。2.文献综述的第二步文献综述的第二步:摘要摘要 不同的学科对引用摘要的要求与期望不同不同的学科对引用摘要的要求与期望不同。虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究。虽然文献综述并不仅仅是摘要，但研究结果的概念化与有组织的整合是必要的。结果的概念化与有组织的整合是必要的。其做法包括其做法包括:将资料组织起来，并连到论文将资料组织起来，并连到论文或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出或研究的问题上；整合回顾的结果，摘出已知与未知的部分；理清文献中的正反争已知与未知的部分；理清文献中的正反争论论;提出进一步要研究的问题。提出进一步要研究的问题。3.文献综述
33、的第三步文献综述的第三步:批判批判 文献综述是否有价值，不仅要看其中的新文献综述是否有价值，不仅要看其中的新信息与知识的多少，还要看自己对文献作信息与知识的多少，还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看法如何。者及编辑者的观点与看法如何。阅读文献时，要避免外界的影晌甚至干扰阅读文献时，要避免外界的影晌甚至干扰，客观地叙述和比较国内外各相关学术流，客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点方法、特点和取得的成效，评价派的观点方法、特点和取得的成效，评价其优点与不足。要根据研究的需求来做批其优点与不足。要根据研究的需求来做批判，注意不要给人以吹毛求疵之感。判，注意不要给人以吹毛求疵之感。一个具有批判
34、性的评论，必须要有精确性一个具有批判性的评论，必须要有精确性、自我解释性和告知性。批判的程度，主、自我解释性和告知性。批判的程度，主要在测试研究生的评鉴技巧要在测试研究生的评鉴技巧:是否能分析出是否能分析出文章的中心概念与所提出的论据，做出摘文章的中心概念与所提出的论据，做出摘要，并提出简要评估。要，并提出简要评估。4.文献综述的第四步文献综述的第四步:建议建议 通常一个文献综述是以比较性评论的方式为主，分析两个通常一个文献综述是以比较性评论的方式为主，分析两个以上不同的思想学派、议题或者不同人所持的不同立场。以上不同的思想学派、议题或者不同人所持的不同立场。文献综述的最后步骤是在回顾和分析的
35、基础上，提出新的文献综述的最后步骤是在回顾和分析的基础上，提出新的研究方向和研究建议。根据发展历史和国内外的现状，以研究方向和研究建议。根据发展历史和国内外的现状，以及其他专业、领域可能给予本专业、领域的影响，根据在及其他专业、领域可能给予本专业、领域的影响，根据在纵横对比中发现的主流和规律，指出几种发展的可能性，纵横对比中发现的主流和规律，指出几种发展的可能性，以及对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进以及对其可能产生的重大影响和可能出现的问题等趋势进行预测，从而提出新的研究设想、研究内容，建议采取的行预测，从而提出新的研究设想、研究内容，建议采取的具体措施、步骤和研究方案等，并说明
36、成果的可能性等。具体措施、步骤和研究方案等，并说明成果的可能性等。文献综述的后面应有一段文献综述的后面应有一段“尚待研究问题尚待研究问题”的内容，指出的内容，指出现有研究的不足及需进一步加以研究之处。这一段内容仍现有研究的不足及需进一步加以研究之处。这一段内容仍要结合文章将要论述的问题写。要结合文章将要论述的问题写。注意事项注意事项1.1.收集相关文献收集相关文献,是为了研究。认真阅读是为了研究。认真阅读,反复阅读反复阅读,充分充分熟悉文献的背景、方法、结果、目标、路线、手段等熟悉文献的背景、方法、结果、目标、路线、手段等内容才会有利于开展研究。内容才会有利于开展研究。2.2.研究生应该把查阅
37、文献研究生应该把查阅文献,如同每天看报纸一样如同每天看报纸一样,养成习惯养成习惯。越是勤奋的人，越重视最新文献。越是勤奋的人，越重视最新文献。3.3.时常时常“居安思危居安思危”。越是充满追求的人，越体会到这样。越是充满追求的人，越体会到这样的的“风险风险”：即使漏掉一篇论文，也可能使自己的研：即使漏掉一篇论文，也可能使自己的研究浪费很多时间。究浪费很多时间。4.4.反映当前研究水平时，多用学术语言。反映当前研究水平时，多用学术语言。注意事项注意事项 5.5.参考文献要多用权威的文献参考文献要多用权威的文献,经典的文献经典的文献,最近最近几年的文献几年的文献,被引用多的文献被引用多的文献,少用
38、教材少用教材,少用或少用或不用随意和无意中得到的或没有经过筛选的文不用随意和无意中得到的或没有经过筛选的文献。献。6.6.少用、不用少用、不用“第二手文献第二手文献”,要用自己经常参考要用自己经常参考的的,手边放不下的手边放不下的,研究中最有用的文献。研究中最有用的文献。“第第二手文献二手文献”是指自己没有复印，或者没有看过是指自己没有复印，或者没有看过读过，只是从文献上看到的读过，只是从文献上看到的“参考参考”文献。实文献。实际上，这种文献你根本就没有际上，这种文献你根本就没有“参考参考”过过,你仅你仅仅了解了这个文献的存在。仅了解了这个文献的存在。注意事项注意事项 7.7.要养成一种习惯要
39、养成一种习惯,就是随时带着思想就是随时带着思想,做做“有心人有心人”。一遇到有价值的资料。一遇到有价值的资料,就立刻就立刻记下来。即使已经完成了研究工作记下来。即使已经完成了研究工作,在撰在撰写论文草稿之间写论文草稿之间,也不要忘记一件事也不要忘记一件事:到到图书馆查一查最新文献。在撰写学位论图书馆查一查最新文献。在撰写学位论文第文第1 1章以前章以前,要动手再次作近期文献的要动手再次作近期文献的收集补充工作。收集补充工作。二、关于参考文献的引用 在参考文献的编排中常见的问题主要有以在参考文献的编排中常见的问题主要有以下几种。下几种。一是为了显示资料搜集的系统和全面，将一是为了显示资料搜集的系
40、统和全面，将尽可能多的参考文献编人其中，以多取胜尽可能多的参考文献编人其中，以多取胜。这种做法的直接后果是将一些貌似相关。这种做法的直接后果是将一些貌似相关、实则无用的研究成果编入参考文献之中、实则无用的研究成果编入参考文献之中，或将一些内容相同，甚至是重复研究的，或将一些内容相同，甚至是重复研究的成果也误当重要文献列入。成果也误当重要文献列入。二是为了证明对国外研究进展的全面把握二是为了证明对国外研究进展的全面把握，将自己从来没有看过的外文资料也编入，将自己从来没有看过的外文资料也编入参考文献，甚至将那些以自己不懂的语言参考文献，甚至将那些以自己不懂的语言出版的文献也列入其中。出版的文献也列入其中。
