1、七年级英语上册知识总结Unit 1：My names Gina.第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。具体内容，请看下图👇趣解语法人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用 am；she/he/it 作主语时，be 动词用 is。英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格， 作用不同莫用错。主格动词前做主， 动词介词后宾格。You和it主宾同， 其他主宾须分清。人称代词并列现， 尊重他人礼当先。单数人称二三一， 复数人称一二三。若把错误责任担， 第一人称我靠前。形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定
2、语，表明该名词所表示的人或物是谁的所以我不能单独使用，其后必须跟名词。比如：my name; your friend英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。句中充当主宾表，身后没有名词影。两种代词形不同，添个 s 形变名。his,its不用变，my变mine要记清。话不多说，我们给大家来一些例证吧！👇经典例句1人称代词主格1.Iama girl. 我是一个女孩。2.He/Sheismy friend. 他/她是我的朋友。3.Youarevery nice. 你非常好。4
3、.Itisa bed. 它是一张床。2形容词性物主代词5.Myname is Mary. 我的名字叫玛丽。6.Yourroom is so tidy. 你的房间很整洁。7. This ishis/herpen. 这是他/她的钢笔。8. That is my dog.Itsname is Susan.那是我的狗。它的名字叫苏珊。9.Hes a student.Hismother is a teacher.他是一名学生。他妈妈是一位教师。Unit 2：Is this your pencil？第二单元我们学习了指示代词和疑问代词who。具体内容，请看下图👇指示代词用来指示人或事物的词
4、，名字叫“代词”。就像这棵树，那个人主要有：this (这个)，that (那个)，these (这些)，those (那些)。指示代词用法口诀：this these距我近，that those离我远。this that指单数， these those表复数。单复加 be 不相同，this that 跟 is，回答事物 it 代。these those 必加 are，回答人 / 物 they 来替。若是 what 提问物，回答要用 it/they。若是用 who 提问人，人称代词来应答。无论单数与复数，其后都可加名词。情景若是打电话，Im 和 Youre 可不行。This is 指我是，Tha
5、t is 说对方。that/those 置 than 后，代替前面同类物。疑问代词 who“who”是用于指代人的疑问代词，意为“谁”， 用来引导特殊疑问句，询问人的身份。比如：who is she？她是谁？经典例句1指示代词1.This isa car.这是一辆小汽车。2. Mom,these aremy new friends. 妈妈，这些是我的新朋友。3. Whatsthat?那是什么？ Its a pen. 它是一支钢笔。4. Arethoseyour pencils?那些是你的铅笔吗？ Yes, they are. 是的，它们是。👇【妙语诠释】this 表示单数，意为
6、“这；这个”，此时谓语动词用 is，如例句 1。these 是 this 的复数形式， 意为“这些”，此时谓语动词用 are，如例句 2。两者指代距离说话人较近的人或物。that 表示单数，意为“那；那个”，此时谓语动词用 is，如例句 3。those 是 that 的复数形式，意为“那些”，此时谓语动词用 are，如例句 4。两者指代距离说话人较远的人或物。2疑问代词 who1. Whois she? 她是谁？ Shes my cousin Jane.她是我的表姐简。2. Who is that boy? 那个男孩是谁？ Hes my friend Jack. 他是我的朋友杰克。3. Who
7、 are you? 你是谁？ Im Lisas brother. 我是丽莎的哥哥。4. Who are they? 他们是谁？ Theyre my grandparents. 他们是我的祖父母。👇【妙语诠释】通过对以上例句的观察，我们可以发现疑问代词 who 引导的含 be 动词的特殊疑问句的结构及其答语为： Who is he / she / 单数人称? 其答语为：Hes / Shes + . 如例句 1、2；Who are you / they / 复数人称? 其答语为：Im / Were / Theyre + . 如例句 3、4。Unit 3：This is my sis
8、ter.“物主代词”的家族成员纷纷亮相了！赶紧和翼老师一起来认识它们的几位成员吧！物主代词表示：所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词，有人称和数的变化。注意点：名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词。例如：This is my bag. 这是我的包。= This bag is mine. 这包是我的。物主代词用法口诀：物主代词分形、名，形式用法各不同；形容词性先出场：我的 my 你的 your；男的 his 女的 her，它的 its 不加撇；我们的 our 他们的 their，别忘记！物主代词形变名，多数词尾加“”；my 变 mine 须分明，his 和 its 是本身；形
9、跟名词，名不跟，用法牢记不会错！【注释】“形跟名词，名不跟。”即形容词性物主代词在句中通常作定语，其后一定要跟名词。例如：Where isyour father?而名词性物主代词相当于一个名词，其后不能跟任何名词。例如：These books are notours.=These are our books.经典例句1物主代词1. Whats your name? 你叫什么名字？ My name is Helen. 我叫海伦。2. Is this boy her cousin? 这个男孩是她的 表弟吗？ No, he isnt. 不，他不是。3. Is that your pink noteb
10、ook, Sally? 莎莉，那是你的粉色笔记本吗？ No. Mine is here. 不是。我的在这里。4. This dictionary is his, and that one is yours. 这本字典是他的，那一本是你的。5. Your pencil is yellow. What about hers? 你的铅笔是黄色的。那她的呢？【妙语诠释】形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前作定语，只起修饰限定作用，不可单独使用，其后必须跟名词，如例句 1、2。名词性物主代词相当于名词，在句子中用作主语、表语、宾语等，如例句 3、4、5。Unit 4 ：Wheres my schoo
11、lback?本单元语法重点：表示方位或时间都介词 on、in、under。方位介词在英语中，方位介词是虚词，不喜欢独来独往，不能单独担任句子成分，必须与介词后面的名词构成介词短语。看看上面的图片，大家是否从中发现了方位介词的身影？没错，由上图可知：on 意为“在上”under 意为“在下”in 意为“在里”经典例句1. Her clock ison the desk. 她的闹钟在书桌上。2. My baseball isunder the bed.我的棒球在床下。3. His keys arein his schoolbag. 他的钥匙在他的书包里。【妙语诠释】对上面这些例句中的划线部分提问，
12、需要用特殊疑问词 where，其句型结构为：Where be .? 意为“在哪里？”。用来对位置提问，该句型中 be 的单复数要与其后主语的单复数保持一致。例如：-Where is her clock? 她的闹钟在哪里？-Her clock ison the desk.-Where is your baseball? 你的棒球在哪里？-My baseball isunder the bed.-Where are his keys? 他的钥匙在哪里?-His keys arein his schoolbag.Unit 5：Do you have a soccer ball?第 5 单元的语法重点
13、：一般现在时。概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。基本结构：is/am/are;do/does否定形式：am/is/are + not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。一般疑问句：把is/am/are动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。例如：I leave home for school at 7 every morning。每天早上我七点离开家。2) 客观真理，客观存在，科学事实。例如：The
14、 earth moves around the sun。地球绕太阳转动。Shanghai lies in the east of China。上海位于中国东部。3) 表示格言或警句。例如：Pride goes before a fall。骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例如：Columbus proved that the earth is round。哥伦布证实了地球是圆的。4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如：I dont want so much。我不要那么多。Ann writes good English but does
15、 not speak well。安英语写得不错，讲的可不行。5) 一般现在时表示将来含义a.下列动词come， go， arrive， leave， start， begin， return的一般现在时可以表示将来，主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。例如：The train leaves at six tomorrow morning。火车明天上午六点开。When does the bus star? It stars in ten minutes。汽车什么时候开?十分钟后。b.在时间或条件句中。例如：When Bill comes (不是will come)， ask him to
16、wait for me。比尔来后，让他等我。Ill write to you as soon as I arrive there。我到了那里，就写信给你。Unit 6 ：Do you like bananas?第 6 单元语法重点：“可数名词” “不可数名词”。可数名词可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物，它有单数和复数两种形式。可数名词变复数，记忆口诀：知识拓展：以 o 结尾的词单数变复数有两种情况：一种是加 -s。例如：photo photos, piano (钢琴) pianos, radio radios。另一种是加 -es。例如：hero (英雄) heroes, pota
17、to (土豆) potatoes, tomato tomatoes。不可数名词不可数名词一般指不能以数目来计算的事物，它没有复数形式。例如：水（water）牛奶（milk）经典例句1. I havea bananaandtwo apples.我有一个香蕉和两个苹果。（可数）2. Sally likesbreadandmilkfor breakfast.莎莉早餐喜欢面包和牛奶。（不可数）3. I can seea chickenin the yard.我可以看到一只小鸡在院子里。（可数）4. They want to eatsome chickenfor dinner.他们晚餐想吃些鸡肉。（不可
18、数）【妙语诠释】可数名词一般指可以一个一个或一件一件地数的事物，它有单数和复数两种形式，如例句 1 中的 banana 和 apples；不可数名词一般指不能以数目来计算的事物，它没有复数形式，如例句 2 中的 bread 和 milk。一个名词可数或不可数并不是一成不变的。英文中的很多词都是一词多义，同一个词在一种情况下是可数名词，而在另一种情况下却可能是不可数名词，如例句 3、4 中的 chicken，在表示“小鸡”时是可数名词，在表示“鸡肉”时则是不可数名词。Unit 7How much are these socks?平时我们买东西时，都需要询问卖家价格。那如何去“询问价格”就是我们本
19、单元的重点。询问价格询问价格的基本句式：知识拓展：其他一些询问价格的方式How much do I owe you?我该付给你多少钱？How much do you ask for it?这个你要卖多少钱？How do you sell the watermelons?这些西瓜怎么卖？How much do you say it is?你说这要多少钱？How much do you want for it?这个你要卖多少钱？How much shall I pay for it?这我该付给多少钱？How much will that be altogether?这些总共多少钱？What doe
20、s it cost?这要多少钱？Whats the regular price?固定价格是多少？经典例句1. How muchis the dress? 这条连衣裙多少钱？ Its 13 dollars. 十三美元。2. How much are the black socks? 黑色的袜子多少钱？ They are 3 dollars for two pairs. 三美元两双。3. How much is a pair of socks? 一双袜子多少钱？ Its only 2 dollars. 仅售两美元。4. How much are two pairs of trousers? 两条裤
21、子多少钱？ They are 40 dollars. 四十美元。5. Whats the price of the radio? 这台收音机多少钱？ Its 100 dollars. 一百美元。6. Whats the price ofthese shorts? 这些短裤多少钱？ Its 40 dollars. 四十美元。Unit 8 ：When is your birthday?第 8 单元语法重点：when 引导的特殊疑问句、名词所有格。When引导的特殊疑问句when 是疑问副词，意为“什么时候”，用来对时间进行询问。例如： When is your birthday? 你的生日是什么时
22、候？ My birthday is on September 28th. 我的生日是在九月二十八日。 When do you go to school every morning? 你每天早晨什么时候去上学？ At about eight oclock. 大约八点钟。名词所有格名词所有格表示事物的所属关系。相当于汉语中的“的”。名词所有格用法口诀：知识拓展：名词所有格的构成表示有生命的单数名词，一般在单数名词的词尾加“ s ”。例如：your fathers birthday 你爸爸的生日表示有生命的复数名词。 如果此名词以 -s 结尾，在词尾加“ ”。例如：TeachersDay 教师节 如
23、果此名词不以 -s 结尾，在词尾加“ s ”。例如：Childrens Day 儿童节1、表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加“ s ”。例如：Mary and Janes mother 玛丽和简的妈妈2、表示分别拥有，则需在各自的名字后加 “ s ”。例如：Kates and Lucys clothes 凯特和露西各自的衣服表示无生命的名词时，常用“of + 名词”来表示。例如：a photo of my family 一张我家人的照片经典例句1when 引导的特殊疑问句1、When does she have breakfast? 她什么时候吃饭？2、When is your
24、 birthday?你的生日是什么时候？3、When do you go to school every morning? 你每天早晨什么时候去上学？4、when did he come back? 他什么时候回来？2名词所有格1、Thegirlsskirt is beautiful. 这个女孩的裙子很漂亮。2、There is a map of China. 那是中国的地图。3、Bobssistersbirthday is May 1st. 鲍勃妹妹的生日是五月一号。4、The woman dressed in blue isMary and Alices mother穿蓝色衣服的女人是玛丽
25、和爱丽丝的母亲.5、This demand of theirs is quite ridiculous他们的这个要求是相当可笑的.6、This is a photo of my parents. 这是我家人的照片。7、Does anyone know the title of the novel? 有人知道这部小说的书名吗？8、Now you may sing to yourheartscontent现在你可以尽情地唱了。Unit 9 ：My favorite subject is science.第九单元的“特殊疑问句”可是七年级上册语法的重中之重，一起来看吧！什么是特殊疑问句？特殊疑问句是
26、用来对句子中某一部分提问的疑问句，这种句子一般以特殊疑 问词开头。常见的疑问代词有：what、who。疑问副词有：when、why。特殊疑问词口诀：经典例句Whatis your favorite vegetable? 你最喜欢的蔬菜是什么？ Tomatoes. 西红柿。Whogoes to your birthday party?谁参加了你的生日聚会？ All my friends. 我所有的朋友。Whenis your birthday? 你的生日在什么时候？ Its on July 6th. 在七月六号。Whydoes Jack like Friday? 杰克为什么喜欢星期五？ Beca
27、use the next day is Saturday. 因为第二天是星期六。【妙语诠释】通过对以上例句的观察，我们可以发现，特殊疑问句一般有两种结构：1. 特殊疑问词 + 一般疑问句语序，如例句 1、5、6。2. 特殊疑问词 + 陈述句语序，如例句 2。八年级英语上册知识总结Unit 1Where did you go on vacation?第一单元的语法重点是复合不定代词。复合不定代词是指由 some-, any-, no-, every- 与 -thing, -one, -body 等构成的不定代词。常见的复合不定代词有：【注意】：在使用复合不定代词时，要注意以下几点：1.带some
28、的复合不定代词通常用于肯定句中，而带any的复合不定代词通常用于否定句或疑问句中。如：I cant see anything on the table. 我在桌子上什么也看不到。 Is there anyone in the classroom? 教室里有人吗？ Yes. There is someone. 是的，有人。2.在表示请求、提建议等带有委婉语气的疑问句和希望得到对方肯定答复的疑问句中，也用带some的复合不定代词。如：Would you like something to drink? 你想要喝点什么吗？Why not ask someone to go with you? 为什么
29、不叫人和你一起去呢？3.形容词修饰复合不定代词时，要放在复合不定代词的后面。如：Theres nothing serious. 没什么要紧的。4.复合不定代词作主语时，谓语动词通常用单数形式。如：Someone is waiting for you .有人正在等你。【记忆口诀】：复合代词美名扬，修饰成分后边藏；如果它来作主语，谓语动词用单数。Unit 2How often do you exercise?第二单元我们要学习的重点语法是频度副词。频度副词是副词家族的一个分支，用来表示动作发生的频率。常见的频度副词有：【例句展示】：1. She isalwaysglad to help other
30、s. 她总是乐于助人。2. My motherusuallygets up at six. 我妈妈通常 6 点起床。3. Heoftengoes to the library. 他经常去图书馆。4.Sometimesshe plays tennis after school. 她有时放学后打网球。5. Ihardlyknow him. 我几乎不认识他。6. Inevergo out at night. 我从不晚上出门。【用法归纳】：通过观察以上例句，我们可以发现：1. 频度副词是一般现在时的“标志词”，表示经常性的动作或情况。2. 频度副词通常置于系动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。（
31、sometimes 可放在句首，表示强调，也可置于句尾。）3. 频度副词按照发生的频率大小可排列为：always usually often sometimes hardly never。【注意】：对表示频度的词（组）（如：once a week, every day 等）进行提问时，通常用how often， 意为“多久一次”。如：Miss Gao dancestwicea week. (对划线部分提问) How often does Miss Gao dance?Unit 3Im more outgoing than my sister本单元语法重点：形容词和副词的比较级。形容词和副词的原
32、形就是原级；比较级，表示较或更；最高级， 表示最.单音节词和少数双音节词比较级和最高级的规则变化：部分单词比较级和最高级的不规则变化：*由形容词加ly构成的双音节词和多音节词，都是在该词前加-more/most.quicklymore quickly(the) most quicklydifficultlymore difficultly(the) most difficultly【记忆口诀】：两者之间做比较，尾巴 er 少不了一般词尾加 er，有 e 词尾只加 r单一辅音单音节，双写词尾加 er辅音加 y 很重要，去 y 变 i 加 er双多音节字太长，前加 more 比它强遇到双多最高级，
33、 most 放前最成立【比较的形式】：形容词和副词的比较级用于两者之间的比较，有如下几种形式：1. 表示同级比较把两个人或物比较时，如果只说明两者相同，则可使用as . as 句型，表示“和一样”。其否定句型为not as / so. as，表示“不如”。这两个句型中要使用形容词或副词的原形。例如：I am as tall as my sister. 我和我的妹妹一样高。She is not as popular as her friend. 她没有她的朋友受欢迎。2. 表示不同程度的比较如果想表达两者之间的差异，结构为“A + be + 形容词比较级 + than + B”或“A + 实义动
34、词 + 副词比较级 + than + B”， 表示“A 比 B 更”。例如：Mark is more outgoing than Tony. 马克比托尼更外向。She is friendlier than other friends. 她比其他朋友更友好。I did worse in the exam than Sally. 我考试成绩没 Sally 的优秀。Please sing more loudly in the show. 请在表演中唱得更大声一点。3. 比较级的特殊用法（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”（2）“the+
35、比较级(), the+比较级()”意思是：”越越”The more, the better.（3）“主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复“，意为”主语是两者中较.的”4.表示两者在某一方面相同时，用“A+谓语动词/be动词+as+ adj./adv.原级+ as+ B.”例如：Helen is as tall as Amy. 海伦和艾米一样高。表示两者中一方在某一方面不及另一方时，用“not as/so+形容词或副词原级+as”。例如：I am not as tall as my sister. 我没我妹妹高。5. 形容词，副词比较级前的修饰语当需要表示一方超过另一
36、方的程度时，可以用much, a lot, a little, a bit等来修饰形容词比较级。【注意】：形容词和副词的比较级前面可以用 much, a littl, even, a bit, any 等词或词组修饰，表示不同程度；比较级不能用very, so, too, quite 等修饰。例如：Mr Smith is a little nicer to us than before. 史密斯先生对我们比以前更友善了一点。Unit 4Whats the best movie theater?本单元语法重点：形容词和副词的最高级。当三个或三个以上的人或事物进行比较时，就需要使用形容词、副词的最
37、高级，来表达最高、最远、最快等意义。1. in 或 of 在句子中表示比较范围时，最高级就大显身手。in表示“在内”，意为在某范围内，不一定是同类；of表示“属性”。例如：Sam is the tallest boy in our class. 萨姆是我们班最高的男孩。The girl is the most hard-working of all the students. 这个女孩是学生中最勤奋的。2.序数词后跟形容词最高级。例如：This park is the second biggest in our city. 这座公园是我们城市第二大公园。3.“ one of the + 最高级
38、 + 名词复数 ”的结构表示“（在众多当中）最之一”。例如：This tower is one of the oldest towers in our town. 这座塔是我们镇上最古老的塔之一。4.最高级的意思往往可以用比较级的形式表达出来。“比较级 +than any other + 单 数名词”可以表达最高级的含义。例如：Mary sings more beautifully than any other student in our class. = Mary sings the most beautifully in our class. 玛丽是我们班唱歌最好听的学生。Unit 5D
39、o you want to watch a game show?本单元语法重点：动词不定式。动词不定式的基本形式是to do，其否定式是not to do。不定式可以充当多种句子成分，如主语、表语、宾语、定语、宾语补足语和状语等。本单元的学习重点是动词不定式作宾语。1. 不定式作宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语，如want, hope, expect, wish, plan, learn, decide, choose, would like等。例如：I hope to be a dancer in the future. 我希望未来可以成为一名舞蹈演员。Mary plans to wat
40、ch the talk show with her parents tonight. Mary 打算今晚和她的父母一起看脱口秀节目。常见接动词不定式作宾语的动词记忆口诀：三个希望两答应：hope/wish/expect；agree/promise两个要求莫拒绝：demand/ask；refuse设法学会做决定：manage；learn；decide不要假装在选择：pretend；choose2. 不定式作宾语补足语动词不定式还可以作宾语补足语，与句子中的宾语形成逻辑上的主谓关系。常接动词不定式作宾语补足语的动词有：ask, help, tell, wish, want, teach等。例如：O
41、ur music teacher teaches us to sing the new song. 音乐老师教我们唱这首新歌。一些动词不定式作宾语补足语时可省略 to，这样的动词有使役动词let, make, have等，以及感官动词see, watch, hear, feel等。例如：I saw him leave a few minutes ago. 我看到他几分钟前离开了。help后面既可以跟带 to 的不定式，也可以跟不带 to 的不定式作宾语补足语。例如：The boy always helps his father (to) cut grass on weekends. 这个男孩总
42、是在周末帮他的父亲修剪草坪。Unit 6Im going to study computer science.本单元语法重点：be going to结构。be going to 结构是一般将来时的一种。表示按计划、安排将要发生的事，或经主观推测将要或肯定要发生的动作。此结构通常译为“打算、计划、将要”等。一、陈述句肯定句：主语+ be (am / is / are) + going to + 动词原形 + 其他。例如：He is going to be a doctor in the future.Im going to study math really hard.否定句要在 be 的后面加
43、 not。例如：I am not going to practice singing lessons after school.二、一般疑问句Be (am / is / are) + 主语 + going to + 动词原 形 + 其他？肯定回答：Yes, 主语 + am / is / are.否定回答：No, 主语 + am / is / are not.例如： Are you going to work all night? Yes, I am. / No, I am not. Is she going to visit her grandfather tomorrow? Yes, she
44、 is. / No, she isnt.三、特殊疑问句特殊疑问词 + be (am / is / are) + 主语 + going to + 动词原形 + 其他？例如：When is he going to have his hair cut? What are you going to do this evening?常用的时间状语有：this evening, tomorrow, next week, soon等表示将来的词或短语。注意：如表示“打算去某个地方”时，to 后面常跟表 示地点的名词。例如：I am going to Beijing for vacation.【记忆口诀】be
45、 going to 跟“动原”，计划、准备或打算；表可能，有必然，通过现象来判断。be的形式要注意，它要随着人称变，否定句，很简单，not加在be后边；疑问句，需牢记，be应提到主语前。Unit 7Will people have robots?本单元语法重点：一般将来时。一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。除了“be going to”结构外，还有另一种表达方式，即“will + 动词原形”。常常和表示将来的时间状语连用，如 tomorrow，next week，in + 时间，in the future 等。一、陈述句肯定句：主语+will+动词原形 + 其他。例如：He will go back to London in five days.否定句：主语 + wont (will not) + 动词原 形 + 其他。例如：It wont (will not) b
