1、美妙多变的线条教案 教学目的：1、感知线是绘画语言之一。来源:学_科_网Z_X_X_K2、培养线控与线性的感知与表达能力。来源:163文库3、感受生活中与作品中的线及其美感，提高审美能力。教学重难点：教学重点：认识线是绘画语言之一；感受线的不同种类及其美感作用。教学难点：线性的感受与表达。作业要求：能运用线表现物象及装饰；能运用各种线条表达自己的情感；能运用自己喜欢的线材及线条表现丰富的画面。教学用具：有关线条的图片、课件、画纸、油画棒、线绳。教学过程：来源:163文库一、 兴趣引导：找一找自己周围或者身边的线条。（头发、眼睫毛；座位的横排、竖排桌子）二、引入新课题：教师板书课题：美妙多变的线
2、条三、新授：1、寻找生活中和大自然中的线。目的：感受线的丰富与多变。过程：交流自己收集的资料；探讨线的种类及作用；玩一玩手中的线，看看有什么发现。163文库教师示范:编织绳的基础形状。2、图片欣赏：课件展示梯田 港口吊机图片，让学生感受自然界和生活中的线条。教师提问：同学们在观察时候,对自然界、生活图片发现的线条产生那些感觉？（曲线：能产生轻飘的感觉； 直线：能产生坚硬的感觉。）3、欣赏作品：课件展示的作品。来源:学*科*网4、教师示范：线的运用。四、实践活动：1、请同学们设计一款少数民族的上衣(男女款式不限),要求上衣运用“线”条进行创作自己喜欢的图形。2、背景音乐播放。3、学生绘画，老师巡
3、视辅导，帮助学生学习困难，引导学生学生根据自己的能力完成相应的作业。五、评价：1、展示学生作品。2、学生对学生作品的评价。3、老师点评学生作品。六、课后延伸：来源:163文库课后观察大自然和生活中的线条，思考可以利用它们的哪些特点来进行美术创作。七、总结：来源:163文库 感知大自然的线条美带来广泛的应用，在日常生活中都离不开“线”条的视野。同时，并能带来艺术欣赏和运用。5、 板书：美妙多变的线条1、运用线表现物象与装饰2、能运用不同的线表达不同的情感：优美、流畅、刚劲有力、平静、稳定、活泼、生动3、能运用各种线材、线性表现自己的情感教学后记：通过学习让学生在观察与感受中、体会线条的美妙与多变。而且能运用自己喜欢的线材线性表现丰富的画面。
