1、按指定的份数平均分,表内除法（一）,2,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,每份分得同样多。,说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？,思考：要把18个 平均分成6份，每份几个？应该 怎么做？,把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。,活动： （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。,每个盘子里放3个橘子。,1个1个的分,方法一：,每个盘子里放3个橘子。,2个2个的分,方法二：,剩下的怎么办？,每个盘子里放3个橘子。,把18个 平均分成6份，每份3个。,把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。,不论怎样平均分，分的结果都
2、相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。,交流：通过分 ，你发现了什么？,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,5,试一试：,把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（ ）个。,4,把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（ ）根。,4,有（ ）个茄子，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。,有（ ）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）个。,14,2,7,10,5,5.填一填,按指定的份数平均分,这节课你们都学会了哪些知识？,1个1个的分。,按指定的份数平均分,这节课你们都学会了哪些知识？,2个2个的分。,按指定的份数平均分,这节课你们都学会了哪些知识？,3个3个的分。,课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！,谢谢观赏！,再见！,
