1、水果大聚会教学设计【课题】水果大聚会【年级】二年级下册第6课【课时】1课时【教学目标】1、感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用合适的材料，表现丰富的水果。2、在欣赏中感悟水果在绘画创造中的形式美感和美好感受。3、感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。【教学重点】探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，表现丰富的水果。【教学难点】构图时，正确处理前后、聚散的空间关系。 【教学准备】课件、画纸、彩色笔。【教学过程】一、导入：互动小活动：我问你猜（分大组进行比赛：纪律分、举手发言分）。师问：在广东的水果品种有500多种，但岭南四大名果你们知道都是哪些水果吗？生答：菠萝、香蕉、荔枝、木瓜、
2、苹果、草莓、西瓜等。师：回答的都很好，因为在500多种水果里面，数菠萝、香蕉、荔枝、木瓜这四种水果产量最多也最受大多数人喜欢，所以被称为岭南四大名果，今天老师带大家一起进入百果园，一起来一场水果大聚会。点出课题：水果大聚会（板书）。点出岭南四大名果：菠萝、香蕉、荔枝、木瓜（出示板贴）。二、新授：1、赏一赏：师：请同学们翻到教材第17页第6课水果大聚会快速浏览课本。（课件展示）果篮（油画）是意大利画家卡拉瓦乔的早期作品，这是美术史上的第一幅静物画。明晰而结实的轮廓；单纯而质朴的光线；鲜明而实在的水果及干枯的叶子，还有如实刻画的苹果上的虫子眼。静物（水彩画）是现代画家王肇民的作品，水彩画和油画比起
3、来逊色很多。在水彩画中，画家对形体的要求不太严格，不拘泥于形式，更注重的是整体的效果。画中，只是简单的几笔，水果也已经有了立体感。卡耶博特(法国)摊子展示的水果；塞尚有苹果与柳橙的静物；关山月丹荔枝。2、学一学：师：我们刚刚欣赏了画家笔下的水果，那我们怎样变身成为一个小画家呢？（出示板贴）方法与步骤： 描（外轮廓） 水果大小添（细节） 质感肌理涂（颜色） 美观漂亮互动活动：从水果袋里拿出一个水果，请学生对不同的水果进行描述，并将水果依次放进篮子里进行合作展示。3、教师展示学生合作作品：菜篮子与水果结合。（提示：前后遮挡关系）4、作业要求：（二选一）请同学们设计一个水果篮,里面装满各种各样的水果!看看谁的水果篮装的最多水果。画一棵神奇的百果树。选自己喜爱的水果，在神奇的百果树上进行创作。5,、评一评：你喜欢哪一幅作品？为什么？（前后遮挡关系处理好、有想象力、颜色漂亮、有细节和背景等）【板书设计】水果大聚会岭南四大名果：菠萝 木瓜 荔枝 香蕉方法： 描（外轮廓）添（细节）涂（颜色）【课后反思】
