1、专题九 应用文阅读第二讲 日记【知识点拨】考点名称：日记考点解析：掌握日记的写作格式，灵活掌握其应用。考查形式：填空、写作练笔等。相关知识：日记的选材及写作。【考点突破】例1：分析下面一则日记，找出其中的错误。今天早上我很早就起了床，吃完妈妈准备好的早餐就背书包上学了，到了学校开始上课，第一节是语文课，第二节是数学，三四节是英语课，下午第一节是音乐，第二节是美术，第三节是语文。我上完课就背着书包回家了。答案：1.格式上，第一行没有注明日期、天气情况；2.首行没有空两格，内容记流水账。解析：写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。从第二行开始，空两格写要记的内容。内
2、容应仔细想想今天一天发生了什么，然后挑印象最深的，重要的事例来写，写出事情的意义、道理、教训、感受。（可以加标题）【提分攻略】把自己一天生活中的所见、所闻、所做、所感记录下来，就是日记，最关键的是要选择自己感触深刻的事情，要写出情节，同时写出事情的意义、道理、教训、感受【自测演练】1.日记可分为 、 、 三类。2.写好日记要做到： 、 、 、 。3.日记内容有： 、 、 、 、 、 、 4.日记的主人公是： 。5.日记：从字面理解的话，就是记下 ，也可以兼记对这些事情的 。【拓展提升】1日记内容的一般思路（正文）：开头： _ 中间： _ 结尾： _ 2写一篇观察日记，如记录观察动物、植物的生长
3、变化、特点、习性等。注意日记的格式。 【真题链接】1（温州市实验小学）为什么要写日记（写日记的好处）？ 2.（黄冈市附属小学）你今天在学校里做了些什么？看见了什么？听见了什么？想到了什么？请以日记的形式把它记录下来。 参考答案【自测演练】1.学习日记、生活日记、观察日记2.留心观察（前提）、善于选材（关键）、实话实说（准则）、持之以恒（保证）3.我看见的、我听见的、我做过的、我想到的、在家里的、在学校的、在别处的4.我5.每天所遇到的和所做的事情；感受。【拓展提升】1.开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教
4、训、道理）2. 9月4日 星期六 晴散步傍晚，我和妈妈去河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。【真题链接】1.（答案仅供参考，意思对即可）其一，日记是鞭策自己前进的武器。 其二，日记是人生旅途中的脚印 其三，日记是
5、积累作文素材与资料的仓库 其四，日记是提高观察和分析生活能力的法宝2 10月16 星期五 多云 校园游览今天秋高气爽，天高云淡。在这样美好的天气里，上第三节课的时候，老师说带我们全班同学去游览校园，大家都兴奋得不得了。首先老师带我们到校园里的一个小池塘边。池塘边有一棵桃树，桃树的旁边有一棵美丽的芙蓉树，树上有许多的小种子，还有两朵和碗口一样大的粉红色的芙蓉花。然后，老师带我们去草地上观察。草地上有许多的野花，有红的、白的、紫的，白色的最多。草地上还有许多黄色的草，真像一块儿黄色的地毯。最后，老师带我们去水泥路旁观察樟树。樟树的叶子有的是绿色的，有的是红色的，真像一把把红绿色的小伞。樟树上面还有一棵棵种子，有的是绿色的，还有的是紫黑色的，绿色的像绿葡萄，紫黑色的像紫葡萄，真是漂亮极了。今天我才发现，我们的校园那么美丽！
