1、美妙多变的线条教学目标1.认识各种形态的线及其组合所呈现的各种美感2.培养线控与线性的感知与表达能力3.感受生活中与作品中线及其美感，提高审美能力学情分析二年级的学生经过一年的在校的美术学习，对线条和色彩都有基本的了解，但是没有形成一个知识性的框架，在本课的学习中，可以给学生对过往对线条的了解进行一个知识性的梳理。此外，二年级的学生观察力和自我表达能力很强，喜欢在有趣的活动中学习，所以在课程设置上要活泼有趣，让学生能大胆表达自己对线条的感受。重点难点重点：认识线是绘画语言之一，感受线的不同种类及其组合带来的美感难点：对线的感受与表达教学活动【导入】翻转课，导新课提前布置学生预习本节课的内容，学
2、生根据老师发下的自学简案，通过自学并尝试在家用各种不同的线材表现一幅优美的画面。师：今天看到同学们带来了许多优秀的线条作品，我向同学们请教一下，大家在制作的过程中，都用了什么线条来完成这个画面的？（依次邀请学生对自己的作品进行解说）生：用了长线来完成这个部分。用了短线、粗线来完成师：哦！我明白了。原来要完成一幅优美的画面，是需要用到：曲线、直线、短线、长线等等这么种线条来组合构成的。顺势出示板书：（）线条。师：那老师还知道，线条也是构成我们生活和自然中各种物像的必需组成要素呢。这些线条分别隐藏在我们身边的什么地方呢？今天让我们一起来寻找一下吧。【教学过程】（一）寻找生活中的线条1.师：请同学们
3、翻开课本第三课第10页，第一幅图，看看能在哪找到线条？生：梯田2.还有许多线条藏在我们的身边，看谁最火眼金睛能快速地在我们周围找出更多的线条。生：观察、寻找、回答：衣服上的线条、文具上的（二）线条分类1.欣赏曲线师：大自然和生活中的线。 生：无处不在。师：以下屏幕中就是同学们在家通过互联网搜索到关于线条的物象，我们来看一看他们都找到了什么物体上的线。等一下大家大声地告诉我并用小手在空中画一画你找到的线条。（依次出示：曲线、直线、）（1）PPT演示一张彩虹图，生：曲线。师：用小手在空中画一画。（2）PPT演示一张植物萌芽图，生：曲线。师：用小手在空中画一画。师：这是曲线的一种，在这里我们叫它螺旋
4、线。依次演示：马路、叶纹、树纹、动物身上的纹理图案。2. 欣赏直线PPT演示一张飞机飞过上空的图，生：直线。接着依次出现各种直线图。3.自主探索用粗细线、长短线条，画物体师：老师看到刚才同学们交上来的作业当中，就有好多作品是用了这两种线条来完成的。那老师又有一个疑问了，是不是只用这两种（直曲线）线就能表现出优美的画面了呢？生：不是师：PPT演示书中的两张图。我们看到书中第10页这张港口吊机及网络图轻烟。现在我们尝试在小纸片上用简单的线条画出这两张图。看看在画的进程中，到底还要用到什么线来完成。生：学生完成作画，并体会出画不同质感的东西要用：粗细、长短不一的线条。师：除此以外，港口吊机给人什么感
5、觉？生：结实。师：那轻烟呢？生：很轻。师：对了，我们还要知道画不同质感的物体也要用不同线条。4.探索用线的规律我们通过自学和刚才的共同学习认识和掌握了这么多线条，那么是不是把这些线都用上了就可以画出一幅优美的线条画了呢？下面的一段视频将为我们找出下一个答案。同学们有见过线条跳舞吗？生：没有。那今天老师将给大家带来的这个视频相信大家肯定会喜欢。请同学们带着以下这个问题一起来欣赏视频内容。问题：线条是怎样组合排列的。（视频结束）生：学生观看喷泉视频，并说出感受：有疏密、很有规律的，有变化的而且有颜色的。师：接下来我们一起来欣赏一下艺术家和小艺术家是如何用多变的线条创作出优美的作品的。（演示各种有规
6、律有变化的线条画）5.小结：通过学习我们知道在线条的世界里a有曲有直、有粗有细b有疏有密、有规律、有变化c有丰富的色彩非常优美的。真是一道美妙多变的线条呀！（教师把课题的板书补充完整：美妙多变的线条）（三）想一想、画一画1.想一想：欣赏完这么多美妙多变的线条作品后我们是不是也得到了一些启发？接下来，我们来看一看纸片上原有的线条像什么？生：像梯子、像剪刀、像张开的嘴巴师：同学们的想象能力非常丰富！2.画一画：师：有一个同学就是学习用线条来画出了这幅图。但是我觉得还画得不够好看。大家有什么修改的建议给他吗？生：把线条画粗一些、多加一些曲线、短线教师示范：师：好！老师收集了同学们的意见，运用美妙的线
7、条来继续丰富画面。师：经过这样的修改呀，这位同学的作品就像被施了魔法一样，立马就能闪亮登场了。（四）作业要求1.画一画：师：小朋友们看了那么多美丽的线条画之后，是不是也忍不住，想自己也来和线条一起施展一下魔术了呢？老师会给小朋友们分发一些纸片，这些纸处里面已经有一些黑色的线条了。同学们可以大胆发挥自己的想象力，这些线条像什么？如果我们加多几笔，又会变成什么呢？请运用我们今天学过的这么多的线条和运用线条的方法，来完成一张美妙的作品吧。（作业：运用美妙的线条丰富画面！）学生作画师：其实老师还在每个小朋友的纸片后面藏了一个小秘密，你们看看是什么？生：数字师：嗯！老师后面这些黑色大板上也有相同的数字哦
8、。请同学们把自己的卡片贴到相应的格子里，等全部同学都贴好了。看看这个秘密是什么。看哪一组最快地把秘密揭晓出来。2.贴一贴：学生把自己完成的画贴到展板上。（组合成一幅巨大的作品：美妙的线条）3.作业点评：师：原来我们一起来完成了一幅这么巨大的而又优美的线条画。画面非常壮观哦。老师想邀请几个小评委来点评一下这张作品。你最喜欢这张作品的那个部分呢？有什么可以改进的建议呢？生：互评师：点评小结（五）课堂总结：今天我们认识了那么多的线条，有曲的、直的、长的、短的、粗的、细的、有变化、有规律的。还知道它们组合起来的时候能表达情感，能装饰画面，还能美化我们的生活，让我们的生活变得更美好。我们来看一看。PPT演示各种用线条画装饰的产品。板书：美妙多变的线条线的分类：曲线、直线、粗细、长短、用线的规律：有疏密、有规律、有变化
