1、2022-2023 学年第一学期调研九年级物理第 1 页 共 4 页赣州中学赣州中学 2022202220232023 学年第一学期学年第一学期九年级物理学科九年级物理学科调研卷调研卷命题：钟阳春命题：钟阳春一、填空题（共一、填空题（共 1616 分分，每空每空 1 1 分）分）1.如图 1 漫画所示，疫情尚未结束，防控不能放松.9 月 22 日同学们戴上口罩返校复课。当同学们进入教室，闻到了浓浓消毒液的气味，这是_现象，该现象说明分子在不停地做运动.2.坐在温馨的教室，回忆学习物理的快乐时光，请写出本学期你最熟悉的一个物理量及其单位：物理量；单位.（均用符号表示）3.物理来源于生活，电脑中的
2、 CPU 和 GPU 上通常都装有铜或铝质散热片，这是利用了它们的比热容较（“大”或“小”）的属性，散热片在散热过程中通过方式改变内能。4.回忆快乐的童年时光，如图 2 所示，请思考：从滑梯上滑下时臀部有灼热感，这是通过_方式改变了物体的内能，该过程与汽油机的冲程相似.5.如图 3 甲所示是九（8）班刘楚欣同学演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃易拉罐内酒精，盖子飞出去；该过程的能量转化与图 3 乙图（选填“相同”或“不同”），如果汽油机的转速为 1800r/min，那么汽油机 1s 对外做功次.6.物理钟老师展示了一个有趣的“静电章鱼”实验，用干毛巾分别摩擦丝状塑料绳和塑料管
3、，将绳放在管上方，塑料绳就会像“章鱼”一样散开并悬在空中，如图 4 所示，这是因为经摩擦后细绳和塑料管带上电荷相互引起的.7.如图 5 所示为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为，两个铁块的质量之比为 41，升高的温度之比是 12，吸收的热量之比为.8.如图 6 是闪电电流通过避雷针的示意图，此时避雷针中电荷发生了移动，电流的方向是（选填“A”或“B”）（A:从避雷针上端流向大地B:从大地流向避雷针上端）.二、选择题（共二、选择题（共 1414 分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上第分，把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上第 9-129-12 小题小题，每小题只有一个
4、正确选项，每小题每小题只有一个正确选项，每小题 2 2 分；第分；第 1313、1414 小题为不定项选择，每小题有一个或几小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项个正确选项，每小题每小题 3 3 分全部选择正确得分全部选择正确得 3 3 分分，不定项选择正确但不全得不定项选择正确但不全得 1 1 分分，不选不选、多选多选或错选得或错选得 0 0 分）分）9.子康同学对疫情防控措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A一只长方形口罩的面积约为 180cm2B一只测温枪所受的重力约为 500NC一瓶家用洗手液的质量约为 15kgD一张消毒湿巾的厚度约为 500mm10.学习物理
5、要多动手实验，图 7 所示的四个实验说法正确的是（）图 6图 2家家学校学校图 19 月 7 日9 月 15 日9 月 21 日9 月 22 日图 3 甲图 3 乙图 4图 52022-2023 学年第一学期调研九年级物理第 2 页 共 4 页A在玻璃板离开水面前，弹簧测力计示数增大，是因为分子间有斥力B加热试管内的水之后，瓶塞被冲开，说明热传递能改变物体的内能C抽掉玻璃板，两种气体混合在一起，是因为气体分子在不停地做无规则运动D用力迅速压下活塞后，玻璃筒内硝化棉着火，说明筒内空气的内能增大了11.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）A温度高的物体内能一定大B0的冰块内能为零C内能少的物
6、体也可能将能量传给内能多的物体D物体吸收热量，温度一定升高；物体温度升高，一定吸收热量12.质量和温度都相同的一块铝和一杯水（c水c铝），它们放出相等热量之后，把铝块投入水中，那么（）A热量由水传给铝块B热量由铝块传给水C水和铝块之间没有热传递D条件不足，无法判断13甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图 8 所示，已知丙带正电，则下列可能的是（）A甲、乙均带正电B甲、乙均带负电C乙带正电，甲带负电D乙带正电，甲不带电14.学习了汽油机和柴油机后，菲戈同学通过比较，分析出汽油机和柴油机在构造和工作过程中的部分异同点，其中正确的是（）A汽油机吸入的是空气，柴油机吸入的是柴油和空气的混合物B在
7、构造上汽油机采用的是火花塞，柴油机采用的是喷油嘴C汽油机的点火方式是点燃式，柴油机的点火方式是压燃式D汽油机和柴油机都是将内能转化为机械能的机器三、计算题（共三、计算题（共 2222 分，第分，第 1515 小题小题 7 7 分，第分，第 1616 小题小题 7 7 分，第分，第 1717 小题小题 8 8 分）分）15.用煤气灶把初温为 20，质量为 2kg 的水加热到 70，需要燃烧 0.02kg 的煤气.（煤气的热值为 4.2107J/kg）求：（1）水吸收的热量；（2）煤气完全燃烧放出的热量；（3）此煤气灶的效率.16.完全燃烧 100g 酒精所放出的热量有 70%被质量为 10kg
8、初温为 60水吸收，（已知酒精的热值为 3.0107J/kg）求：（1）100g 酒精完全燃烧放出的热量；（2）水吸收的热量；（3）水升高的温度（一标准大气压下）。图 7DCBA二氧化氮气体空气图 82022-2023 学年第一学期调研九年级物理第 3 页 共 4 页17.如图 9 所示是最新一款无人驾驶汽车，自动驾驶时使用雷达传感器和激光测距仪来了解周围的交通状况。这款车以 72km/h 的速度在一段平直的公路上匀速行驶了 8km，消耗汽油1kg。假设汽油完全燃烧，汽油机的效率为 30%，已知：汽油的热值为 4.6107J/kg，在这段运动过程中，求：（1）汽油完全燃烧所放出的热量；（2）汽
9、车发动机做的有用功；（3）汽车发动机的功率.四四实验与探究题（实验与探究题（每小题每小题 7 7 分分，共，共 2828 分）分）18.如图 10 所示是“探究水和食用油吸、放热性能”的实验装置，实验中用电加热器给水和食用油加热.（1）实验中应保证水和食用油的初温与（选填“质量”或“体积”）都相同；（2）实验中用（选填“相同”或“不同”）规格的电加热器加热相同的时间，可以认为水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；（3）记录实验数据并绘制出两种液体温度随加热时间变化的图像如图所示。由图像可知，水和食用油升高相同的温度，的加热时间更长，说明它的吸热能力更；（4）实验发现
10、不同物质在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量一般不同。为了表示不同物质吸、放热性能，物理学中引入了这个物理量；（5）由图可知，食用油的比热容 c油=J/(kg C).19.非凡物理兴趣小组设计了一个实验来比较“煤油和菜籽油的热值大小关系”，他们的实验装置如图 11 所示，实验中收集和记录的数据如表所示。（1）实验中除需要装置相同甲、乙两杯水的初温和相同之外，还应保持相同的物理量的是；（2）根据实验中收集的数据，可以看出煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是，判断的依据；（3）小铭同学在加热前用天平测出烧杯中水的质量及油灯中煤油和菜籽油的质量，根据 Q吸=Q放，利用实验中测得的数据，算出了煤油
11、和菜籽油的热值，和燃料热值表中的数值相比较发现偏小了很多，不可能的原因是（有一个选项正确，将正确的选项字母填在横线上）；A煤油和菜籽油没有完全燃烧B烧杯吸收了部分热量C测出的煤油和菜籽油的质量偏小D煤油和菜籽油燃烧放出的散失到空气中一部分（4）小榖同学计划用两种燃料将初温和质量相同的水加热至刚好沸腾，他们比较来反映这两种燃料热值的大小关系。（5）释放化学能的过程不断地发生在人体内，食物也是一种“燃料”；小董同学发现某巧图 9图 10图 112022-2023 学年第一学期调研九年级物理第 4 页 共 4 页克力营养成分表上标有“2361kJ/100g”，该标识的含义与类似（选填“热量”、“热值
12、”、“比热容”）.20.春雨物理实验社团做了如图 12 所示的静电现象小实验：（1）小雯同学将甲、乙两个通草球分别与毛皮摩擦后出现如图甲所示情形时，若甲带正电，则乙带电；（2）如图乙所示，小敏同学用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象；现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明它们带的是（选填“同种”或“异种”）电荷；（3）清雅同学用一根摩擦过的塑料管靠近空易拉罐，如图丙所示，发现空易拉罐向塑料管方向滚动，这是利用了带电体具有的性质；（4）如图丁是社团自制的验电器，它的原理是；（5）下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的
13、带负电；研究资料 1石棉玻璃羊毛木棉石蜡研究资料 2羊毛尼龙木棉火碱树脂由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电（选填“正”或“负”）；羊毛对电子的束缚能力要比木棉选填“强”或“弱”）。21.神舟航天员在空间站先后进行了两次“太空授课”，激发了青少年学习科学的热情。（1）如图 13 甲，航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察到整个水球很快就变蓝了，这属于现象，若温度越，该现象越明显；（2）如图 13 乙，在“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后变成一个，说明分子间存在；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约 10cm 的液桥；（3）如图 13 丙是航天员翟志刚和叶光富展示特制的“企鹅服”。“企鹅服”的拉链由两条柔性的可互相啮合的连接件构成，如果打上蜡可以（选填“增大”或“减小”）摩擦；（4）如图 13 丁“太空抛物”实验，由于在空间站舱内，物体几乎不受重力作用，且物体受到微弱的空气阻力忽略不计，无论往哪个方向抛，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于“冰墩墩”具有，被抛出后的冰墩墩近似（选填“静止”“竖直下落”或“做匀速直线运动”），最后被叶光富用手拦住停止运动，说明力可以改变物的；图 12甲乙丙丁丙甲乙丁图 13
