1、第13课 大花瓶教学过程设计：教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教具准备：PPT、剪纸工具、实物花瓶等学具准备：图画本、描线笔、剪纸工具课堂发展一、导入：1、 我唱你猜的游戏导入课题：大花瓶板书2、 让学生欣赏中古陶瓷镂空花瓶图片，花瓶在生活中的作用有哪些？分享，交流。（装饰、插花、摆设）二、学习探究1、花瓶的结构a、演一演：看谁演的最像我区分不用造型的花瓶。2、花瓶的花纹3、装饰花纹的基本元素三、讲解示范1、教师示范自述剪花瓶的步骤：对折；画花纹（物体的一半）；裁剪、装裱2、点明在创作过程中注意事项3、课堂作业练习教师巡视辅导1、 师生互动，通过听，动手的方式，感受游戏带来的乐趣2、
2、想一想：花瓶在我们生活中有哪些作用？3、 观察花瓶的瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底对花瓶的变化的关系，通过模仿花瓶的游戏来加深学生对花瓶结构的了解；认识花纹的基本元素：三角纹、月牙纹、锯齿纹等。4、 学习如何制作剪纸大花瓶5、 观察制作的步骤，总结：对折；画花纹（物体的一半）；裁剪、装裱6、伴随着音乐学生进行漂亮大花瓶的制作通过游戏的导入激发学生的兴趣，吸引学生的注意力花瓶的图片欣赏初步感知花瓶的造型，花纹的特点。通过看一看，比一比了解花瓶的基本结构“对称图形”和基本的花纹元素，提高学生的审美能力。分解步骤的讲解让学生对制作剪纸花瓶的步骤印象更加深刻，引导学生动脑、动手相结合，在制作过程中体验设计制作的乐趣。展示评价四、作品展示与评价1、展示学生作品，看谁做的最有创意？自评、互评、老师总评2、课堂小结与拓展利用废弃的布、废纸等材料来制作不同材料的花瓶，与大家分享学生自评，分享心得学生互评老师在进行总评，总结本节课的提高学生对作品的欣赏能力，对本节课知识的掌握程度。
