1、第四课第四课 文化的继承与发展文化的继承与发展前课回顾 改革开放初期，我国出口到阿拉伯国改革开放初期，我国出口到阿拉伯国家的鸭子都被退回，经过对外贸易部门调家的鸭子都被退回，经过对外贸易部门调查，发现其中的原因是阿拉伯国家的人民查，发现其中的原因是阿拉伯国家的人民难以接受我国用难以接受我国用“抹脖子抹脖子”屠宰鸭子的方屠宰鸭子的方式，后来我国出口企业改变了屠宰方式，式，后来我国出口企业改变了屠宰方式，出口到阿拉伯的鸭子数量迅速增多。出口到阿拉伯的鸭子数量迅速增多。用文化生活的知识，谈一谈对上述材用文化生活的知识，谈一谈对上述材料的认识。料的认识。参考答案 上述材料反映出文化具有多样性上述材料反
2、映出文化具有多样性;文化影响人们文化影响人们的交往行为、交往方式，文化影响人们的思维方的交往行为、交往方式，文化影响人们的思维方式、认识活动、实践活动。式、认识活动、实践活动。世界各民族的文化有共性和普遍规律，也存在世界各民族的文化有共性和普遍规律，也存在着差异。正确对待文化多样性，既要认同本民族着差异。正确对待文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。必须遵循各国文文化，又要尊重其他民族文化。必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
3、尊重文化多样性，推动文化交流是发展本民族文尊重文化多样性，推动文化交流是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。明确考点：考点考点1：传统文化的特点及其影响：传统文化的特点及其影响 考点考点2：对待传统文化的正确态度：对待传统文化的正确态度 考点考点3：文化继承与发展的关系：文化继承与发展的关系 考点考点4：影响文化发展的重要因素：影响文化发展的重要因素 考点考点5：教育在文化传承中的作用：教育在文化传承中的作用第四课第四课 文化的继承与发展文化的继承与发展考点考点1：传统文化的特点及其影响：传统文化的特点及其影响（1）传统文化的含义
4、及继承形式：）传统文化的含义及继承形式：传统习俗传统习俗的继承。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的的继承。传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的影响，是传统文化的基本形式基本形式之一；之一；传统建筑传统建筑的继承。建筑是的继承。建筑是凝固的艺术，凝固的艺术，是展现传统文化的是展现传统文化的重要标志重要标志；传统文艺传统文艺的继承。的继承。文学艺术文学艺术，被称为，被称为民族精神的火炬民族精神的火炬。是传统文化的重。是传统文化的重要组成部分；要组成部分；传统思想的继承。中国传统思想，对今天中国人的传统思想的继承。中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式
5、价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。和中国的发展道路，具有深刻影响。（2）传统文化的特点：）传统文化的特点：传统文化具有传统文化具有继承性继承性；传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性。传统文化在世代相传。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变；传统文化具有中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变；传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性。（3）传统文化的影响（作用）：）传统文化的影响（作用）：一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是起着重
6、要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带维系本民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能传统文化如果能顺应顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能求，就能对社会与人的发展起积极作用对社会与人的发展起积极作用；反之，如果；反之，如果一成不变一成不变，传统文化，传统文化也会起也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。考点考点2：对待传统文化的正确态度：对待传统文化的正确态度 正确的态度是：正确的态度是：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为批判继承，古为今用今用。面对传统文化，要辩证
7、地认识它们在现实生活中的作。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展符合社会发展要求的、积极向上的内容要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统，应该继续保持和发扬。对于传统文化中文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗移风易俗”，自觉地，自觉地加以改造或剔除加以改造或剔除。考点考点3：文化继承与发展的关系：文化继承与发展的关系 继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。发展是继承的必然要求。继承与
8、发继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是这就是文化文化传承传承。把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，。把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者成为
9、自觉的文化传承者和享用者。考点考点4：影响文化发展的重要因素：影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素有：影响文化发展的重要因素有：社会制度的更替、科学技术的进步、社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起、教育的方式和水平思想运动的兴起、教育的方式和水平。其中科学技术和思想运动。其中科学技术和思想运动是就是就文化自身的传承文化自身的传承而言的。而言的。考点考点5：教育在文化传承中的作用：教育在文化传承中的作用：教育是人类教育是人类特有的传承文化的能动性活动特有的传承文化的能动性活动，具有，具有选择、传递、选择、传递、创造创造等特定功能。等特定功能。教育对文化传承的作用：教育对文化传承
10、的作用：A教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传递给，把文化传递给下一代（选择、传递）。下一代（选择、传递）。B教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人的站在巨人的肩膀上肩膀上”从事文化创造（创造）。从事文化创造（创造）。C随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。清醒一刻！清醒一刻！(1)(1)社会制度的更替对文化发展的影响是根本性的。社会制度的更替对文化发展的影响是根本性的。(2)(2)不是任何思想运动都能促进文化发展。不是任何
11、思想运动都能促进文化发展。(3)(3)不能认为教育只能传承文化，科技进步只能发展文化。教育不能认为教育只能传承文化，科技进步只能发展文化。教育和科技进步都能够传承文化和发展文化。和科技进步都能够传承文化和发展文化。(4)(4)离开对传统文化的继承，文化发展就成了无源之水，无本之离开对传统文化的继承，文化发展就成了无源之水，无本之木。木。(5)(5)不能认为对待传统文化是先继承后发展不能认为对待传统文化是先继承后发展对待传统文化，既要继承，又要发展。对待传统文化，既要继承，又要发展。文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在
12、发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分为先后，是不科学的。个过程。把继承和发展分为先后，是不科学的。明辨是非明辨是非文化就是传统文化，就是先进文化。文化就是传统文化，就是先进文化。文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价文化是人类的精神活动及其产品的总称。文化观念的核心是世界观、价值观、人生观。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，值观、人生观。传统文
13、化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会具有相对稳定性的文化。先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映，前进的精神动力，在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态的反映，代表社会发展方向，体现最广大人民的意愿和要求，对经济和社会起巨大的代表社会发展方向，体现最广大人民的意愿和要求，对经济和社会起巨大的促进作用。促进作用。对待传统文化就是继承。对待传统文化就是继承。对待传统文化的正确态度是三点：继承（取其精华）、批判（去其糟粕）、对待传统文化的正确态度是
14、三点：继承（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（推陈出新）。创新（推陈出新）。对待传统文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。对待传统文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。3对待外来文化就是排斥。对待外来文化就是排斥。对待外来文化的正确态度是三点：吸收（取其精华）、批判（去其糟粕）、对待外来文化的正确态度是三点：吸收（取其精华）、批判（去其糟粕）、创新（洋为中用）。创新（洋为中用）。对待外来文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。对待外来文化必须反对两种错误的态度：全盘肯定和全盘否定。4经济和科技是综合国力竞争的基础，因此，文化的发展对国家、社会的经济和科技是综合国力
15、竞争的基础，因此，文化的发展对国家、社会的发展影响不大。发展影响不大。文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，是区别于其他民族文化是一个民族和国家赖以生存和发展的重要根基，是区别于其他民族和国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志，也是经济发展和社会和国家的重要标志。文化不仅是综合国力的重要标志，也是经济发展和社会进步的强大精神动力。在当代，经济的发展，社会的进步，综合国力的增强，进步的强大精神动力。在当代，经济的发展，社会的进步，综合国力的增强，都有赖于科学技术的进步，有赖于文化发展水平及其影响力。文化在人类社都有赖于科学技术的进步，有赖于文化发展水平及其影响力。文化在人类社会发展
16、的作用日益突出。会发展的作用日益突出。深化整合深化整合 全面理解文化传播（横向）全面理解文化传播（横向）（1）是什么：）是什么：文化交流的过程，就是文化传播的过程，文化交流的过程，就是文化传播的过程，文化在交流中传播。文化在交流中传播。（2）为什么：）为什么：从文化的社会作用、文化与经济、政治的从文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响、文化的多样性关系、文化与综合国力、文化对人的影响、文化的多样性等角度去认识。等角度去认识。（3）怎么样：）怎么样：从文化传播的途径、手段分析；既要从文化传播的途径、手段分析；既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。遵循各国文化认
17、同本民族文化，又要尊重其他民族文化。遵循各国文化一律平等原则；从文化交流与传播的主体看，我们要树一律平等原则；从文化交流与传播的主体看，我们要树立正确的态度，既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传立正确的态度，既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中国文播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中国文化走向世界，增强中华文化国际影响力。化走向世界，增强中华文化国际影响力。1.1.全面理解文化继承（纵向）全面理解文化继承（纵向）（1）是什么：）是什么：传统文化的继承表现在传统习俗、传统建筑、传统文传统文化的继承表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想
18、的继承。艺、传统思想的继承。（2）为什么：）为什么：传统文化具有继承性、相对稳定性、民族性。传传统文化具有继承性、相对稳定性、民族性。传统文化的作用。统文化的作用。（3）怎样对待传统文化：）怎样对待传统文化：“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古，批判继承，古为今用；推陈出新，革故鼎新。为今用；推陈出新，革故鼎新。对待中国传统文化，应该在继承的对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新；弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民基础上发展、创新；弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力；坚持正确方向，克服错误倾向。族文化的国际影响力；坚持正确方向，克服错
19、误倾向。2.2.全面认识教育的作用全面认识教育的作用（1）教育在综合国力竞争中的作用：）教育在综合国力竞争中的作用：文化在综合文化在综合 国力竞争中的地国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素，文化是一种综合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。合的力量，其中科技和教育占有十分重要的地位。（2）教育在文化传承中的作用：）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有的传承文化的能动教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的
20、教化与培育上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。（3）教育在现代化建设中的作用：）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化建设中具有先导性、教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。施科教兴国战略。深化整合深化整合当堂反馈 判断：判断：1传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。响，是传统文化的基本形式之一。2传统
21、建筑被称为民族精神的火炬。传统建筑被称为民族精神的火炬。3传统文化在世代相传中是一成不变的。传统文化在世代相传中是一成不变的。4传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。5发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。6在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。化传承。7文化继承就是文化发展。文化继承就是文化发展。8就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科
22、学技术和就文化自身的传承而言，社会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。思想运动，都会对文化发展产生重要影响。9教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。传递、创造文化的特定功能。10.对传统文化的态度要坚持辩证的否定。对传统文化的态度要坚持辩证的否定。单项选择单项选择:“传统文盲传统文盲”是与是与“现代文盲现代文盲”相对应的。不懂电脑、不相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志，不读书会英语是后者的标志，不读书(特别是不读传统经典特别是不读传统经典)、少写字、少写字(至少不会正确规范地写作至
23、少不会正确规范地写作)则是前者的表现。就年轻一代而言，则是前者的表现。就年轻一代而言，“现代文盲现代文盲”越来越少，越来越少，“传统文盲传统文盲”却越来越多。据此回答却越来越多。据此回答:1.这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为这种现象的出现是很令人痛心的，这是因为传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 我们必须固守我们必须固守本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化本民族的传统文化，拒绝接受任何外来文化 任何时代的文化，任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，否则，民族文化的发展就会无根都离不开对传统文化的继承，否则，民族文化的发展就会无根基基 坚持文
24、化创新的正确方向就必须坚持坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义守旧主义”，反对，反对“历史虚无主义历史虚无主义”A B C D 2.针对这一现象，我们应该针对这一现象，我们应该挖掘传统文化中的精华，教育年轻一代挖掘传统文化中的精华，教育年轻一代 加大向年轻一代灌加大向年轻一代灌输传统文化的力度输传统文化的力度 形式上加以创新，提高年轻人学习传统文形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣化的兴趣 大力抵制外来文化的传播大力抵制外来文化的传播A B C DB 国务院下发关于加强文化遗产保护工作的通知，决定每年国务院下发关于加强文化遗产保护工作的通知，决定每年6 6月的第二个星期六为我国的
25、月的第二个星期六为我国的“文化遗产日文化遗产日”。回答以下两题。回答以下两题。2019年年6月月14日是我国第六个日是我国第六个“文化遗产日文化遗产日”，我国设，我国设立立“文化遗产日文化遗产日 A是为了发扬中华民族之名是为了发扬中华民族之名 B是尊重世界文化多样性的表现是尊重世界文化多样性的表现 C有助于保护中华民族的优秀文化有助于保护中华民族的优秀文化 D能够展示世界文化的魅力能够展示世界文化的魅力 我们之所以要保护文化遗产，是因为我们之所以要保护文化遗产，是因为 A文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 B文化遗产对于展现我国文化的多
26、样性具有独特作用文化遗产对于展现我国文化的多样性具有独特作用 C文化遗产是民族文化的集中展示文化遗产是民族文化的集中展示 D文化遗产是本民族独享独有的文化财富文化遗产是本民族独享独有的文化财富CA 辽阔的草原上最适合游牧民族的居舍就是蒙古包。蒙古包，辽阔的草原上最适合游牧民族的居舍就是蒙古包。蒙古包，这种游牧民族特有的文化模式伴随着蒙古民族走过了漫长的年这种游牧民族特有的文化模式伴随着蒙古民族走过了漫长的年代。蒙古包的色泽洁白，整个形体为圆状，套瑙与乌尼连接，代。蒙古包的色泽洁白，整个形体为圆状，套瑙与乌尼连接，呈日月射光状，是蒙古族尚圆、尚日月的审美心理表现。这说呈日月射光状，是蒙古族尚圆、
27、尚日月的审美心理表现。这说明：明：A.文化是一种社会精神力量文化是一种社会精神力量 B.民族文化源远流长民族文化源远流长C.民族文化是一个民族文明程度的重要标志民族文化是一个民族文明程度的重要标志 D.民族文化具有鲜明的特色民族文化具有鲜明的特色辨析：批判地继承传统文化会破坏辨析：批判地继承传统文化会破坏传统文化的民族性和稳定性。传统文化的民族性和稳定性。(1)(1)对传统文化的正确态度就是取其精华，去其糟粕，即对传统文化的正确态度就是取其精华，去其糟粕，即批判地继承。对传统文化中符合社会要求的、积极向上的批判地继承。对传统文化中符合社会要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬；对不符合社会发展
28、要求的、落后内容，应该继承和发扬；对不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须剔除。（的、腐朽的东西，必须剔除。（3 3分）分）(2)(2)传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留基本特传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留基本特征的同时其具体内涵又能够因时而变；传统文化又具有鲜征的同时其具体内涵又能够因时而变；传统文化又具有鲜明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。（明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。（3 3分）分）(3)(3)批判地继承既不是原封不动地承袭传统，也不是要彻批判地继承既不是原封不动地承袭传统，也不是要彻底改变传统文化，而是有所淘汰、有所发扬、有所发展。底改变传统文化，而是有所淘汰、有所发扬、有所发展。发展是在继承的基础上发展，在发展过程中继承，因此，发展是在继承的基础上发展，在发展过程中继承，因此，批判地继承既能够保持传统文化的民族性，也可以保持其批判地继承既能够保持传统文化的民族性，也可以保持其稳定性。（稳定性。（4 4分）分）(4)(4)因此，题目的观点是不科学的。因此，题目的观点是不科学的。(1(1分分)
