1、第第1111课课 希腊先哲的精神觉醒希腊先哲的精神觉醒枣枣 庄庄 八八 中中岳麓版历史岳麓版历史 必修三必修三枣庄运河古城枣庄运河古城 “人性人性 ”之美之美 “美美”在生命在生命 “精精”在在理性理性凤凤 凰凰 古古 城城希腊城邦希腊城邦感知先哲智慧感知先哲智慧 哲学家哲学家研究领域研究领域哲学观点哲学观点产生的影响产生的影响泰勒斯泰勒斯普罗塔哥拉普罗塔哥拉苏格拉底苏格拉底亚里士多德亚里士多德自然自然水是万物之源水是万物之源精神的觉醒精神的觉醒社会社会人是万物尺度人是万物尺度人性的探索人性的探索人生人生认识你自己认识你自己知识即美德知识即美德心性的修炼心性的修炼 苏格拉底将哲学苏格拉底将哲学
2、从从天上召唤下来天上召唤下来迫使它迫使它审视生命、伦理与善审视生命、伦理与善恶。恶。【罗马罗马】西塞罗西塞罗 我愿用我的全部科技我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底一个下来换取与苏格拉底一个下午的相处。午的相处。-苹果总裁苹果总裁 乔布斯乔布斯苏格拉底苏格拉底心性的修炼心性的修炼 哲学家哲学家研究领域研究领域哲学观点哲学观点产生的影响产生的影响多科学领域多科学领域泰勒斯泰勒斯普罗塔哥拉普罗塔哥拉苏格拉底苏格拉底亚里士多德亚里士多德自然自然水是万物之源水是万物之源人性的觉醒人性的觉醒社会社会人是万物尺度人是万物尺度人性的探索人性的探索人生人生知识即美德知识即美德心性的修炼心性的修炼真理高于一切真理
3、高于一切理性的思辨理性的思辨亚里士多德出生，思考，而后死去。亚里士多德出生，思考，而后死去。【德德】海德格尔海德格尔 学者易中天在学者易中天在先秦诸子百家先秦诸子百家中说，颜回中说，颜回是孔子最好的学生，因为他是孔子最好的学生，因为他好学、修德和善悟好学、修德和善悟。亚里士多德有句名言：亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾尤爱真吾爱吾师，吾尤爱真理理”。你认为谁是最好的学生，你心目中的你认为谁是最好的学生，你心目中的“好学好学生生”是什么样的？是什么样的？感性的人自然的人 世界上最快乐的世界上最快乐的事，就是为真理而奋事，就是为真理而奋斗。斗。-苏格拉底苏格拉底理性的人幸福的人幸福的人 理智的生
4、命就是最理智的生命就是最高的幸福。高的幸福。-亚里士多德亚里士多德 对于这一时期的希腊人来说，人生最大的幸对于这一时期的希腊人来说，人生最大的幸福莫过于个人潜能的尽情发挥和充分实现。自我福莫过于个人潜能的尽情发挥和充分实现。自我的实现是他们最大的福音。的实现是他们最大的福音。-阮炜阮炜 另一个希腊另一个希腊 现在的读书人真是幸福现在的读书人真是幸福在学校里，如果在学校里，如果学生遇到几位好老师，老师遇到一些善思善问的学生遇到几位好老师，老师遇到一些善思善问的好学生，那简直是最幸运的事。好学生，那简直是最幸运的事。读书人等于是尚古人，境界既高，胸襟既读书人等于是尚古人，境界既高，胸襟既广，脸上自
5、然透露出一股清醇爽朗之气，名之曰广，脸上自然透露出一股清醇爽朗之气，名之曰“书卷气书卷气”。-梁实秋梁实秋雅舍杂文雅舍杂文 材料二材料二 古希腊哲学就古希腊哲学就是在神话原文的表面之下是在神话原文的表面之下去发现它隐藏的更深的含去发现它隐藏的更深的含义。这种含义通常包括义。这种含义通常包括自自然的现象然的现象或或人的道德人的道德。不列颠百科全书不列颠百科全书(Encyclopedia Britannica)(Encyclopedia Britannica)材料一材料一 古希腊神话照亮古希腊神话照亮了了人性人性，宗教崇拜变得，宗教崇拜变得越来越温和，为人们的越来越温和，为人们的行为提供了指导，为
6、希行为提供了指导，为希腊人建立了强烈的腊人建立了强烈的集体集体认同感认同感和较高的和较高的道德准道德准则则【美美】杰里杰里.本特利本特利 新全球史新全球史思考：古希腊宗教神话为其哲学产生提供了哪些思考：古希腊宗教神话为其哲学产生提供了哪些“智慧之源智慧之源”？探究自然探究自然关注人性关注人性追求真理追求真理集体认同感集体认同感社会责任感社会责任感认同了道德认同了道德 材料三材料三 公元前公元前5 5世纪的雅世纪的雅典，是全世界产品的一个大典，是全世界产品的一个大卖场卖场所有公民可以使用公所有公民可以使用公共建筑和市场，在那里做生共建筑和市场，在那里做生意和召开公民大会。意和召开公民大会。外国人
7、把雅典称为一座外国人把雅典称为一座头带紫罗兰花冠的熠熠闪光头带紫罗兰花冠的熠熠闪光的城市。在雅典，有着最大的城市。在雅典，有着最大限度的自由限度的自由这是一个尊重这是一个尊重知识的时代。知识的时代。摘自摘自【瑞士瑞士】布克哈特布克哈特 希腊人和希腊文明希腊人和希腊文明 雅典公民大会场景雅典公民大会场景 政治上政治上：民主政治的高度发达。：民主政治的高度发达。经济上经济上：商品经济及海外贸易：商品经济及海外贸易的繁荣。的繁荣。文化上文化上：社会环境宽松，文化：社会环境宽松，文化氛围浓厚。氛围浓厚。探究二：概述有哪些因素促进古希腊哲学的发展繁荣？探究二：概述有哪些因素促进古希腊哲学的发展繁荣？科技
8、领域：科技领域：促进了欧洲近代自然科学促进了欧洲近代自然科学诞生并引发科技革命。诞生并引发科技革命。思想领域：思想领域：掀起文艺复兴、启蒙运掀起文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动。动等思想解放运动。经济领域：经济领域：为资本主义的发展提为资本主义的发展提供了精神动并推动工业革命进展。供了精神动并推动工业革命进展。政治领域：政治领域：推动了资产阶级革命推动了资产阶级革命运动与民主政体的确立。运动与民主政体的确立。从世界历史的从世界历史的“轴心时期轴心时期”发发展起来的西方理性主义展起来的西方理性主义，通过文艺复通过文艺复兴、宗教改革和自然科学的发展，形兴、宗教改革和自然科学的发展，形成了以科学、理
9、性、人性、民主、自成了以科学、理性、人性、民主、自由等为内涵的现代文化精神。由等为内涵的现代文化精神。【德德】雅斯贝尔斯雅斯贝尔斯古代希腊古代希腊物质社会物质社会古代印度古代印度佛陀世界佛陀世界古代中国古代中国贤明社会贤明社会公元前公元前800年年 -公元前公元前200年年北纬北纬30材料一材料一 公元前公元前9 9至公元前至公元前6 6世纪，希腊和中国先后使用世纪，希腊和中国先后使用铁器铁器。在希腊，在希腊，人的地位人的地位在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，出身决定贵贱的情况也有了变化。在中国，出身决定贵贱的情况也有了变化。在希腊，城邦之间的在希
10、腊，城邦之间的争霸斗争争霸斗争十分激烈；十分激烈；在中国，春秋战国诸侯争霸，也存在着复杂的矛盾与斗争。在中国，春秋战国诸侯争霸，也存在着复杂的矛盾与斗争。-刘汉芸刘汉芸轴心时代的儒家和希腊人文主义轴心时代的儒家和希腊人文主义概括希腊和中国精神觉醒具有哪些共同的历史条件？概括希腊和中国精神觉醒具有哪些共同的历史条件？社会经济新发展社会经济新发展社会关系巨变社会关系巨变社会大转型、社会矛盾尖锐社会大转型、社会矛盾尖锐材料二材料二 古代世界相隔很远的地区，在大约同古代世界相隔很远的地区，在大约同一时期都开展着高度的哲学活动。当希腊人正一时期都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨在探讨物质世界的性质
11、物质世界的性质的时候的时候中国的圣人正中国的圣人正试图去发现试图去发现人类社会和人类社会和贤明政治贤明政治的根本原则。的根本原则。伯恩斯伯恩斯世界文明史世界文明史 雅典学院雅典学院 稷下学宫稷下学宫 一提到希腊这个名字一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种自然会引起一种“家园家园之感之感”。黑格尔黑格尔她不仅是一个国家她不仅是一个国家也是一个文明符号也是一个文明符号更是一组文化范畴更是一组文化范畴和而不同和而不同和平共处和平共处和谐大同和谐大同 稷下学宫稷下学宫和和雅典学院雅典学院在时间纬度上构成了东西方文明在
12、时间纬度上构成了东西方文明发展的某种暗合。发展的某种暗合。人类一直靠人类一直靠“轴心时代轴心时代”所产生的思考和创造的一切所产生的思考和创造的一切而生存，每一次新的飞跃都回顾这一时期而生存，每一次新的飞跃都回顾这一时期总是提供了精总是提供了精神动力。神动力。【德国德国】雅斯贝尔斯雅斯贝尔斯历史的起源与目标历史的起源与目标 温总理访问希腊并发表演讲温总理访问希腊并发表演讲哈佛大学哈佛大学图书馆内对联：哈佛大学图书馆内对联：文明新旧能相宜文明新旧能相宜 心理东西本自同心理东西本自同各美其美，美人之美，各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。美美与共，天下大同。-费孝通费孝通 莫言莫言-首位获诺贝尔
13、文首位获诺贝尔文学奖的中国籍作家。学奖的中国籍作家。从故乡到世界，他一直从故乡到世界，他一直在构筑着自己的在构筑着自己的“文学王国文学王国”。他的作品重在他的作品重在生命的张扬生命的张扬与与人人性的透析性的透析。1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。3.怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。7事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。
