人教版数学二年级上册第三单元练习八课件.pptx

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1、1指一指哪里有指一指哪里有角。角。2下面的图形哪些是角,哪些不是角?下面的图形哪些是角,哪些不是角?第一、三个图形是角,第一、三个图形是角,第二、四个图形不是角。第二、四个图形不是角。3下面的图形中各有几个角?下面的图形中各有几个角?4 3 4 24打开折扇,看看角有什么变化。打开折扇,看看角有什么变化。角的开口越来越大,逐渐从锐角变为直角,最角的开口越来越大,逐渐从锐角变为直角,最后变为钝角。后变为钝角。5在两个三角尺上各选一个角,在两个三角尺上各选一个角,比一比它们的大小。比一比它们的大小。可以运用重叠法来比较。可以运用重叠法来比较。6.下面哪些角是直角?下面哪些角是直角?第二个和第四个是

2、直角。第二个和第四个是直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。7.在方格纸上画直角(从给出的点画起)。在方格纸上画直角(从给出的点画起)。(画法不唯一)(画法不唯一)9在第在第1题中找出直角、锐角和钝角。题中找出直角、锐角和钝角。是锐角;是直角;是钝角。是锐角;是直角;是钝角。(答案不唯一)(答案不唯一)10找出下面三角形中的直角、锐角和饨角。找出下面三角形中的直角、锐角和饨角。我发现:一个三角形中最多有我发现:一个三角形中最多有1个直角或个直角或1个个钝角,至少有钝角,至少有2个锐角。个锐角。11画一个角,同桌之间说一说是什么角。画一个角,同桌之

3、间说一说是什么角。提示:提示:画出角后,可以先用三角尺上的直角画出角后,可以先用三角尺上的直角比一比,再判断是什么角。比一比,再判断是什么角。12.在钉子板上任意围一个图形,再找出图形中的在钉子板上任意围一个图形,再找出图形中的直角、直角、锐角或钝角。锐角或钝角。直角有:直角有:;锐角有:;锐角有:;钝角有:。钝角有:。13(1)说一说七巧板中的每块板是什)说一说七巧板中的每块板是什 么形状,上面么形状,上面各有哪些角。各有哪些角。(2)比一比)比一比5块三角形板的各个角的大小,你有什块三角形板的各个角的大小,你有什么发现?么发现?(3)用两块板拼直角,你能拼出几个?拼钝角呢?)用两块板拼直角,你能拼出几个?拼钝角呢?14.拿一个正方形的盒子,先看看每个面上有几个直拿一个正方形的盒子,先看看每个面上有几个直角,再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。角,再数一数这个正方体盒子上一共有多少个直角。再拿一个长方体的盒子,数一数,你发现了什么?再拿一个长方体的盒子,数一数,你发现了什么?每个面上有每个面上有4个直角;个直角;这个正方体盒子上一共有这个正方体盒子上一共有24个直角;个直角;发现:这个长方体的盒子发现:这个长方体的盒子每每个面上也有个面上也有4个直角;长方体个直角;长方体盒子盒子上一共也有上一共也有24个直角;个直角;长方体盒子长方体盒子

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