1、第7课 多元文化 多样魅力,第3课时 尊重文化多样性,2020新人教部编版六年级下册道德与法治,新知导入,看了这个视频，你有何感想？,思考,观看家有儿女之文化差异,一位外国朋友不知道中国人的“哪里! 哪里! ”是自谦词。一次他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮，一旁的新郎代新娘说了声:“哪里!哪里!”不料，这位朋友却吓了一大跳!想不到笼统地赞美，中国人还不过瘾，还需举例说明，于是便用生硬的中国话说:“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮!”结果引起全场哄堂大笑。,在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出
2、现矛盾和冲突。,面对这种文化差异，我们应该怎么做？,面对文化差异，我们要了解差异，学会尊重差异。,你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾和冲突？请你说一说、演一演或者画一画，再想一想有什么妙招可以化解它们。,各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。,用餐不仅仅是为了满足人的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。,瑞士:吃喝定量多吃自费 瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人却十分精打细算，节约成风。在瑞士承办的世界性高层活动上，一
3、日三餐只固定供应每人一份份餐，或是把餐费直接发给个人，请客人挑选地方就餐。除此之外，每人免费供应一份茶。谁要是多吃多喝，就得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。,德国:厌恶浪费厉行“吃光” 德国人视浪费为“罪恶”，讨厌凡事浪费的人，所以没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们进餐馆进餐时，不能多要根本吃不了的东西，自己要的饭菜必须吃光。,文莱:吃多少主随客便 吃多吃少，随你便，这是文莱人的待客习俗。在文莱，家里来了客人，不管认识不认识，只要向自己问好，主人就会笑脸相迎，热情接待，把家中吃的东西拿出来供客人享用。但是主人从不劝食，对方吃不吃、吃多吃少、
4、好吃不好吃，从不过问。主人认为这样问客人是不礼貌的。当然如果饭菜不够，主人会适当添加。,面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？,不同的国家有不同的用餐礼仪，我们要尊重这种差异。,德国：送礼讲究包装 阿拉伯国家：初次见面不送礼 法国：送花别捆扎 拉丁美洲：不能送手帕、刀剪 日本：礼，一定要送，不必有用 英国：讨厌有公司标记的礼品 美国：送礼，当面打开 俄罗斯：千万别送钱 荷兰：食品，少送,各国送礼物的区别,“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。,本课小结,通过本节课的学习， 你有哪些收获？,课堂练习,一、判断题 1.来自不同国家的人们之间
5、因为文化差异一定会出现矛盾。（ ） 2.各种文化都是平等的。（ ） 3.在文化交流中，我们要坚持我国的文化，不能接触其他文化。（ ）,答案：1. 2. 3. ,二、选择题 1.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是( ) A不理会 B完全学习他国的文化 C了解差异，尊重差异,答案：C,1.,二、选择题 2.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是( ) A知道各种文化都是平等的 B我们应该以包容、开放的态度对待 C在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化,答案：B,二、选择题 3.你来自
6、美国的朋友邀请你一起吃西餐，你应该 ( ) A提前了解一下吃西餐的规矩，从而和朋友愉快进餐 B果断拒绝，不去吃 C同意去，但是自己带着中餐去,答案：A,拓展提高,三、简答题 你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。,只要符合题意即可。,答案：,课堂总结,这节课我们谈论了尊重文化多样性的话题，我们知道，在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。面对文化差异，我们要了解差异，学会尊重差异。我们要善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。,作业布置,请你与同学们分享一个你了解到的我国与他国的文化差异。,
