1、1/2加减混合【教学目标】1通过观察，帮助学生理解计算顺序2加深对计算方法的理解，增强对计算过程的感受3通过观察交流，培养学生口头表达能力【教学重难点】理解掌握计算顺序【教学过程】一、激趣引入播放丑小鸭动画片断你看过这个故事吗丑小鸭讲的是它在小时候因为长的丑处处被人欺负，后来经过自己顽强的努力终于变成了美丽的白天鹅，那你知道美丽的白天鹅生活在哪里吗今天我们请来了白天鹅为大家做向导带大家去做客吧。二、合作探究1播放动画看湖里有几只天鹅演示又飞来3只现在呢谁能说出完整图意演示又飞走2只说出正确图意，然后老师演示完整图意湖里有4只，飞来3只，又飞来2只，现在有几只天鹅谁能把图意完整的说一遍你知道怎样
2、列式吗求先飞来3只，怎么办又飞走2只又该怎么办板书算式432根据图意想一想，先算什么你怎么知道先算43接着什么用哪个数减去2谁能说说432的意义4325从左往右顺着算72/22咱们再来看看另一个湖里的天鹅吧，演示先有4只，飞走2只，又飞来3只学生在小组里互相说出图意，独立列式后集体订正板书算式423根据图意想一想，先算什么你怎么知道先算43接着什么用哪个数减去2谁能说说423的意义4235从左往右顺着算23小结同学们真聪明，看看我们学习的和前面学过的连加连减相比有什么不同的吗像这样的算式叫加减混合三、练习1演示小鸭图，池塘里有6只小鸭子，跑来了3只，后来又跑走了4只，池塘里还剩几只学生说出图意，独立列式计算。2游戏把小动物找家，你能找出哪把钥匙开哪座房子吗【板书设计】加减混合4325从左往右顺着算74235从左往右顺着算2
