1、湖南师大附中2023届月考一作文讲评作文讲评作文讲评23阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)著名书法家汤临初书指云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生。”这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。23阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)著名书法家汤临初书指云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生。”这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中
2、“生”与“熟”的思考。汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。生 熟 生生疏、生硬、生涩熟练、熟悉、熟习、熟谙、熟识、精熟、纯熟、娴熟 推陈出新、别开生面、熟能生巧、创造发展、跳出窠臼、超越前人、突破自我、打破瓶颈、颠覆传统、匠心独运、别出心裁、独辟蹊径、独树一帜、别具一格、出奇出新、触类旁通、举一反三、融会贯通、登堂入室、豁然开朗、自成一家、自有高格、胸有成竹、目无全牛、出神入化、臻于至境；大巧若拙，返朴归真，洗
3、尽铅华，古朴率真的意趣，去除雕饰后的自然本真。注重基础，脚踏实地，稳打稳扎，狠下苦功，筑牢根基，勤学苦练，千锤百炼，反复实践。摆脱束缚，打破桎梏，发挥主观能动性，大胆创造突破，敢于求新求变；不要故步自封、墨守成规、安于现状、裹足不前。由熟练工到能工巧匠由匠气到匠心由匠人到大家书法的进阶之道循序渐进的人生量变到质变的突破由技而道的升华、飞跃 汤临初书指中的这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。“书必先生而后熟”，“生”是生疏、生硬、生涩，“熟”是熟练、熟习、精熟、纯熟、娴熟，由生到熟，是刻苦修练、反复的结果，强调的是在书法技艺上所下的功夫。用笔只有达到娴熟的程度，
4、技巧了然于心，才能得心应手，意到笔随。“亦必先熟而后生”，止于精熟，用笔流走于习惯，看似自如流畅，却缺少变化，显得庸常；注重雕琢，流于技术，囿于成法，看似精巧，却缺少神韵，落于俗套。因此不能停留在“熟”的阶段，而应由熟到生。这里的“生”是别开生面，推陈出新（有所创造，跳出窠臼，超越前人，突破自我，打破瓶颈，匠心独运，别出心裁，出奇出新，触类旁通，举一反三，融会贯通，登堂入室，豁然开朗，独辟蹊径，独树一帜，自成高格）；也是大巧若拙，是返璞归真，是洗尽铅华，是生涩率真的意趣，是去除雕饰后的自然本真。“生”的背后隐藏的是对艺术的执着追求，透射出的是高妙的创造力和艺术境界。从“生”到“熟”是基础，是继
5、承；从“熟”到“生”是突破，是创新。这句话启示我们为人做事既要勤学不怠，脚踏实地，反复实践，技成于熟，业成于精，又要摆脱束缚桎梏，发挥自己的创造性，另辟蹊径，取得突破。20222022全国新高考全国新高考卷卷 适用地区：山东、广东、福建、江苏、适用地区：山东、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北湖南、湖北、河北2323阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）“本手、妙手、俗手本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似
6、合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章
7、，体现你的感悟与思考。体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。【20222022高三高三湖南炎德湖南炎德英才大联考英才大联考 长郡中学、湖南师大附中、长郡中学、湖南师大附中、衡阳八中、永州四中、岳阳县一中、湘潭县一中、湘西州民中、石门衡阳八中、永州四中、岳阳县一中、湘潭县一中、湘西州民中、石门一中、澧县一中、益阳一中、桃源一中、株洲二中、麓山国际、郴州一中、澧县一中、益阳一中、桃源一中、株洲二中、麓山国际、郴州一中、
8、岳阳市一中、娄底一中、怀化三中、邵东一中、洞口一中】一中、岳阳市一中、娄底一中、怀化三中、邵东一中、洞口一中】阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。(60(60分分)杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧宁拙勿巧”。翟荟教授。翟荟教授也说，也说，“宁拙勿巧宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。印。俄罗斯谚语：俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。巧干能
9、捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章，体现你的感悟与思考。考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于不得泄露个人信息；不少于800800字。字。对比三道作文题对比三道作文题 【20232023月考一月考一】著名书法家汤临初书指云：著名书法家汤临初书指云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后书必先生而后熟，
10、亦必先熟而后生。生。”这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生生”与与“熟熟”的思考。的思考。汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。【20222022联考题联考题】杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧宁拙勿巧”。翟荟教授也。翟荟教授也说，说，“宁拙勿巧宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科
11、研不要投机取巧，必须诚实；另一是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。俄罗斯谚语：俄罗斯谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。【20222022新高考新高考1 1卷卷】“本手、妙手、俗手本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局
12、看通常会受损正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。由生到熟再到由生到熟再到“生生”的循序渐进，必由之的循序渐进，必由之
13、路路拙干重要？巧干重要？拙巧结合？拙干重要？巧干重要？拙巧结合？重本重本求妙求妙免俗免俗修炼成“熟”，再获新“生”（50）在生与熟间精进熟以精进，生以创造生熟相依，方有大成生熟相替，书写华章（52）生涩到纯熟，纯熟生匠心生熟有道，相辅相成（52）由生而熟，熟能出新生熟相济，稳步提升熟至而新生人生的进阶之道生熟之道，人生至理于生处求精，于熟处出新（51）“生”“熟”有门道生熟往复，笔走龙蛇（53）生之门，熟之道成功的三部曲领悟生熟之道，升华精彩人生千剑长摩终识器（52）千曲后晓声，千剑终识器苦练创新，人生法门生熟之道，人生正道循生熟之道，登人生之顶（52）生熟之辨生熟相依，出神入化生熟有道，炉火
14、纯青生时沉潜，熟后求新生熟之理，观照人生（54）生熟相济，勉力前行（51）生熟有道，久久为功（52）生熟有序，矫若游龙思考：如何升格？以生领航，以熟求新云深不知处绽放自己的花从无到有，由有及无学而熟，习而生生熟之间，先后之争先生后熟，先熟后生生兮，熟之所倚，熟兮，生之所赖（47）生熟间奏，境界人生（55分）生熟有道，行不逾矩（50分）生熟倚伏，登堂入室生熟交替，人生出彩生熟有道，逾矩出新以生伊始，以熟求新生熟之间，先后之辩以本手为基，创妙手之奇以本手为基，创妙手之奇青年们，请相信本手青年们，请相信本手黑白棋局，本妙相生黑白棋局，本妙相生人生如弈，本妙相济人生如弈，本妙相济本手为本，妙手生花本手
15、为本，妙手生花君子务本，本立道生君子务本，本立道生筑牢本手之阶，以登妙手之堂筑牢本手之阶，以登妙手之堂以本手为基，创妙手之奇以本手为基，创妙手之奇守正重本，出奇求妙守正重本，出奇求妙固本薄发，妙手偶得固本薄发，妙手偶得言简意赅入题，适当修饰文采，努力突出亮点，避免无效表达。言简意赅入题，适当修饰文采，努力突出亮点，避免无效表达。示例一：示例一：先先“生生”后后“熟熟”，再有新，再有新“生生”，始于，始于“生生”，归于，归于“生生”，但又非简单重复、机械循环，而蕴含了书法的进阶之理。，但又非简单重复、机械循环，而蕴含了书法的进阶之理。示例二：示例二：书法家汤临初论书法，一句书法家汤临初论书法，一
16、句“书必先生而后熟，亦必先熟而书必先生而后熟，亦必先熟而后生后生”，可谓切中肯綮。自古书之道犹人之道，确实给人启示良多。，可谓切中肯綮。自古书之道犹人之道，确实给人启示良多。示例三：示例三：书法家汤临初有关书法家汤临初有关“生生”与与“熟熟”的思考，直击书法本质。的思考，直击书法本质。由此做点衍生延展，不也可窥见人在诸多领域循序渐进的门道？由此做点衍生延展，不也可窥见人在诸多领域循序渐进的门道？示例四：示例四：王国维有脍炙人口的王国维有脍炙人口的“人生三境界人生三境界”，佛家论禅有，佛家论禅有“看看山山”“”“看水看水”的三层次，而汤临初的的三层次，而汤临初的“书法三部曲书法三部曲”，也堪称书
17、法界的绝，也堪称书法界的绝妙心得。妙心得。示例五：示例五：艺术之树花繁叶茂，而艺术大家亦多有苦心孤诣，他们的从艺术之树花繁叶茂，而艺术大家亦多有苦心孤诣，他们的从业心得，往往可以放之诸行而皆准。汤临初所说的业心得，往往可以放之诸行而皆准。汤临初所说的“书必先生而后熟，亦书必先生而后熟，亦必先熟而后生必先熟而后生”，既是如此。，既是如此。示例六：示例六：清代禅僧石涛法师有云：清代禅僧石涛法师有云：“墨海中立定精神，笔锋中决定生墨海中立定精神，笔锋中决定生活。活。”书法艺术给予我们人生启迪，而汤临初书指所说的书法艺术给予我们人生启迪，而汤临初书指所说的“书必先生书必先生而后熟，亦必先熟而后生而后熟
18、，亦必先熟而后生”，就是其中的金玉良言。，就是其中的金玉良言。（20202020班班 周雨彤）周雨彤）示例七：示例七：古人学艺，追求古人学艺，追求“由技由技而道而道”的境界。就拿书法来说，所谓的境界。就拿书法来说，所谓“技技”，就是从生疏到熟练的磨砺过，就是从生疏到熟练的磨砺过程，而所谓程，而所谓“道道”，也就是从熟练到，也就是从熟练到把握规律、有所生发、有所创造的飞把握规律、有所生发、有所创造的飞跃。跃。示例八（邓湘蓉示例八（邓湘蓉 5353）：）：示例九（萧博韦示例九（萧博韦 5252）：）：示例九：示例九：文心雕龙有言：文心雕龙有言：“观千剑而后识器，操千曲而后晓观千剑而后识器，操千曲而
19、后晓声。声。”正是因为有了正是因为有了“观千剑观千剑”“”“操操千曲千曲”的刻苦训练，我们才能由生疏的刻苦训练，我们才能由生疏到熟练，而达到到熟练，而达到“识器识器”“”“晓声晓声”的的境界，不就是由熟再到生的飞跃和突境界，不就是由熟再到生的飞跃和突破？破？曾巩墨池记曾巩墨池记 王羲之的兰亭序模仿者众，但缺的恐怕就是王羲之的那份王羲之的兰亭序模仿者众，但缺的恐怕就是王羲之的那份“熟而熟而后生后生”的的“生生”。苏轼：将苏轼：将7575万字汉书抄写三遍万字汉书抄写三遍 齐白石画虾，徐悲鸿画马齐白石画虾，徐悲鸿画马 卖油翁：我亦无他，惟手熟尔卖油翁：我亦无他，惟手熟尔 读书由薄变厚，由厚变薄（两个
20、读书由薄变厚，由厚变薄（两个“薄薄”为何意？）为何意？）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）穷则变，变则通，通则久穷则变，变则通，通则久（生而熟，熟而思变）（生而熟，熟而思变）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙 王国维三境界王国维三境界：古今之成大事业、大学问者必经的三种境界。：古今之成大事业、大学问者必经的三种境界。“昨夜昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊）此第一境界也。（晏殊）此第一境界也。“衣带衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永
21、）此第二境界也，（柳永）此第二境界也，“众里寻他千众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”（辛弃疾）此第三境界也。（辛弃疾）此第三境界也。佛家论禅：佛家论禅：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水是山，看水还是水（有些费解，慎用）（有些费解，慎用）本手本手、妙手妙手、俗手；俗手；拙与巧、宁拙勿巧拙与巧、宁拙勿巧合抱之木，生于毫末；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。老子老子水之积也不厚，则其负大舟也无力。水之积
22、也不厚，则其负大舟也无力。庄子庄子故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子荀子博观而约取，厚积而薄发。博观而约取，厚积而薄发。苏轼苏轼登高必自卑，行远必自迩。登高必自卑，行远必自迩。中庸中庸黄永玉黄永玉 黄永厚书画作品黄永厚书画作品丰子恺书画作品丰子恺书画作品往届“巧与拙”的作文素材，哪些可用？哪些不宜用？有关“巧”的贬义成语：奇技淫巧，巧言令色，巧舌如簧，投机取巧。老子：大巧若拙，大辩若讷。湖南人的精神：吃得苦、耐得烦、霸得蛮。人应该安于愚拙，不学巧伪，不尚夸饰，不争名利。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚华罗庚开荒南野际，守拙归园
23、田。陶渊明（不愿意在官场投机取巧，阿谀逢迎，宁可自己躬耕劳作。）文以拙进，道以拙成。菜根谭拙讷谢浮名。谢灵运不驰于空想，不骛于虚声。李大钊劈柴不照纹，累死劈柴人。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。文心雕龙天上不会掉馅饼，撸起袖子加油干。樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开。空谈误国，实干兴邦。功名多向穷中立，祸患常从巧处生。陆游陆游2022全国甲卷全国甲卷 适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏适用地区：云南、广西、贵州、四川、西藏22阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分）红楼梦写到红楼梦写到“大观园试才题对额大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾时有一个情节
24、，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修醉翁亭记有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然有亭翼然”一句中，取一句中，取“翼然翼然”二字；二字；贾政认为贾政认为“此亭压水而成此亭压水而成”，题名，题名“还须偏于水还须偏于水”，主张从，主张从“泻出于两峰泻出于两峰之间之间”中拈出一个中拈出一个“泻泻”字，有人即附和题为字，有人即附和题为“泻玉泻玉”；贾宝玉则觉得用；贾宝玉则觉得用“沁芳沁芳”更为新雅，贾政点头默许。更为新雅，贾政点头默许。“沁芳沁芳”二字，点出了花木映水的佳二字，点出了花木映水的佳
25、境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
26、得泄露个人信息；不少于不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。字。2022高考全国甲卷 宝玉给亭子命名为“沁芳”，何以得到贾政的首肯？一是境界高雅，不落俗套，一是出自独创，不沿袭他人。说到红学，研究者穷经皓首乐此不疲，但能有突破者鲜矣，因为多数红学家只会借鉴或移用，总是难以跳出“宝黛钗”的圈子。不过小说家刘心武的研究独出心裁，他以揭秘神秘人物秦可卿为切入点，解读人物，关联细节，视角新鲜，有了自己的独创，也通过百家讲坛引发了很大反响。2022高考全国甲卷 宝玉给亭子命名为“沁芳”，何以得到贾政的首肯？一是境界高雅，不落俗套，一是出自独创，不沿袭他人。大家熟知的作家陈忠实，以一部白鹿原享誉文坛
27、，名垂文学史。可你未必知道，陈忠实动笔写白鹿原时，已经46岁，此书写成他已年过半百。白鹿原之前的陈忠实，以柳青等老一辈作家为偶像，写作循规蹈矩，沿袭传统，终究难以突破自己。后来，他走出国门，学习先进的创作理念，包括马尔克斯的魔幻现实主义，再融入自己的写作实践，有了不拘一格的独创，他的白鹿原显得既厚重又精奇。2022全国新高考全国新高考卷卷 适用地区：山东、广东、福建、江苏、适用地区：山东、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北湖南、湖北、河北23阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）分）“本手、妙手、俗手本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎是围棋的三个
28、术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。妙手；否则，难免
29、下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。字。2022新高考全国1卷运用示例 围棋之道，亦是人生之道。只有先夯实本手，方可守正出新。做小事如此，成大业也是如此。刘心武为人熟知的身份是作家，但他作为红学专家，在百家讲坛推出的系列讲座，也备受好评。只不过，观众们可能不知道，无论写小说，还是
30、研究红学，刘心武都堪称苦练本手的典范。他辛勤创作数十年，有了丰厚的文学积淀，成名之后，又沉心静气，研究红楼梦20几年，投入大量精力，付出很多心血，通过反复阅读原著、比照人物形象，找到了一个堪称巧妙的切入点秦可卿。他的“妙手”，不是凭空而来的，而是日积月累成就的。2022新高考全国1卷运用示例 围棋之道，亦是人生之道。只有先夯实本手，方可守正出新。做小事如此，成大业也是如此。大家熟知的作家陈忠实，以一部白鹿原享誉文坛，名垂文学史。可你未必知道，陈忠实动笔写白鹿原时，已经46岁，此书写成他已年过半百。此前几十年的写作，他都是相对沉寂的，了解他，去读他之前作品的读者并不多。但那些经历不就是陈忠实扎实的“本手”吗？有了日积月累的遣词造句、选材组材，他才能写出煌煌巨著，成就“妙手”。从生到熟，是小火慢炖的人生第一境。从熟到生，是炉火纯青的人生第二境。（罗萱轩）从生到熟，是“万丈高楼平地起”，是稳固根基。从熟到生，是“读书破万卷，下笔如有神”，是升华飞跃。从生疏到熟练，是成就一番大事业的基础。从熟练到创造，是破茧蜕变成蝶的新境界。从生疏到熟练，需要千锤百炼，千淘万漉。从熟练到创造，需要打破桎梏，破茧成蝶。
