1、2022-9-271 School of Journalism&Communication22022-9-27认识传播认识传播n传播是人类社会的基本现象之一。只要人传播是人类社会的基本现象之一。只要人类社会存在，人类的交流实践活动一天也类社会存在，人类的交流实践活动一天也不会停止，而且会不停息地、更加急速剧不会停止，而且会不停息地、更加急速剧烈地变革着。烈地变革着。n人的传播属性不仅使人类向信息社会迈进，人的传播属性不仅使人类向信息社会迈进，也证明了人区别于动物的文明。也证明了人区别于动物的文明。32022-9-27传播行为判断传播行为判断n1 1、你打呵欠，但没有人看到；、你打呵欠，但没有人
2、看到；n2 2、你打呵欠，你的朋友后来意识到你很疲劳，尽管她当、你打呵欠，你的朋友后来意识到你很疲劳，尽管她当时并未注意到；时并未注意到；n3 3、你打呵欠，你的朋友说道：、你打呵欠，你的朋友说道：“我就那么令人厌烦？我就那么令人厌烦？”。n4 4、你像朋友招手，但他没看见；、你像朋友招手，但他没看见；n5 5、你的朋友后来说：、你的朋友后来说：“很抱歉我没和你打招呼，不过当很抱歉我没和你打招呼，不过当时我正在想什么事情，直到过了拐弯我才意识到刚才你是时我正在想什么事情，直到过了拐弯我才意识到刚才你是在对我招手。在对我招手。”n6 6、你向朋友招手，她也向你招手。、你向朋友招手，她也向你招手。
3、n7 7、你给朋友寄了一封信，但信在途中丢失；、你给朋友寄了一封信，但信在途中丢失；n8 8、你训斥孩子把房间弄得一塌糊涂，尽管她知道你是在、你训斥孩子把房间弄得一塌糊涂，尽管她知道你是在说她，但她未真正予以注意；说她，但她未真正予以注意；n9 9、你向一群人发表演讲，他们很迫切想听你的演说。、你向一群人发表演讲，他们很迫切想听你的演说。42022-9-27学习传播学的意义学习传播学的意义n解释传播效果的产生过程解释传播效果的产生过程n解释传播的功能解释传播的功能n解释媒介的学习功能解释媒介的学习功能n解释媒介在形成人们价值观方面所起的作解释媒介在形成人们价值观方面所起的作用。用。52022-
4、9-27传播的相关概念传播的相关概念n共享说：着眼于传播的内容信息的共享。共享说：着眼于传播的内容信息的共享。n传递行为说：着眼于思想情感的交换，传传递行为说：着眼于思想情感的交换，传播就被描述为信息的播就被描述为信息的“传递行为或过程传递行为或过程”n“影响说影响说”或或“劝服说劝服说”：把传播描述：把传播描述为影响他人的过程，认为传播是有意识地为影响他人的过程，认为传播是有意识地影响他人的劝服行为或过程。影响他人的劝服行为或过程。n社会互动性说：传播必然使双方互相联系、社会互动性说：传播必然使双方互相联系、互相作用。互相作用。62022-9-27传播的定义传播的定义n所谓传播，即社会信息的
5、传递或社会信息所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行系统的运行n传播学是研究社会信息系统及其运行规律传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学的科学n传播学是研究人类信息传播活动的学科传播学是研究人类信息传播活动的学科72022-9-27对传播的再理解对传播的再理解n第一，社会传播是一种信息共享活动第一，社会传播是一种信息共享活动 n第二，社会传播是在一定社会关系中进行的，又第二，社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现是一定社会关系的体现 n第三，从传播的社会关系性而言，它又是一种社第三，从传播的社会关系性而言，它又是一种社会互动行为。会互动行为。n第四，传播成立的重
6、要前提之一，是传受双方必第四，传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间须要有共通的意义空间 n第五，传播是一种行为，是一种过程，也是一种第五，传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统系统 82022-9-27传播的分类传播的分类 n人内传播人内传播 （神经系统的传播活动）n人际传播人际传播（两个个体之间的传播活动）n群体传播群体传播 （自然群体范围内的传播活动）n组织传播组织传播 （有组织群体内的传播活动）n大众传播大众传播 （面向分散的不定量的多数一般社会成员的传播活动）92022-9-27传播活动的历史与发展传播活动的历史与发展 n动物社会的传播现象动物社会的传播现象动物传
7、播只是对自然界的一种被动的动物传播只是对自然界的一种被动的适应，而不能成为对自认界和自身进行能动的、创造性改造的因素。适应，而不能成为对自认界和自身进行能动的、创造性改造的因素。n动物传播的的信号：动物传播的的信号：气味气味发光发光超声波超声波动作动作声音声音102022-9-27语言开启了真正意义上的人类传播语言开启了真正意义上的人类传播 n人类语言具有超越历史时间和空间的能力人类语言具有超越历史时间和空间的能力 n人类语言具有无限的灵活性人类语言具有无限的灵活性 n人类语言具有发音的经济性人类语言具有发音的经济性 n人类语言具有巨大的能动性和创造性人类语言具有巨大的能动性和创造性 1120
8、22-9-27人类传播的发展过程人类传播的发展过程 n口语传播时代口语传播时代 人们出于有效交流经验、情感等的需要，产生人们出于有效交流经验、情感等的需要，产生了口头语言，促进了相互交流与沟通。了口头语言，促进了相互交流与沟通。局限性：第一，口语是靠人体的发生功能传递局限性：第一，口语是靠人体的发生功能传递信息，由于人体能力的限制，口语只能在很近信息，由于人体能力的限制，口语只能在很近的距离内传递和交流；第二，口语使用的声音的距离内传递和交流；第二，口语使用的声音符号转瞬即逝，记录性较差。符号转瞬即逝，记录性较差。同时期的其他传播：烽火、结绳计数等同时期的其他传播：烽火、结绳计数等 12202
9、2-9-27人类传播的发展过程人类传播的发展过程n文字传播时代文字传播时代 文字大约产生于公元前文字大约产生于公元前30003000年左右年左右 重要意义：重要意义：n第一，文字克服了声音语言的转瞬即逝性，能够把信息长久地第一，文字克服了声音语言的转瞬即逝性，能够把信息长久地保存下来；保存下来；n第二，文字能够把信息传递到遥远的地方，打破了声音语言的第二，文字能够把信息传递到遥远的地方，打破了声音语言的距离限制；距离限制；n第三，文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话第三，文字的出现使人类文化的传承不再依赖容易变形的神话或传说，而有了确切可靠的资料和文献依据。或传说，而有了确切可靠的
10、资料和文献依据。n第四，大大加速了人类利用体外化媒介系统的过程。第四，大大加速了人类利用体外化媒介系统的过程。132022-9-27人类传播的发展过程人类传播的发展过程n印刷传播时代印刷传播时代 文字出现之后，人类经历了一个很长的手抄传文字出现之后，人类经历了一个很长的手抄传播阶段播阶段 公元公元600600年的中国印刷年的中国印刷毕升发明活字印刷毕升发明活字印刷西方改良活字印刷西方改良活字印刷大批量信息复制的开始大批量信息复制的开始142022-9-27人类传播的发展过程人类传播的发展过程n电子传播时代电子传播时代 人类在电子传播技术上的突破，是印刷革命后人类在电子传播技术上的突破，是印刷革
11、命后的又一次信息革命的又一次信息革命 电子传播最重要的贡献就是实现了信息的远距电子传播最重要的贡献就是实现了信息的远距离快速传输离快速传输 电子媒介形成了人类体外化的声音信息系统和电子媒介形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影响信息系统体外化的影响信息系统 152022-9-27人类传播的发展过程人类传播的发展过程n网络传播时期网络传播时期 所谓网络传播时代是指利用先进的网络技术进行信息所谓网络传播时代是指利用先进的网络技术进行信息传播的新时代传播的新时代 传播走向个人化、目标化、双向和全球网络传播传播走向个人化、目标化、双向和全球网络传播 社会形态将愈加信息化、全球化、经济结构发生变化，社会形态将愈加信息化、全球化、经济结构发生变化，信息业成为主体，劳动市场等随之变化信息业成为主体，劳动市场等随之变化 由网络而来的法律问题大量增加由网络而来的法律问题大量增加对人们的生活方式、消费方式等带来了影响对人们的生活方式、消费方式等带来了影响
