1、课堂教学课堂教学|说课比赛说课比赛|教学设计教学设计授课授课人人：XXX 老师老师1教材分析2学情分析3教学目标4教法学法5教学过程6评价方式7教学反思教学大纲添加标题添加标题添加标题单击添加关键词点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容添加标题单击添加关键词添加标题添加标题点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼单击添加合适标题本课冀教版科学六年级上册无处不在的能量单元的
2、第五课电铃响丁当。任教版六年级上册电铃响丁当单击添加课本标题或者本课标题授课对象：中职一年级数控专业学生l有话可说，有感可发，有情可抒l具备一定的散文鉴赏能力l未必有足够的耐心和细心 授课对象：中职一年级数控专业学生有话可说，有感可发，有情可抒具备一定的散文鉴赏能力未必有足够的耐心和细心 知识目标通过实验发现电能产生磁通过实验发现电能产生磁通过实验发现电能产生磁能力目标 1、能按照指导制作电磁铁.2、能分析出电磁铁是怎样进行能量转化的。情感目标 1、在探究知识的过程中，形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2、体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。1 1了解本文所写的两代父子关系，理
3、解“多年父子成兄弟”的涵义。2 2学习作者捕捉生活典型事例，细处落笔，小中见大刻画人物的手法。3 3体会本文散淡朴实的语言风格。4 4提倡现代化的、民主、平等、有人情味的家庭氛围，培养学生从“享受者”转变为“承担者”的家庭责任感。01知识目标单击添加标题文本点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容02能力目标单击添加标题文本点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容03情感目标单击添加标题文本点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容A教学重点B教学难点 学习作者捕捉生活典型事例，细处落笔，小中见大刻画人物的艺术手法；了
4、解两代父子之间的关系。理解“多年父子成兄弟”的内涵。教学重点教学难点 学习作者捕捉生活典型事例，细处落笔，小中见大刻画人物的艺术手法；了解两代父子之间的关系。学习作者捕捉生活典型事例，细处落笔，小中见大刻画人物的艺术手法；了解两代父子之间的关系。n勾画圈点法n品读鉴赏法n自主探究法n合作学习法n语感教学法n情境创设法n问题探究法n点拨启发法n拓展延伸法教法l语感教学法l情境创设法l问题探究法l 点拨启发法l 拓展延伸法学法l勾画圈点法l品读鉴赏法l 自主探究法l 合作学习法教学资源文本资源l 教材汪曾祺自述诗l 汪朗老头儿汪曾祺网络资源l 作家照片l 视频似水似酒汪曾祺家庭资源 l 家长的心声
5、(电话录音)课前准备学生预习课文，收集作家相关资料。教师精心备课，收集资料，制作课件，布置预习，并与家长交流沟通，了解信息。一、现场连线，创设情境（5分钟）二、介绍作者，拉近距离（5分钟）三、阅读探究，感悟亲情（40分钟）四、品味语言，借鉴妙法（20分钟）五、拓展延伸，共鸣升华（15分钟）六、总结课文、布置写作（5分钟）探究一探究二探究三现场连线，创设情境 单机播放视频关于父母的小问题 家长电话交流的录音连问介绍作者，拉近距离 看作者生活照我为什么写作听对作者的印象 说展搜集的作者资料阅读探究，感悟亲情三重探究活动探究一：寻找父子，理清脉络 探究二：剖析父子，理解内涵 探究三：再识父亲，抽丝剥
6、茧 现场连线，创设情境 探究一：寻找父子，理清脉络 添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容现场连线，创设情境 探究二：剖析父子，理解内涵 添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼现
7、场连线，创设情境 探究三：再识父亲，抽丝剥茧 添加关键词l 内容需概况提炼l 内容需概况提炼l 内容需概况提炼添加关键词l 内容需概况提炼l 内容需概况提炼l 内容需概况提炼添加合适关键词文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼品味语言，借鉴妙法 文字内容需概况提炼言简意赅的说明该标题内容，33PPT专业设计，品质保证点击输入简要文字内容文字内容需概况提炼言简意赅的说明该标题内容，33PPT专业设计，品质保证点击输入简要文字内容拓展延伸，共鸣升华 活动一聆听心声拓展延伸，共鸣升华 活动二寻找方法文本资源文本资源文本资源文字内容需概况提炼，言
8、简意赅的说明该标题内容，33PPT专业设计,文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，33PPT专业设计,文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容总结课文、布置写作 基础作业 1.完成学习指导用书p4至5页 第1至6题2.写一封短信，或一篇随笔，说出你的认识，提出你的 建议，表达你的期待。拓展作业 读汪朗老头儿汪曾祺赏视频似水似酒汪曾祺拍一段家庭DV 落实能力目标促成情感表达总结课文、布置写作 010203标题文本点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容标题文本点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容标题文本点击输入简要文字内容，文字
9、内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容多年父子成兄弟汪曾祺父子父亲和“我”“我”和儿子细处落笔、小中见大 兄弟现代化的、有人情味的家庭平等、宽容、和谐课 堂教 师学 生及时点评鼓励课堂争鸣互相评价产生心灵碰撞99%关键词99%关键词99%关键词99%关键词99%关键词点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，点击输入简要文字内容，文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容成功n 以活动促思考n 工具性与人文性统一n 发挥教师正能量不足n 拓展环节略显仓促对策n 调整时间安排n 整合校内外资源态度价值观过程与方法知识与技能初步培养学生运用讲故事的技巧绘声绘色地讲故事
10、的能力。通过案例对比、分析总结掌握讲故事的技能技巧1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表达素养；2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。观点总结点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容，品质保证点击输入简要文字内容A点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容B点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容C点击输入标题关键词概况文字内容需概况提炼，言简意赅的说明该标题内容下课了下课了!再见再见!
