1、教科版小学语文六年级下册教科版小学语文六年级下册第14课第七单元 导入新课导入新课能说说你了解的寓言是怎样的吗？能说说你了解的寓言是怎样的吗？“寓言寓言”“”“寓寓”是寄托的意思。是寄托的意思。“言言”是话，是话，比喻故事。语言就是以比喻的手法讲一个有趣比喻故事。语言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。教育和启发。导入新课导入新课说说说说“寓言二则寓言二则”是什么意思？是什么意思？“则则”是量词，是量词，“寓言二则寓言二则”寓言两篇的意思。寓言两篇的意思。导入新课导入新课凿壁偷光的刘绮凿壁偷光的刘绮播放学生在播放
2、学生在“导学导学”作业中的典型成果。作业中的典型成果。导入新课导入新课教学目标教学目标1.1.学习学习揠苗助长揠苗助长，能正确、流利地朗读课文。，能正确、流利地朗读课文。2.2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.3.结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成。不能急于求成。学习新课学习新课作者简介作者简介 孟子，名轲，字子舆，华夏族，周朝诸侯国邹国孟子，名轲，字子舆，华夏族，周朝诸侯国邹国(今山东省邹城今山东省邹城)人。孟子是战国时期伟大的思想人。孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人
3、物。与孔子并称家、教育家，儒家学派的代表人物。与孔子并称 孔孟孔孟。著作有。著作有孟子孟子等。被认为孔子的继承等。被认为孔子的继承者，尊称为者，尊称为 亚圣亚圣。学习新课学习新课快速读读课文，用横线画出于快速读读课文，用横线画出于课题对应的一句话。课题对应的一句话。宋人有悯其苗之不长而揠之者宋人有悯其苗之不长而揠之者 学习新课学习新课读准生字字音读准生字字音 y sng wi y q寓寓 宋宋 谓谓 予予 趋趋 学习新课学习新课课文主要内容课文主要内容 揠苗助长揠苗助长这则寓言讲一个人想自己田里的禾这则寓言讲一个人想自己田里的禾苗长得快些，于是他就把禾苗一棵一棵往高里拔，苗长得快些，于是他就把
4、禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。结果禾苗都枯死了。学习新课学习新课这是怎样一个种田人？这是怎样一个种田人？勤劳，性子急，做事不动脑，不尊勤劳，性子急，做事不动脑，不尊重事物的发展规律的人。重事物的发展规律的人。学习新课学习新课读了这些词句，你有什么感受？读了这些词句，你有什么感受？学习新课学习新课理解词义理解词义 悯：担心，忧虑。悯：担心，忧虑。揠：拔。揠：拔。芒：疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。芒：疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。病：劳累。病：劳累。趋：赶去。趋：赶去。槁：枯萎。槁：枯萎。学习新课学习新课揠苗助长揠苗助长这个寓言故事揭示了深刻的哲理，这个寓言故事揭示了深刻的哲理，你从中懂得了
5、什么？你从中懂得了什么？这则寓言告诉我们做事要尊重事物的发展规这则寓言告诉我们做事要尊重事物的发展规律，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成的律，懂得做事要脚踏实地、不能急于求成的道理。道理。学习新课学习新课伊索寓言伊索寓言 学习新课学习新课克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言 学习新课学习新课拉封丹寓言拉封丹寓言 课堂练习课堂练习给加点的汉字注音给加点的汉字注音 （）（）（）（）（）寓寓 言言 宋宋 代代 所所 谓谓 给给 予予 趋趋 势势 课堂练习课堂练习写写词语的意思写写词语的意思 悯：（悯：（）揠：（揠：（）芒：（芒：（）病：（病：（）趋：（趋：（）槁：（槁：（）课堂练习课堂练习说一说课文告诉我什么道
6、理？说一说课文告诉我什么道理？_寓言是经过短小的故事来揭示一个道理。这篇寓言是经过短小的故事来揭示一个道理。这篇课文告诉我们：做事不能贪快，要按规律办事。课文告诉我们：做事不能贪快，要按规律办事。课文语言简洁明快，内容生动有趣，刻画出一课文语言简洁明快，内容生动有趣，刻画出一个可笑的古代人物形象。个可笑的古代人物形象。全课总结全课总结1.1.回到家里，把揠苗助长这则寓言讲给亲友听。回到家里，把揠苗助长这则寓言讲给亲友听。2.2.多搜集寓言故事，准备参加讲故事比赛。多搜集寓言故事，准备参加讲故事比赛。3.3.有兴趣的同学，还可以试着续写故事。有兴趣的同学，还可以试着续写故事。布置作业布置作业 板书设计板书设计 揠揠 苗苗 助助 长长盼禾苗长盼禾苗长 违背规律违背规律拔高禾苗拔高禾苗 弄巧成拙弄巧成拙禾苗枯死禾苗枯死
