1、科教版四年级科学下册科教版四年级科学下册1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3 3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？（1 1）把两个塑料皮接触在一起）把两个塑料皮接触在一起（2 2）把金属头和塑料皮接触在一起）把金属头和塑料皮接触在一起（3 3）把两个金属头接在一起）把两个金属头接在一起这到底是为什么呢？这到底是为什么呢？铜丝容易导电 塑料不容易导电在我们周围的物体中，有些容易导电
2、，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？橡皮是否容易导电？橡皮是否容易导电？4 4、重复检测重复检测一次，把观察结果一次，把观察结果记录记录在表在表格的格的检测检测2 2。怎样检测橡皮是否导电呢？怎样检测橡皮是否导电呢？1 1、预测预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好做好记录记录。2 2、使、使“电路检测器电路检测器”的两个的两个检测头相互检测头相互接触接触，检验小灯泡是否发光。，检验小灯泡是否发光。3 3、用两个检测头、用两个检测头接触橡皮接触橡皮的两端，观察的两端，观察小灯泡是否发光，把观察结果小灯泡是否发光，把观察结果记录记录在表格在表格的的检测检测
3、1 1。5 5、总结两次检测结果，、总结两次检测结果，记录记录橡皮是否容橡皮是否容易导电。易导电。6 6、材料员材料员收好已检测完的橡皮。收好已检测完的橡皮。我们的检测记录实验实验材料材料预测预测检测检测1 1检测检测2 2检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易导电容易导电不容易导电不容易导电1橡皮橡皮2结论：橡皮不容易导电结论：橡皮不容易导电实验中应注意：实验中应注意：（1 1）学会分工与合作。）学会分工与合作。（2 2）逐样进行预测、检测并记录。）逐样进行预测、检测并记录。（3 3）每种物体连续重复检测两次。）每种物体连续重复检测两次。（4 4）材料检测完，由材料员保管，
4、以防混乱。）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。（5 5）注意安全。）注意安全。（6 6）控制声音。）控制声音。物体名物体名称称预测预测检测检测1检测检测2检测说明检测说明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易导电容易导电不容易导不容易导电电橡皮橡皮小刀小刀纸板纸板回形针回形针钥匙钥匙塑料尺塑料尺 我们的检测记录我们的检测记录我们已经发现：导线外面包着塑料，里面是一根铜丝。铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物体，我们称它为的物体，我们称它为导体导体。像导线外包着的塑料那样像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物体，的物体
5、，我们称它为我们称它为绝缘体绝缘体。在我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？绝缘体绝缘体：橡皮，纸板，塑料尺导体导体：小刀，回形针，钥匙教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？应该怎样正确使用它们？应该怎样正确使用？应该怎样正确使用？好好保护电器设备上的绝缘体部分，好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。注意安全用电。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。安全用电提示：当人体通过少量电流时，会产生麻刺的感觉；若电流加强，就会引起剧痛，弱电流再加强就会引起心脏麻痹，甚至死亡。一般来说，安全电压为36V。我们试验中用的是1.5V的电池，电流很小，对人体基本无伤害。我们已经知道家用电器电路的电压是220V,远远超过安全电压，对人体伤害很大。因此在使用电器时一定要注意安全。阅读科学书第20页，安全用电提示我知道1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。.（）2.所有的金属材料都是导体。.（）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体（）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.（）6、自来水是导体。.（）
