1、小升初语文专项训练小升初语文专项训练 成语和熟语成语和熟语 基础题基础题 第第 I I 卷卷 一、选择题一、选择题 1选择恰当词语的序号填在句子中的括号里。 独具匠心 妙笔生花 张冠李戴 囫囵吞枣 很多文学作品的构思都( )，我们阅读的时候不应该( )。 2加横线字解释不正确的一项是（ ） 。 （1）因人而异（不相同） （2）景色奇异（特别） （3）顾名思义（情谊） （4）至仁至义（正义，合乎情理） 3下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ） 。 A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。 B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 C.那是个停电的晚上，沙尘
2、暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖 耳听着。 D.我们为人民而死，就是死得其所。 4下列句子加横线的成语运用不恰当的一项是（ ） A.他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。来源:163文库 B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得 益彰啊。 D.教语女尚主去师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 5下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（ ） A.这间卧室布置得大方得体，每件物品都放得恰到好处，令人赏心悦目。 B.在新的
3、形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 C.事情还没有到山重水复的地步，只要我们不放弃，就一定会有转机。 D.刚一开局，他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。 6下列各组词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（ ） A.阴晦(hu） 押解(ji） 奄奄一息(yn) 风靡全球（m） B.艄公（sho) 蜷伏(qun) 鳞次栉比(zh) 翘首远望（qio） C.攫取(ju) 刽子手(kui) 硕果累累(li) 舐犊之情（sh） D.躯壳(k) 诘难(ji) 气吞斗牛(du) 唯唯连声（wi） 7小学最后一个新年该怎么过？针对这个问题同学们展开了激烈的讨论，纷纷发表自 己的看法。如果用恰当的
4、词语来形容这个场面，应该选用第（ ）个。 欢呼雀跃 口若悬河 各抒己见 滔滔不绝 8 “张老师退休后一直义务打扫小区卫生，别人都不以为然，可张老师却很喜欢做这件 事而不知疲倦。 ”替换画线句子最恰当的词是第（ ）个。 孜孜不倦 乐此不疲 跃跃欲试 情有独钟 9我会选词填空 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些，差不多都被我翻过了。刚 开始，我读的很快， （ ） ，大有“不求甚解”的味道，慢慢地，故事中人物的命运 遭遇吸引了我，他们（ ）常常使我（ ） 。我开始（ ）地阅读，不知不觉 中， 得到了丰厚的报偿。 从小学三年
5、级开始， 我的作文构思就 （ ） ， 落笔也 （ ） 。 10下列词语书写全对的一项是（ ） A.聒噪 急噪 撤消 销声匿迹 B.专研 专心 闲暇 应接不暇 C.慷慨 气概 重叠 险像环生 D.船舶 停泊 弊端 乌云蔽日 11下列加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） 。 A.民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B.这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C.实现四化，需要各族人民同心协力地奋斗。 D.他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。 12词语中，写法全部正确的一组是（） A.唱念坐打 余音绕梁 B.粉妆玉砌 银装素裹 C.匪疑所思 莫衷一是 D.白
6、驹过隙 穿流不息 13根据句子的意思依次选词填空，正确的是第（ ）组。 爸爸（ ）地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正（ ）地读着一本小说。我 绘声绘色地给他讲了作者如何安排跌宕起伏的情节，如何把人物刻画得（ ） 。爸爸赞 赏地对我说： “是呀，读书一定要伴随着思考，切不可（ ） 。 ” 兴致勃勃 栩栩如生 津津有味 囫囵吞枣 津津有味 兴致勃勃 囫囵吞枣 栩栩如生 兴致勃勃 津津有味 栩栩如生 囫囵吞枣 14下列成语用了同一种修辞手法的是（ ） 。 A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼 15
7、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ） 。 A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。 16下列没有错别字的一组是（ ） 。 A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 17加横线的词语用得恰当的一句是（ ） 。 (1)开学第一天，我们鼓号队员神气活现地站在校门口吹号敲鼓。 (2)利用暑假的时间去三亚旅游，
8、是我们全家蓄谋已久的活动计划。 (3)我认为这条建议很有价值，便随声附和，表示赞成。 (4)得知九十高龄的张老师还健在，我们都很高兴。 二、填空题二、填空题 18你能填出下列与“鸟”有关的成语吗？试试看吧！ 笨（ ）先飞 （ ）语花香 一石二（ ） 松（ ）延年 沉鱼落（ ） （ ）程万里 小（ ）依人 （ ）尽弓藏 19根据谜面猜成语。 （1） 1、 2、 4、 6、 7、 8、 9、 10 （ ） （2） 1=365（ ） （3） 1、3、5、7、9、11、13、15、17、19（ ） （4） 1、2、5、6、7、8、9 （ ） （5） 333555（ ） 20照样子把下面的成语补充完整，
9、所填的字应组成我国省、市的名称 例：重于泰（山 ） （东 ）山再起 同舟共（ ） （ ）征北战 荣华富（ ） （ ）春白雪 人山人（ ） （ ）辕北辙 五湖四（ ） （ ）是心非 跃然纸（ ） （ ）阔天空 人定胜（ ） （ ）津乐道 21趣填成语 （1）泵（ ） （2）2.43（ ） （3）八分之七（ ） （4）-718（ ） （5）加起来十一种颜色（ ） （6）1111111（ ） 22写出表示心情紧张的成语 6 个: _ _ 23补充含动物名称的成语。 叶公好（ ） 守株待（ ） 闻（ ）起舞 对（ ）弹琴 指（ ）为（ ） 亡（ ）补牢 与（ ）谋皮 画（ ）点睛 24在括号里填上恰当
10、的字，组成成语。 ( ) ( )明媚 自( ) 自( ) ( )蹦( )跳 ( )鸡( )舞 25把下列成语补充完整，再按要求写成语。 （不重复） 大名（ ） （ ） 骨（ ）如柴 字（ ）腔（ ） （ ） （ ）登场 负（ ）顽（ ） 生死（ ）关 （1）另外写两个 ABCC 式的成语： （ ） （ ） （2）另外写两个带比喻的成语： （ ） （ ） （3）另外写两个形容舞台表演的成语： （ ） （ ） 26成语现形。 （1）形容说话没完没了。 （ ） （2）形容声音响亮或事业伟大。 （ ） （3）不止一次的称赞一个人或一件事。 （ ） 27改正成语中的错别字。 永往直前( ) 换然一新(
11、) 奋不顾生( ) 不记其数( ) 走头无路( ) 迫不急待( ) 挤挤一堂( ) 鬼计多端( ) 轻歌慢( )舞 28将下列句子中画线的部分换成合适的词语。 (1)夜深了， 从一座陈列珍贵字画的博物馆里， 突然传出了快而短促的警报声。 ( ) (2)它非常坚硬，受到猛击仍很安全，没有受到损伤。( ) (3)即使被打碎了，碎片仍然表面上已断了关系，实际上仍有联系，不会伤人。( ) 29把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。 温文尔（ ） 著作等（ ） 远（ ）重洋 （ ）瓜烂熟 勤能补（ ） 若有所（ ） （ ）起直追 满腹经 （ ） （1）要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ ）不
12、可。 （2）巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（ ） 。 （3）生物学家童第周的事让我（ ） ，我知道头脑思维不灵活不要紧， （ ） ， 我一定竭尽全力去努力拼搏。 30词语模仿秀。 1.无边无际 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 2.万户千家 万（ ）千（ ） 万（ ）千（ ） 万（ ）千（ ） 31正确使用“二”与“两” 。 1王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（ ）下子。 2明天下午（ ）点在三（ ）室开中队委员会。 3县里乒乓球比赛，我们第（ ）小学得了第（ ）名。 4请说得具体些，不要三言（ ）语的，使人难理解。 5同学们三三（ ） （ ）地在议论昨天发生的那件事。
13、6这样做很好，可以说是一举（ ）得， （ ）全其美。 32根据意思写出相应的词语。 （1）使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 （ ） （2）称心如意，感到非常满意。 （ ） （3）安定地生活，愉快地劳动。 （ ） （4）虽然很好，很有缺陷。 （ ） 33先将下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 （ ） （ ）吞枣 张（ ）李（ ） （ ）然大（ ） （ ）经风（ ） （1）汉字的笔画繁多,字形复杂,同音字,形近字太多了,非常容易（ ） 。 （2）老师告诉我们读书要读精读透，不要（ ） 。 （3）爷爷一生经历了太多的苦难，真是（ ） 。 （4）爸爸的一番话让我不禁（ ） 。 34词语大本
14、营。 1.将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子： 经过他 （ ） 地工作， 终于取得了令人瞩目的成就， 希望他以后能 （ ） 。 2.请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 3.选择恰当的关联词填在括号里。 不是而是 虽然但是 即使也 A.从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒， （ ）悲哀。 B.（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 C.（ ）鲸的体形像鱼， （ ）它不属于鱼类。 35填空。 (l) 国 庆 节 的 时 候 ， 天 安 门 广 场 上 聚 满 了 人 ， 你 可 以 用 _ 、
15、_等成语来形容人多。 (2)如果你班上有同学很贪玩，不珍惜时间，你会用哪句名言或诗句来劝说他？请写在 下面。 36活学活用。 1.漫步在熟悉的校园， 回想六年的小学生活， 心里久久不能平静， 校园的景 色真美啊！ 请写出两个描写优美环境的成语： 、 。 2.教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语： 、 。 3.操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语： 、 。 37语言积累。 1.中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如 “画蛇 添足” ，请你再写出两个这样的成语。 2.把下面句子中带“”的部分换成恰当的成语。 (1)老师
16、言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。( ) (2)他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。( ) 3.按课文内容填空。 在（ ）里算着， （ ）日子已经从我手中（ ） ；像（ ）上一滴水滴在（ ）里，我的日 子滴在( ）里，没 有（ ） ，也没有（ ） 。 4.默写一首王安石的诗。 38补写成语。 ( )扬顿挫 不（ ）一格 悬崖（ ）壁 曲高和（ ） ( )然大悟 脍（ ）人口 长途（ ）涉 张冠李（ ） 小学阶段我们学习了成语故事 和 。 39按要求写词语。 1.在括号里填上意思相反的字。 （ ）躲（ ）藏 顶（ ）立（ ） 谁（ ）谁（ ） 2.在括号了填上人体部位的词。 （ ）清（ ）秀 大(
17、 )圆( ) ( ) 瞪( ) 呆 画龙点( ) 闻风丧( ) 垂( )丧气 40把下列成语补充完整并填空。 司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 集思广（ ） 标新立（ ） 迎（ ）而上 百折不（ ） 莫（ ）其妙 1.从上面的词语中找出两组近义词。 ( )( ) ( ) ( ） 2.选择合适的词语填空。来源:Z&xx&k.Com 在学习和工作中， 每个人都会遇到这样那样的困难， 只有那些敢于 （ ） ( ) 的人，才有可能到达胜利的顶峰。 41根据意思写出成语。 (1)比喻用空想安慰自己或他人。 （ ） (2)比喻知己或知音，也比喻音乐优美。 （ ） 42改正下列词语中的错别字。 耳儒
18、目染（ ） 再接再励( ) 自立更生（ ） 温文而雅（ ） 43按要求完成各题。 1.从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，夹竹桃无不奉陪。 (用加横线的词语造句） 2.秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地。 （仿照例句的样式接着往下写） 冬姑娘 3.她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮燃了，来暧和暖和自己的小手吗？ （改为否定句） 4.“快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基督的面上，带我离开这儿。 ”凡卡接着写道。 （改为提示语在中间的句子） 5.描写春天的成语: （ ） （ ） ；描写夏天的成语:（ ） （ ） 6.复习对学习非常重要，可有些同学根本不重
19、视复习，我想用孔子的一句名言来对他们 说： “， 。 ” 7.“，谦受益”告诉我们人要谦虚； “， ”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。 44根据课文原意，选词填空。 滥竽充数 守株待兔 掩耳盗铃 邯郸学步 螳臂当车 一无所获 一事无成 如何才能在激烈的竞争中立于不败之地并有所成就呢？（ ） ，一味等待的人将 （ ） ；不懂装懂、 （ ）的人，必定（ ） ；如果只是（ ） 而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李 登辉、陈水扁之流的台独行为完全是（ ） 、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决 无非是（ ） ，其美丽的外表下隐藏着险恶用心分裂祖国。 45把下列
20、词语补充完整并按要求答题。 不知所（ ） 惊心动（ ） （ ）达乐观 千（ ）一发 天（ ）海角 （ ）不经心 （ ）直气壮 （ ）而不舍 依次写出第一行词语的近义词： 依次写出第二行词语的反义词： 46我会按要求写成语 1.成语中含有一组反义词，如：南辕北辙（ ） 2.成语中含有两个数词，如：千山万水（ ） 3.成语中含有重叠词，如：津津有味（ ） 4.我会按解释填成语。 （1） （ ）言（ ）语：简短的话。 （2） （ ）言（ ）语：很多的话。 （3） （ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。 （4） （ ）言（ ）语：虚伪而动听的话。 47按要求变换句子。 1.（1）过年了，大街小巷都聚满了人，
21、你可以用（ ） 、 （ ）等词语 来形容人多。 （2） “勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 。 （3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ （ ） ”来表达思乡之情。 2仿写句子。 如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春 色。 如果我是（ ） ，就( )。 如果我是（ ） ，就( )。 48填成语。 我的叔叔是一个_(有学问的人)，他_(读的书特别多)，常常是_(速度 特别快)。为了读书，有时他 _(忘记了吃饭和休息)。 49看图猜三个成语 50写出含有十二生肖用来比喻人的词语。 1.比喻人人讨厌、受人
22、谴责的人。 （ ） 2.比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 （ ） 3.比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。 （ ） 4.比喻温顺善良，非常可爱的人。 （ ） 5.比喻善于变化和伪装的人。 （ ） 51当情况十分危急或紧急时，你想到的成语有 52当看到夜空中的月亮和星云时，你想到的成语有 53当你看到春天美的景色时，你想到的成语有: 54填字成词。 心地（ ）良 秋高气（ ） 万里（ ）云 连绵不（ ） 念念（ ）忘 一目（ ）然 开门见（ ） 风雪交（ ） 排山（ ）海 风平（ ）静 波（ ）壮阔 目（ ）口呆 无（ ）轻重 身（ ）其境 昂（ ）阔步 举不（ ）举 喜出（ ）外 ( ） （ ）一息
23、完（ ）归赵 负（ ）请罪 三（ ）两（ ） 理（ ）气（ ） 攻无不（ ） 同心（ ）力 （ ）山（ ）岭 没（ ）打（ ） 五（ ）四( ） （ ）兵 ( ）政 死得其（ ） （ ）强不屈 （ ）之不理 自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ） 大雨（ ）盆 千里（ ） （ ） 诗（ ）画（ ） 马不停（ ） 汹涌（ ） （ ） 心（ ）肉（ ） （ ） （ ）不安 柳（ ）花（ ） 水（ ）石（ ） 来源:163文库 慷（ ）激昂 理所（ ） （ ） 有血有（ ） 鬼哭（ ） （ ） 天（ ）地（ ） 惊涛（ ） （ ） 兴（ ）安（ ） 前（ ）后（ ） 琼楼（ ） （ ） 有（ ）不（ ）
24、 （ ） （ ）无声 （ ）大无比 （ ）不应（ ） 一唱一（ ） 兴风（ ） （ ） 宁缺（ ） （ ） 坐井（ ） （ ） 亡羊（ ） （ ） 55填同义字组成成语。 捕_捉_ 奇_怪_ 手_足_ 旁_侧_ 甜_蜜_ 家_户_ 谨 _慎_ 能_会_ 改_换_ 随_逐_ 出_拔_ 并_齐_ 56根据例子，纠正广告语，恢复成语原貌。 例： （酒业公司广告语） 天尝地酒天长地久 （舞蹈大赛广告语） 舞与伦比（ ） （房地产广告语） 房不胜房（ ） （灭蚊剂广告语） 默默无蚊（ ） （胃药广告语） 无胃不至（ ） 57在括号里填上合适的字，前后不要重复。 （ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然泪下
25、（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 58填成语。 我的叔叔是一个_(有学问的人)，他_(读的书特别多)，常常是_(速度 特别快)。为了读书，有时他 _(忘记了吃饭和休息)。 59关于万里长城的谚语、俗语、歇后语、传说很多，你能举一个例子吗？ 60写一句名言、警句、谚语或俗语。如关于珍惜、时间、保护环境、天气与生活等。 61而对飞逝的时光，我常用“ _ ”这句话来勉励 自 己 ； 一 提 及 这 几 年 来 的 生 活 ， 奶 奶 就 深 有 感 触 说 ： “ 如 今 的 生 活 真 是 _ （歇后语） 。 ” 62请补全下面两句谚语。 千里之行，_。 熟读唐诗三百首，_。 63按课文内
26、容填空。 1.小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像 _，叫月潭。 2.每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了_， _。 3.杨柳_，春风_ 。 4.花要叶扶，_。 5.赠人玫瑰，_。 6.离离原上草，_ ，_ _，_。 7.儿童急走追黄蝶，_ 。 64补全下列诗句、俗语或谚语。 （1）粉骨碎身全不怕， 。 （2） ，朽木不折；锲而不舍， 。 （3）少壮不努力， 。 （4）遥知兄弟登高处， 。 （5）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗： （6）写一句借月抒怀的诗： （7）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷 于各种游乐中的时候，你真想对他说： 。
27、（格言警句） （8）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 三、信息匹配三、信息匹配 65成语大观园。(提示要成功走出迷宫的路线是含有”面”字的成语) 有比喻义的成语是：_ 来自于诗句的成语是：_ 是“千篇一律”的近义词的是：_ 四、判断题四、判断题 66将下列成语正确的打“” ，错误的用横线画出错别字，在括号中改正过来。 巷子悠深（ ）支繁叶茂（ ） 明亮眸子（ ）越过从林（ ） 情义深长（ ）安逸舒适（ ） 闭上眼睑（ ）格外细腻（ ） 五、书写五、书写 67 诸葛亮忠于蜀汉政权， 足智多谋， 在历史上享有盛名。 请结合有关课文或课外阅读， 写出与他有关的 4 个成语或故
28、事名称。 六、语言表达六、语言表达 68清晨，我漫步公园，看到这么美的景色，我不禁想起了四个描写景色优美的词语。 提升卷提升卷 第第 IIII 卷卷 一、填空题一、填空题 69智慧乐园。 把下面的三字俗语填在相应的括号里。 红眼病 老掉牙 开绿灯 保护伞 白日梦 闭门羹 （1）比喻根本不能实现的幻想。 （ ） （2）比喻可以起保护作用的有威慑性的力量或有权势的人。 （ ） （3）被主人拒之于门外或主人不在。 （ ） （4）羡慕别人有名或有利面而心怀嫉妒的毛病。 （ ） （5）形容事物言论等陈旧过时。 （ ） （6）比喻准许做某事。 （ ） 70填空。 (l) 国 庆 节 的 时 候 ， 天 安
29、 门 广 场 上 聚 满 了 人 ， 你 可 以 用 _ 、 _等成语来形容人多。 (2)如果你班上有同学很贪玩 ，不珍惜时间，你会用哪句名言或诗句来劝说他？请写 在下面。 71 用一用。根据语境，运用所学的格言、名言或歇后语填空。 快要毕业了，我就要离开朝夕相处的老师同学了，我想用“_ ”这句话 作为感言送给我的老师，用“_ ”这 句话作 为赠言送给我的好友。 72给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。 这枚校徽让我找得好苦， 差不多把整个房间都找遍了， 也没有找到。 我打开文具盒一看， 没想到校徽就在这里！真是“” 。 73有一个人要出门做买卖，可他不懂生意经，朋友便给他写了
30、四句打油诗，每句是一 个“一”字开头的成语，请你写写看。 (1)劝告你不听( ) (2)什么都不懂( ) (3)本利都丢光( ) (4)美梦全落空( ) 74你能把下列句子补充完整吗？ （1）耳听为虚， 。 （2）千里之行， 。 （3）百尺竿头， 。 （4）金无足赤， 。 75给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。 这枚校徽让我找得好苦， 差不多把整个房间都找遍了， 也没有找到。 我打开文具盒一看， 没想到校徽就在这里！真是“” 。 76按文字提示填写内容。 有句话说 “失败是成功之母” ， 所以我们不能被失败打败， 正如海明威在 老人与海 中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打
31、不败他。 很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害 写出了“， ”的句子。后来就用“”这个词语来比喻手足相残。 杜甫“生平第一首快诗”指的是 ，其中“， ”将他的喜悦描绘得活灵活现。 人固有一死，或，或。 ，种德者必养其心。 二、其他二、其他 77 1.从下列语句中选择一句用在以“保护环境”为主题的墙报上。 A.生命在于运动。 B珍爱生命，远离毒品。 C珍惜自然资源，共迎生命绿色。 D司机一滴酒，亲人两行泪。 2.写出一句名言、警句、谚语或俗语，激励自己热爱读书或珍惜时间。 答案第 1 页，总 21 页 参考答案参考答案 1 【答案】 【解析】 试题分析： 独
32、具匠心： 巧妙的心思。 具有独特的巧妙心思。 多指技术或艺术方面有创造性。 妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。张冠李戴：张冠李戴。冠：帽子。把姓 张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了事实或对象。囫囵吞枣：中国古代寓言故事，出自 宋圆悟禅师碧岩录卷三 ，后引用为成语。比喻笼统地接受，不加分析、甄别，不求 甚解。 2 【答案】(3) 【解析】 试题分析： （1）项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。 “异” ： 不同。 （2）项“景色奇异”的意思是景色很特别， “异”的意思是特别的； （4）项中“至仁 至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。 “义
33、”即正义。 （1） （2） （4）解释都是正确的，只有 （3） 项中顾名思义 （情谊） 。义的意思是 “意义” 。 只有（3） 项中成语解释错误，故选（3） 。 3 【答案】C 【解析】 试题分析：C 项中“蜂拥而至 ”的意思是“像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝 一个地方聚拢。 ”这个词不能形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来 形容才准确。其余的各项都正确，只有 C 项中成语使用不恰当，故选 C。 4 【答案】C 【解析】 试题分析：A 项中“文思泉涌”的意思是“形容行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富” ，符 合当时的语言环境；B 项中的“乐此不疲”指因酷爱干某事而不
34、感觉厌烦。形容对某事特别 爱好而沉浸其中，这正好符合句子中形容年轻人沉迷网络游戏的痴狂；D 项中“忍俊不禁” 指的是无法控制自己，指忍不住要发笑。与句子中老师讲课幽默相呼应，孩子们常常忍不住 笑，是正确的；只有 C 项中的意思是“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能 力和作用更能显示出来，而句子中着重要表达的是她一 个人的表现好，所以用这个词不合 适。由此判断答案为“C” 。 5 【答案】A 答案第 2 页，总 21 页 【解析】 试题分析：B 选项中见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一。迁：变动。看见另一个事物就想 改变原来的主意。是贬义词，与句子所表达的含义不符，本句应将见异思迁改为
35、见贤思齐， 意指见到有才德的人就想着与他齐平，向他人学习。C 选项中山重水复指山峦重叠，水流盘 曲，用于描写风景，与句子所表达的含义不符，本句应将山重水复改为山穷水尽，指山和水 都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境，没有转机。D 选项杀一儆百指处死一个人，借以警戒 许多人，与句子所表达的含义不符，本句应将杀一儆百改为大刀阔斧。 6 【答案】B 【解析】 试题分析：A 项中“奄奄一息”读音有误， “奄”只有一个读音：yn， “奄奄”形容气息微 弱。C 项中“刽子手”读音有误， “刽”字只有一个读音 gu， “刽子手”是执行死刑的人， 后来也泛指镇压人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D 项“躯壳”中的
36、“壳”读音有误， 应为 qio， 指相对于精神而言的身体。 运用排除法， A、 C、 D 三项均有错误， 故选择 B 选项。 7 【答案】 【解析】 试题分析： “欢呼雀跃” ，指高兴得象麻雀一样跳跃，形容非常欢乐，不能概括题干中的“讨 论” ； “口若悬河” ，讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻， “滔滔不绝” ，像流水那样 毫不间断。指话很多，说起来没个完。这两个词语词语均不能体现每个同学发表自己的看法 这一语境。 “各抒己见”指各人充分发表自己的意见，可以用来形容同学们激烈的讨论。 8 【答案】 【解析】 试题分析： “孜孜不倦” ，意为勤奋努力，指工作或学习勤奋不知疲倦，没有体现题
37、干中“喜 欢”的意思； “跃跃欲试” ，形容急切地想试试； “情有独钟” ，是指对某人或某件事特别有感 情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面。 “跃跃欲试”和“情有独钟”都不含 “疲倦”的意思。 “乐此不疲”意思是因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而 沉浸其中，能替换画线句子。 9 【答案】囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同 【解析】 试题分析：此题考查学生对拼音和字音字形的掌握，通过相近字形之间的对比， 通过比较 相近意思的几组词语来理解各自的含义。 答案第 3 页，总 21 页 10 【答案】D 【解析】 试题分析：这道题主要是检验我们是否能正确
38、填写词语，同时提示我们易错的地方。这就需 要我们逐个检查词语，先找出错误的选项。A 选项中“急噪”应为“急躁”意思是指性急； 碰到不称心的事情易于激动，没耐心。 “躁”的意思是性急，不冷静； “撤消”应为“撤销” 指取消；B 选项中， “专研”应为“钻研” ；C 选项中“险像环生 ”应为“险象环生”意思是 危险的局面不断产生。只有 D 选项全部正确。 11 【答案】D 【解析】 试题分析：要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词 义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D 项从容不迫的意思是不慌不忙,沉着镇定。是褒义 词，不能用来形容被审讯的人。 12 【答案】B 【解
39、析】 试题分析：此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平 时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。A 应为唱念做打。 “唱”,指的是唱功， “做”指的是做功,也就是表演，“念”指的是念白。而“打”则指的是武功。C 应为“匪 夷所思“。匪：通“非”，不是；夷：平，平坦，平安，如：化险为，表示“一般的，平 常的”。匪夷所思指言谈行动离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。D 应 为川流不息。川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。 13 【答案】 【解析】 试题分析：选词填空首先要明确成语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。作 答时首先
40、大致了解句子含义， 明确待选项一项成语含义， 结合具体选项， 两者对照答题即可。 “兴致勃勃”形容兴头很足，可用来形容爸爸向我推荐书时兴奋的神态； “津津有味” 指吃 得很有味道或谈得很有兴趣，此句中我读书入迷的情态可用这个成语来概括。 “栩栩如生” 形容生动逼真、像活的一样，本句中指人物刻画非常形象； “囫囵吞枣”原指“把枣整个儿 吞下去，不加咀嚼，不辨滋味” ，比喻做事不加思考，笼统含混，本句中指爸爸对我读书方 法的告诫。 14 【答案】B 答案第 4 页，总 21 页 【解析】 试题分析：仔细分析每一个词语的修辞手法，再根据题目的要求进行选择即可。本题考查学 生对修辞手法的辨析能力。B
41、项三个词语都是运用了夸张修辞手法。A 项分别运用了比喻、 反问、对比的修辞；C 项分别运用了对比、夸张的修辞；D 项分别运用了比喻、夸张、比喻 的修辞手法。 15 【答案】A 【解析】 试题分析： 本题考查学生成语的理解与辨析能力。 完成这道题注意对句中每一个词语意思的 理解，再联系语境分析是否合适。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以 下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A 项“不耻下问”意思是“不 以向不如自己的人请教为耻” ，用在句中不合适。 16 【答案】C 【解析】 试题分析： 第 （1） 小题中 C 项没有错别字。 A 项 “金壁辉煌” 应写作 “金
42、碧辉煌” ， 其中 “碧” 是“翠绿色”的意思，成语的意思是“形容建筑物装饰华丽，光彩夺目” ；B 项“走头无路” 应写作“走投无路” ，其中“投”是“投奔”的意思，成语的意思是“无路可走，已到绝境。 比喻处境极困难，找不到出路” 。 17 【答案】(4) 【解析】 试题分析： 这道题是对成语或词语在具体语言环境中的应用的考查， 理解成语或词语的意思 做题就容易。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项中“神气活现”的意思 是“自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子” ，是贬义词，用在“我们鼓号队员”身 上，显然不当 。 （2）项中的“蓄谋已久”是贬义词，指“蓄，谋划。谋，计划。指
43、为了某 件事情谋划了很久” ，用在句子中不合适。 （3）项中“随声附和”的意思是自己没有主见， 别人怎么说，就跟着怎么说。多用于贬义，显然不符合本句语境。只有（4）项中词语使用 恰当，故选（4） 。 18 【答案】笨鸟先飞 鸟语花香 一石二鸟 沉鱼落雁 松鹤延年 鹏程万里 小鸟依人 鸟 尽弓藏 【解析】本题考查学生成语的积累情况。在解答中，值得注意的是松鹤延年，沉鱼落雁，鹏 程万里这几个成语。其他的都是以鸟为主体的成语。 “松（ ）延年“，延年指的是长寿， 答案第 5 页，总 21 页 那么，在中国文化中只有“鹤”是与长寿有关的。 “沉鱼落雁 闭月羞花”这是固定的八字成 语，主要看学生平时积累了。 “ （ ）程万里” ，能飞万里的是大鹏鸟，所以填的是鹏。 19 【答案】隔三差五、 度日如年、 天下无双、 丢三落四、 三五成群 【解析】填字组成成语，首先要抓住题眼，这是一个猜谜语得成语。其次就是考查学生对成 语的积累了。成语的积累和运用对于提高语文素养，培养积极的思想品质有着
