1、2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课11 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 大大2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课21说课内容说课内容234561 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课2 学学2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课3说课内容说课内容789101 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课3 教教2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教
2、程II-说课4公共基础课程公共基础课程 课堂讲授课堂讲授 综合训练综合训练 英语基础知识英语基础知识 听、说、读、写、译听、说、读、写、译 英语英语AB级考试级考试 专接本考试专接本考试 四六级考试四六级考试 职业能力和职业素质职业能力和职业素质 专业英语课程专业英语课程 创造创造条件条件提供语提供语言基础言基础支撑支撑作用作用 1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课4 2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课5课程目标课程目标1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说
3、课说课5 二二2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课61234掌 握 教掌 握 教材 中 所材 中 所列 出 的列 出 的单词。单词。掌握教掌握教材中的材中的语法知语法知识。识。掌 握 一掌 握 一般 文 体般 文 体的 语 篇的 语 篇知识。知识。了 解 西了 解 西方 文 化方 文 化知 识、知 识、风 俗 习风 俗 习惯。惯。1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课6 12022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课7译译 写写 读读 说说 听听 1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综
4、合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课7 译译2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课8具备基本的交际能力具备基本的交际能力具备较强的自主学习能力具备较强的自主学习能力具备良好的职业道德能力具备良好的职业道德能力具备较强的团队协作能力具备较强的团队协作能力1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课8 具具2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课9基础知识基础知识思想活跃思想活跃听说能力听说能力学习被动学习被动心理障碍心理障碍课前预习课前预习合作学习合作学习课堂参与课堂参与课后复习课后复习自主学
5、习自主学习三、学情与学法三、学情与学法 1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课9 基基2022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课10 课程内容及学时课程内容及学时 1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 02022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课11单词的读音、拼写、词意及用法单词的读音、拼写、词意及用法课文的朗读能力和翻译能力课文的朗读能力和翻译能力单元语法知识和课文语言点单元语法知识和课文语言点听的能力和说的能力听的能力和说的能力扩大学
6、生扩大学生词汇量词汇量、提高、提高听说、阅读听说、阅读和和交际交际能能力。力。教学重点和难点教学重点和难点 长难句分析和重点句和段落的翻译长难句分析和重点句和段落的翻译听力的复述能力听力的复述能力1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 12022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课12课课前前复复习习 听听句句子子练练口口语语 看看视视频频 听听对对话话听听短短文文TEXT视听教学法视听教学法&启发法启发法1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 22022年1
7、0月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课13复述语句复述语句 听关键词听关键词 纠正错误纠正错误 10分钟练习分钟练习 朗读巩固朗读巩固 视听教学法视听教学法&互动法互动法设计意图：通过看视频、练口语、听句子、听对话完成填空练习，利用关键词复述听到的内容，并翻译成中文，总结听力常用词汇和句型，提高听力能力。方法：用同桌角色扮演的方法，方法：用同桌角色扮演的方法，使学生主动参与到活动中来。使学生主动参与到活动中来。1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 32022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课14检检查查复
8、复习习 单单词词学学习习 新新课课导导入入 检检查查预预习习 分分析析课课文文重重点点段段落落 TEXT讲授法、互动法讲授法、互动法&启发法启发法1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 42022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课15 主要以提问的形式作为课文中每个段落的导入。例如：在Unit 4 Cultral Difference中以问题：(1)How do Chinese people often greet each other when they meet in the street?(2)How do w
9、estern people often greet each other when they meetin the street?作为本段的引导。在分析中西文化过程中，由于文化背景的不同，有许多文化差异。主要通过精彩的图片和经典的案例等形式与学生互动，采用逐句分析句中重点单词、短语、句型、及重点语法、互动翻译句子、“提问启发答疑”的形式讲解课文。讲授法、互动法讲授法、互动法&启发法启发法设计意图：在重点段落中，让学生利用关键词复述并翻译段落内容，让学生对整个段落有完整的印象，便于他们将零散的语言点归纳成文章，提高将词句转化为段的能力。方法：用小组抢答的方法，使学方法：用小组抢答的方法，使学生主
10、动参与到活动中来。生主动参与到活动中来。1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 52022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课16反反 强强意意 调调疑疑 句句问问句句TEXT定定语语从从句句主主谓谓一一致致倒倒装装虚虚拟拟语语气气状状语语从从句句名名 感感词词 叹叹性性 句句从从 标标句句 点点动动名名词词讲练结合法讲练结合法&体验式教学法体验式教学法1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 62022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课171
11、.This is the man _wants to see you.2.Whos the man _ you just talked to?3.A plane is a machine _ can fly.4.This is the girl _mother is a singer?5.The letter _I recived yesterday was from my mother.6.The house_ windows face south is our reading-room.7.The house_the windows face south is our reading-ro
12、om.8.A dictionary is a book_ gives the meanings of words.9.The story _ we heard was very interesting.10.Whos the man _ wants to see you.101201102202203103一楼一楼二楼二楼讲练结合法讲练结合法&体验式教学法体验式教学法设计意图：在教学中让学生以在教学中让学生以游戏的形式和讲练游戏的形式和讲练结合法、体验式教结合法、体验式教学法能将复杂的定学法能将复杂的定语从句简单化、形语从句简单化、形象化，做题正确率象化，做题正确率高。高。方法：方法：以讲练结
13、合的方式调动学生以讲练结合的方式调动学生的学习语法的积极性，实现师生互的学习语法的积极性，实现师生互动、学生互动，更扎实的掌握英语动、学生互动，更扎实的掌握英语知识。知识。1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 72022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课18听听力力理理解解英英汉汉翻翻译译 阅阅读读理理解解 词汇词汇短语短语句型句型 英英语语写写作作TEXT讲授法讲授法&任务驱动法任务驱动法1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 82022年10月14日星
14、期五大学英语新理念综合教程II-说课19以英语以英语B B级中的用所给词的正确形式填空为例：级中的用所给词的正确形式填空为例：1.He worked hard and has _(great)improved his English.2.My mother always _(courage)me to study hard.3.We all think Nie Haisheng and Fei Junlong are both _(hero).4.Lei Fengs _(die)made everyone sad.5.They will do their best _(win)the gold
15、 medal in basketball.greatlyencouragesheroesdeathto win讲授法讲授法&任务驱动法任务驱动法方法：方法：以小组必答或抢答的方式以小组必答或抢答的方式让让学生主动参与到活动中来。学生主动参与到活动中来。设计意图：在规定的时间内完成在规定的时间内完成B级题目，这样做可级题目，这样做可以让大部分学生参与以让大部分学生参与到教学任务中来，避到教学任务中来，避免了只有个别同学参免了只有个别同学参与，其他人事不关己，与，其他人事不关己，无事可做的现象无事可做的现象 1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课1 92022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课20 有一些学生不愿参与，对英语没有兴趣，可能会对学生学情不够了解，导致教学效果降低，不能很好的达到预期目标。(1)选择难度适中的问题。选择难度适中的问题。(2)(2)鼓励学生多利用课余时间。鼓励学生多利用课余时间。1 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课2 02022年10月14日星期五大学英语新理念综合教程II-说课211 0 十月十月 2 0 2 2 大学英语新理念综合教程大学英语新理念综合教程I I -说课说课2 1
