1、主讲人：时间:人教版内容完整精品课件人教版内容完整精品课件六年级上册百分数的应用（一）情境导入你从中能读出哪些数学信息？冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？本节目标1在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2能计算出实际问题中“增加百分之几”或“减少百分之几”，提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。自主学习反馈、讨论：你对“增加百分之几”或“减少百分之几”的理解。自主学习反馈4是5的百分之几；5是4的百分之几。4比5少百分之几；5比4多百分之几。45=80%54=125%（5-4）5=20%（5-4）4=25%探究新知探究一
2、：冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？水的体积冰的体积增加部分探究新知探究一：冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？水的体积冰的体积45cm350cm3增加了？%探究新知探究二：冰的体积比原来水的体积增加了百分之几？（5045）45=54511.1%5045111.1%111.1%100%=11.1%答：冰的体积比原来水的体积增加了11.1%。探究新知探究三：水的体积比冰的体积少百分之几？水的体积冰的体积减少部分探究新知探究三：水的体积比冰的体积少百分之几？水的体积冰的体积45cm350cm3减少了？%探究新知探究三：水的体积比冰的体积少百分之几？（5045）50=550=10%答：水的体积
3、比冰的体积少10%。探究新知探究三：（一个数另一个数）另一个数100%求一个数比另一个数多（或少）百分之几的方法：知识运用促销电水壶。3260答：B水壶价格降得多。(1)哪种电水壶价格降得多？知识运用促销电水壶。(2)哪种电水壶的价格降低的百分比多？A种水壶：32（3296）=32128=25%B种水壶：50（16050）=50210=23.8%答：B种电水壶的价格降低的百分比多。随堂检测1、红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？（1）画图表示实际造林比原计划多百分之几。原计划实际9公顷12公顷增加了？%随堂检测1、红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林
4、比原计划多百分之几？（2）列式计算（12-9）90.333=33.3%答：实际造林比原计划多33.3%。随堂检测1、红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几？（3）原计划造林比实际造林少百分之几？（12-9）12=0.25=25%答：原计划造林比实际造林少25%。随堂检测2、某市20092011年的进口额和出口额统计如下表。（1）2010年的进口额比前一年增加了百分之几？（101-85）85=0.1125=11.25%答：2010年的进口额比前一年增加了11.25%。随堂检测2、某市20092011年的进口额和出口额统计如下表。（2）2011年的进口额比前一年增加了百
5、分之几？（113-101）101=0.119=11.9%答：2011年的进口额比前一年增加了11.9%。3、光明村今年每百户拥有彩电121台，比去年增加66台，今年每百户拥有的彩电量比去年增长了百分之几？随堂检测66（121-66）=1.2=120%答：今年每百户拥有的彩电量比去年增长了120%。4、放假了淘气要去姥姥家。现在用的时间比原来减少了多少时？减少了百分之几？随堂检测24-18=6（时）624=25%答:现在用的时间比原来减少了6时，减少了25%。5、看图回答下面的问题。（1）参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多百分之几？随堂检测（12-10）10=20%答：参加篮球队的人数比参加围
6、棋组的人数多20%。5、看图回答下面的问题。（2）参加科技队的人数比参加合唱队的人数少百分之几？随堂检测（40-25）40=37.5%答：参加科技队的人数比参加合唱队的人数少37.5%。随堂检测6、服装店以每套80元的价格购进了200套服装，后来以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了百分之几？（110-80）80=37.5%答：零售价比进价提高了37.5%。本课小结010203画图的方法可以帮助我们理解题意，找出题里的数量关系。求一个数比另一个数多（或少）百分之几的方法：（一个数另一个数）另一个数100%求一个数比另一个数多（或少）百分之几关键要找准标准量。百分数的应用（一）主讲人：时间:感谢聆听感谢聆听
