1、3.美妙多变的线条一、 教学分析 （1）学情分析二年级孩子形象思维十分活跃，想象力丰富，语言和行为欢快活跃。好奇心强，好动，注意力集中短，适时进行动手实践的创作教学活动。（2）教学内容分析本课是二年级美术下册第二单元“点线色，你我他”中的一课。教材提供了一些生活中常见的线条图片，目的是让学生在观察与感受的过程中，体会美妙与多变的同时激发想象，体会线条的物态属性和情感属性。培养孩子感受和创造线条美感的能力。二、教学目标 1. 通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。2. 了解线条的各种形状、线形的变化及线条组合的黑白灰层次，能用线条进行简单的构成练习。3. 通
2、过观察画家用线条表现的作品，初步体会画家在作品中体现的不同情感，认识人类丰富的情感世界。培养学生从生活中发现美，感受美的能力，提高他们的审美能力。三、 重点难点 教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。教学难点：尝试画出长、短、粗、细、疏、密不同变化的线，画面中线条黑白灰层次的组织。四、教学准备PPT、铅笔、记号笔、彩色笔、A4纸五、教学过程 活动1【导入】创设问题观看视频，学生回顾刚才所看到的景象（大森林、小溪、花园、梯田、斑马、大桥、珠帘、蜘蛛网）（板书：美妙多变的线条）活动2【讲授】自主探究a、 观察图片，它们都有哪些线条呢？并说出各种线条表达的感觉。b、 请说说我们身边还有哪些线条?活动3【欣赏】欣赏同龄人的作品a、欣赏小画家作品，感受多种不同的线条表现b、欣赏了其他的线条组合，你觉得那里是最难表现的？小组来讨论。活动4【示范】教师讲解绘画方法如何运用线条组成一幅画活动5【作业】美妙多变的线条用你手中神奇的笔把最美的线条表现出来吧！活动6【展评】作业展示评价学生展示作业，观摩作业相互评价看谁是小画家、大画家、超级画家活动7【小结】总结感悟通过这次绘画你感受到了什么（线条的美妙变化）六、板书设计美妙多变的线条1形状2颜色
