1、外研版外研版义务教育教科书英语义务教育教科书英语八年级下册，第十模块第一单元八年级下册，第十模块第一单元指导思想和理论依据指导思想和理论依据义务教育英语课程标准义务教育英语课程标准中四级和五级中四级和五级听的目听的目标标要求是：能听懂接近自然语速、熟悉话题的简要求是：能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息和观点，能针单语段，识别主题，获取主要信息和观点，能针对所听语段内容记录简单信息。对对所听语段内容记录简单信息。对说的要求说的要求是：是：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能根据话题进行情景对话。见，参与讨
2、论；能根据话题进行情景对话。教材分析教材分析第十模块的话题是第十模块的话题是Jobs and career。模块任务是模块任务是Making a school radio programme。本单元的。本单元的话题为了解话题为了解广播电台广播电台的工作；功能句型是的工作；功能句型是建议和建议和警告警告；目标语法结构是复习宾语从句。这是教材；目标语法结构是复习宾语从句。这是教材中第一次出现广播电台这个话题，所以很多相关中第一次出现广播电台这个话题，所以很多相关内容学生并不了解。需要活动前大量铺垫。宾语内容学生并不了解。需要活动前大量铺垫。宾语从句在前两个模块中已经学过，本模块为复习。从句在前两个
3、模块中已经学过，本模块为复习。学情分析学情分析本班学生已经了解宾语从句的基本知识；同时，本班学生已经了解宾语从句的基本知识；同时，表达表达建议建议的句型也已经掌握。但是并不明确主观的句型也已经掌握。但是并不明确主观宾从的作用，在复习建议句型的同时，还要学习宾从的作用，在复习建议句型的同时，还要学习警告的表达方式。本班学生可以在老师的指导下警告的表达方式。本班学生可以在老师的指导下总结句型句式，发现并归纳语法规律，还能够在总结句型句式，发现并归纳语法规律，还能够在适当的提示下分组完成目标内容的基本对话。适当的提示下分组完成目标内容的基本对话。本单元的教学目标本单元的教学目标语言知识目标：语言知识
4、目标：语法目标语法目标：复习宾语从句（主句为一般现在时时，从句的时态问题）；：复习宾语从句（主句为一般现在时时，从句的时态问题）；词汇目标词汇目标：理解并能在对话中使用以下词汇：本模块的话题是：理解并能在对话中使用以下词汇：本模块的话题是radio，围绕这个内容的词汇有：围绕这个内容的词汇有：director,on air,interview，national,international；本单元的话题是参观；本单元的话题是参观radio station，围绕这一内容的词，围绕这一内容的词汇有：汇有：show sb.around,avoid；语音目标语音目标：the在不同情况下正确发音；在不同情
5、况下正确发音；语言技能目标语言技能目标听的目标听的目标：从英语广播和参观北京电台情景的对话：从英语广播和参观北京电台情景的对话中，提取信息和观点；中，提取信息和观点；说的目标说的目标：根据参观话题，进行情景对话：介绍校：根据参观话题，进行情景对话：介绍校园广播的准备工作；园广播的准备工作；情感态度目标情感态度目标主观宾从主观宾从：I think you need to speak English really well.I hope that you can join us one day.警告和建议警告和建议：We should avoid.I think.,So keep studying
6、,Remember what I side:we need to keep quiet if.,；在特定的环境做不恰当的事，不受人欢迎：在特定的环境做不恰当的事，不受人欢迎：Ssh!；不同人面对同一个事件时，立场不同，反馈不同：当不同人面对同一个事件时，立场不同，反馈不同：当听到听到presenter 说：说：Weve just heard that Germany has won the football match,2-1 against England.时，玲玲和大明的反应是不一样的。这是为什么呢？时，玲玲和大明的反应是不一样的。这是为什么呢？教学重点教学重点1.达成四级目标中对听的要求
7、：能听懂接近自然语达成四级目标中对听的要求：能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；信息；2.在教师的指导下参与角色扮演等活动；在教师的指导下参与角色扮演等活动；3.使用正确的语音、语调：使用正确的语音、语调：the在不同情况下正确在不同情况下正确发音；发音；4.正确使用宾语从句表达自己的主观想法；正确使用宾语从句表达自己的主观想法；5.对不当行为提出建议或警告；对不当行为提出建议或警告；教学难点教学难点1.由于学生的不熟悉目标话题词汇（广播），所以由于学生的不熟悉目标话题词汇（广播），所以影响其对听力文段的语篇理解，从而影响其
8、从中影响其对听力文段的语篇理解，从而影响其从中提取信息和观点；提取信息和观点；2.学生运用已学课文中呈现的对广播的了解和表达学生运用已学课文中呈现的对广播的了解和表达方式，介绍在广播台工作的注意事项。方式，介绍在广播台工作的注意事项。解决方案解决方案 针对听力获取信息的题目，要训练学生针对听力获取信息的题目，要训练学生带着任带着任务务去听的习惯。听前分析问题中的文字，获取部分去听的习惯。听前分析问题中的文字，获取部分信息，由此信息，由此预测预测听力的话题；根据语义和句法判断听力的话题；根据语义和句法判断词义和词性。从而变被动接受为主动预测。降低了词义和词性。从而变被动接受为主动预测。降低了听力
9、理解的难度。听力理解的难度。介绍校园广播台需要对广播台工作有所了解，介绍校园广播台需要对广播台工作有所了解，并掌握相关的表达方式。为此，展示学生对广播台并掌握相关的表达方式。为此，展示学生对广播台台长的采访，学生分组记录该做什么、不该做什么台长的采访，学生分组记录该做什么、不该做什么。结合从第二段对话总结出的表达方式，便可以产。结合从第二段对话总结出的表达方式，便可以产出准确的对话。出准确的对话。Different types of radio programmes.news:sports,government,culture,weather;music;traffic;story;.spor
10、tscoreWe won!resultreporterHuang Jianxiang governmentpresidentservicevisitculturetraditionbookartSURVEY:Ask and answer questions about the radio.1.What do you like listening to?2.What do you not like listening to?3.What programme did you listen to the last time you turned on the radio?4.What do you
11、need to do if you want to be a presenter?Listen and check the types of news you hearculture governmentsportsweatherListen and complete the sentences1.Zhang Li reads on Radio Beijing.2.The president of Russia will stay in China for .3.The match is between and .the latest news from China and around th
12、e worldthree days China EnglandListen and answer.1.Where are Lingling and Tony?2.What are they doing?3.Who is Chen Huan?4.What have you learned about the radio station?At Radio Beijing.Theyre visiting Radio Beijing.The news director.if the red light is on.We need to keep quiet Have a discussion!Q:Wh
13、y Lingling and Tony answer differently when they hear the sports news?Presenter:Lingling:Tony:Finally,weve just heard that Germany has won the football match,2-1 against England.Hey!Thats great news!No,its awful news!A:Because they support different teamsReadRead the conversation and find out the wo
14、rd“the”that sounds different.1.The red light2.The interview3.The programme4.The football match5.The end6.The reports7.The sports newsThe red lightThe programmeThe football matchThe reportsThe sports newsn The interviewn The endUseful expressions for warning and advice.1.We should2.Keep studying3.Let
15、s 4.Remember what I said.5.Ssh!6.We should avoid7.I think you need8.I hope you can Radio station dos and donts.DosDontsIn order to become a presenter,you need to _.When the red light is on,we should avoid _.speak English really wellmaking any noise in the backgroundDiscuss dos and donts in our schoo
16、l radio station.1.We should.2.We should avoid.Speaking Task:来自英国的来自英国的Mike要为广播台制作一期节目。要为广播台制作一期节目。你是你是news director，请为他介绍一下准备一，请为他介绍一下准备一期节目的注意事项。期节目的注意事项。和你的和你的partner模拟两人模拟两人的对话。的对话。u至少给出至少给出5条建议或警告；条建议或警告；u不重复使用句型；不重复使用句型；What should we do as a presenter in the school radio station,English Cafe?Take notes.广播台台长视频广播台台长视频Radio station dos and donts.DosDontsIn order to become a presenter,you need to _.When the red light is on,we should avoid _.Homework:1.Write down you conversation2.Talk with your parents about different types of radio programme:music,traffic,story.
