2022新教科版六年级上册《科学》第一单元《微小世界》(单元测试).docx

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1、第一单元微小世界(单元练习)姓名:_班级:_考号:_一、选择题1用放大镜观察指纹,觉得指纹图像太小,为使图像大一些,正确的方法是()。A眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍远些B眼睛和手指不动,让放大镜离手指稍近些C放大镜和手指不动,让眼睛离放大镜远些2发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是()A牛顿B列文虎克C达尔文D爱迪生3利用两个放大镜制作一个简易显微镜,正确的制作过程是()。将调整好距离的两个放大镜固定;准备两个放大镜;找到物体最清晰的图像;调整两个放大镜间的距离。ABC4用显微镜观察玻片标本时,移动玻片的方向和从目镜里看到的方向()。A相同B相反C无法确定5在显微镜下观察

2、水中的微生物时,不宜采集的水是()。A池塘水B温开水C金缸里的水6夏天,很多食物隔夜就会发霉,这时因为霉菌适宜生长的条件是()。A温暖潮湿B温暖干燥C温度较低7下列活动能够感染狂犬病是()。A吃狗肉B和狗玩耍C被狗咬伤8英国细菌学家弗莱明在观察葡萄球菌时意外发现了()。A微生物B青霉素C细胞D乳酸菌9观察标本时,移动载玻片的方向和从目镜里看到的方向()。A是一致的B正好相反C没有关系10下面四幅图是制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程,正确的顺序是()。ABC11下列图象中,通常最可能是在放大镜下观察到的是()。ABC12用放大镜观察彩色画面时,会看到排列有序的三色发光区域()。A红、黄、蓝B红

3、、绿、黄C红、绿、蓝13科学家一般选择()来观察大肠杆菌。A光学显微镜B电子显微镜C放大镜14蟋蟀的“耳朵”在()。A头部B足的内侧C腹部D胸部15已发现的动物种类有150多万种,其中已知的昆虫达到()种。A100多万B80多万C40多万二、填空题16荷兰生物学家( )研制了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜,并发现了( )。17生物体是由_组成的。英国物理学家_是第一个发现和提出这个名称的人。18大量的研究事实说明,生命体都是由_组成的。19生物学家制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜,发现了_。20生活中常见的物体都是由( )组成,它们不断地运动着。21若将

4、馒头置于一个温暖而潮湿的地方,数天后出现许多黑色斑点,它们所属的生物类群是( )。三、判断题22戴口罩可以降低被传染新冠肺炎的风险。( )23放大镜和显微镜的发明让我们看到了微生物和细胞。( )24使用放大镜观察口罩,发现口罩是密不透气的。( )25在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。( )26放大镜是凸透镜,凸度越大放大的倍数也越大。( )四、连线题27将下列人物同他的成就连起来。袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称列文虎克利用微观技术,培育出了杂交水稻罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系巴斯德设计并制造出了能增进视力的眼镜培根最早制成放大300倍的金属结构的显微镜五、排序题2

5、8我们曾经制作过洋葱表皮细胞的切片标本,请根据本单元所学知识完成下面题目。镊子 滴管 载玻片 培养皿烧杯碘酒 小刀吸水纸一位同学准备利用以上材料制作洋葱表皮细胞标本,他的操作过程如下:用盖玻片倾斜着盖到标本上面,注意不要有气泡。把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开。在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。在洋葱内表面轻轻划一个“#”字,取下洋葱表皮。从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,吸掉多余的水。请思考这位同学的操作步骤,把正确的步骤写下来(填序号):_。29下面是制作洋葱制片的过程。请按操作过程用阿拉伯数字排列顺序。( )用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴,缓缓地放下。( ) 在载玻片

6、上滴一滴水。( )用吸水纸把多余的水分吸掉。( )用镊子撕取一块洋葱的表皮。( )把取下的洋葱表皮放在载玻片的水滴中央,用镊子小心地将其展开。六、简答题30我们生活的环境中,微生物无处不在,有些微生物对我们是有益的,如酵母菌、乳酸菌等;有些微生物会给我们带来伤害,如大肠杆菌、霉菌等。我们怎样才能与微生物和平相处,减少微生物带来的危害?(写出两条)31凸透镜有什么作用?七、综合题32读图回答问题。(1)在图中标出相应部分名称:_(2)这台显微镜的目镜上标有10,物镜上标有50,则这台显微镜观察到的物体将被放大的倍数是( )倍(3)如果实验中需要将镜筒下降,那么我们的眼睛应该注视( )(填物镜或目镜)(4)你在目镜中观察到的物体图象在左上方,如果要将图象移到中央,你认为应该把玻片向什么方向移动?( )。参考答案:1A2B3C4B5B6A7C8B9B10C11C12C13B14B15A16 列文虎克 微生物17 细胞 罗伯特胡克18细胞19微生物20微粒21霉菌2223242526272829 4 1 5 2 330加强研究,充分开发微生物资源;科学利用,使有益的微生物为人类所用;合理利用微生物造福人类,不滥用抗生素,不滥用基因工程技术,保护生物多样性。31汇聚光线和放大物体32 500 物镜 左上方

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