1、4 古诗三首夜书所见人教版小学语文三年级引入新课 秋天，我们可以看见它五彩缤纷的色彩，听见它美妙的声音，分享它带给我们的欢乐，但是黄叶飘飞的深秋又给诗人带来了怎样的情绪呢？今天，我们就来学习一首叶绍翁的古诗。引入新课 叶绍翁，南宋中期诗人，文学家，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉人。他的诗以七言绝句最佳，如游园不值：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。我会认挑tio三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)我会写挑萧（萧瑟）tio （挑灯）tio （挑选）
2、梧（梧桐）促（促使）篱（篱笆）三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)我会写萧萧：风声。客情：旅客思乡之情。挑：挑弄、引动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。篱落：篱笆。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解夜书所见 宋 叶绍翁萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。要求：读准字音，读通句子，读准节奏。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部
3、编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解（1）“书”在这里是什么意思呢？要求：理解题目的含义。（2）“所见”是什么意思？（3）“夜书所见”是什么意思？写所看到的在夜里把自己所看到的景物写下来三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡觉。要求：理解诗句大意。三年级上册语文课件4.古诗
4、三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解要求：朗读诗歌第一、二句。思考：体会到诗人看到了什么，听到了什么，又想到了什么？看到了梧桐树叶随风摆动的景象。听到了秋风萧萧的声音。想起了自己的家乡。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解要求：朗读诗歌第一、二句。思考：诗句这里的“客”是指谁呢？为什么称作“客”？“客”指诗人自己。因为他身在异乡。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)
5、三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解 要求：朗读诗歌第三、四句。思考：诗人是在深夜从远处看见篱笆底下有灯火，他真的能看见那么小的蟋蟀吗？“知”字是什么意思？不能。料想、想象。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解要求：朗读诗歌第三、四句。思考：作者看见儿童玩得那么高兴，那么投入，想到了什么？抒发了什么思想感情？作者想起他的家乡和自己的童年。抒发了思乡之情。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4
6、.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课文讲解要求：齐读诗歌。思考：体会诗人的思想感情。抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情。抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感。抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情。归纳总结 这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。全诗语言流畅，层次分明。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。拓展延伸 在秋天的夜晚，周围的景色触动了诗人的心，于是就写下夜书所见这首思念家乡、亲人的诗篇。你们还读过哪些关于思乡的古诗呢？课堂小练诗人一个不经意的转头，他看到了什么？篱笆下的一盏灯。在这样满是忧愁的夜晚，
7、却有一盏这样醒目的灯，在篱笆背后，可能有怎样的一幅情景呢？有两个孩子在逗蛐蛐。为什么作者会有这样的猜想？他小时侯一定也常常提着灯笼在篱笆下逗蛐蛐。课堂小练 当诗人也回想起这一段童年的往事的时候，你觉得他的心情又发生了怎样的变化？由寂寞变得快乐。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)课后作业收集与秋天有关的优美词语、句子、片断或诗。三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)谢谢观看 人教版小学语文三
8、年级三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)三年级上册语文课件4.古诗三首夜书所见人教（部编版）(共20张PPT)1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。
