1、部编版中考语文专题复习:课内外文言文阅读 专项练习题汇编一、 文言文阅读(共5小题)1 (2022烟台)文言文阅读,完成问题。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之,晏婴乃荐穰苴。景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞燕晋之师。穰苴曰:“臣素卑贱,人微权轻,愿得君之宠臣,以监军,乃可。”景公许之,使庄贾往。穰苴既辞,与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军,立表下漏待贾。贾素骄贵,以为将已之军而已为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。日中而贾不至,穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。既定,夕时庄贾乃至。穰苴曰:“何后期为?”贾谢曰:“不佞大夫亲戚送之,故留。”穰苴曰
2、:“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境。君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!”召军正问曰:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧,使人驰报景公,请救。既往,未及反,斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗。(选自史记司马穰苴列传,有删改)注阿、甄:齐国的东阿、甄城。穰苴:即司马穰苴,春秋末期齐国人,著名军事家。扞(hn):抵抗,抵御。立表下漏:立起了计时的木表和漏壶。仆表决漏:放倒木表,摔破漏壶。申明约束:宣布了各种规章号令。不佞:对自己的谦称。徇:巡行示众。(1)下列加点实词意思相同的一项是 A.景公患之故患有所不辟也B.贾谢曰长跪而谢之曰
3、C.将受命之日则忘其家上使外将兵D.何谓相送乎太守自谓也(2)下列加点虚词意思和用法相同的一项是 A.日中而贾不至学而不思则罔B.夕时庄贾乃至乃不知有汉C.临军约束则忘其亲其真无马邪D.于是遂斩庄贾以徇三军蒙辞以军中多务(3)翻译句子。庄贾惧,使人驰报景公,请救。(4)阅读链接材料,说说穰苴与周亚夫这两个人物形象的共同点。链接材料天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。壁门士史谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。(节选自周亚夫军细柳)2 (2022潍坊)阅读下面的文言文,完成问题。孔子适齐,中
4、路闻哭者之声,其音甚哀。孔子谓其仆曰:“此哭哀则哀矣,然非丧者之哀矣。”驱而前,少进,见有异人焉,拥镰带索,哭者不衰。孔子下车,追而问曰:“子何人也?”对曰:“吾,丘吾子也。”曰:“子今非丧之所,奚哭之悲也?”丘吾子曰:“吾有三失,晚而自觉,悔之何及。”曰:“三失可得闻乎?愿子告吾,无隐也。”丘吾子曰:“吾少时好学,周遍天下,后还,丧吾亲,是一失也;长事齐君,君骄奢失士,臣节不遂,是二失也;吾平生厚交,而今皆离绝,是三失也。夫树欲静而风不停,子欲养而亲不待。往而不来者,年也;不可再见者,亲也。请从此辞。”孔子曰:“小子识之!斯足为戒矣。”自是弟子辞归养亲者十有三。(选自孔子家语)注丧之所:举行
5、丧礼的地方。遂:成功,实现。(1)对下列句中加点词的解说,不正确的一项是 A.孔子适齐子:古代对男子的尊称或美称。B.子何人也子:表敬的第二人称代词。C.子欲养而亲不待子:孩子,兼指儿子和女儿。D.小子识之小子:对人的蔑称。(2)下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是 A.中路闻哭者之声陈涉者,阳城人也,字涉(司马迁陈涉世家)B.孔子谓其仆曰意将隧入以攻其后也(蒲松龄狼)C.然非丧者之哀矣有亭翼然临于泉上者(欧阳修醉翁亭记)D.追而问曰此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(诸葛亮出师表)(3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。晚而自觉,悔之何及?自是弟子辞归养亲者十有三。(4)读了这篇文章,你得到
6、了什么启示?请简要回答。二、 文言实词(共1小题)3 (2022临沂)阅读下面的文言文,完成问题。欧阳公多谈吏事张芸叟初游京师,求谒先达之门,每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论,于文史为多,唯欧阳公多谈吏事。既久之,不免有请“大凡学者之见先生,莫不以道德文章为欲闻者。今先生多教人吏事,所未谕也。”公曰:“不然。吾子皆时才,异日临事,当自知之。大抵文学止于润身,政事可以及物。吾昔贬官夷陵,彼非人境也。方壮年,未厌学,欲求史汉一观,公私无有也。无以遣日,因取架阁陈年公案,反复观之,见其枉直乖错,不可胜数。且夷陵荒远偏小,尚如此,天下固可知矣。当时仰天誓心曰,自尔遇事,不敢忽也。”迨令三十余年,出
7、入中外,忝尘三事,以此自将。今日以人望我,必为翰墨致身;以我自观,亮是当年一言之报也。”是时,老苏父子间亦在焉,尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任,或问之,则答曰:“我于欧阳公处学来。”(选自宋代吴曾能改斋漫录,有改动)【注释】张芸叟官至吏部侍郎,是欧阳修的晚辈。“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的。吾子:对别人的一种尊称。及物:造福社会。枉直乖错:冤屈错误迨(di)至,到。出入中外:指在朝廷和地方担任官职。忝(tin)尘三事:很惭愧位列三公。以此自将:拿这句誓言自勉。亮是当年一言之报也:亮,通“谅”,确实。报,回应,应合。任:担任,胜任。(1)解释下列句子中加点的词语。不免有请 所未谕也 尝闻
8、此语 (2)下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是 A.学者之见先生汝心之固,固不可彻(愚公移山)B.无以遣日策之不以其道(马说)C.我于欧阳公处学来安陵君受地于先王而守之(唐雎不辱使命)D.或问之,则答曰不效,则治臣之罪(出师表)(3)把下面的句子翻译成现代汉语。方壮年,未厌学,欲求史汉一观,公私无有也。(4)下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是 A.莫不以道德文章为欲闻者B.吾子皆时才,异日临事,当自知之C.大抵文学止于润身,政事可以及物D.自尔遇事,不敢忽也(5)作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意。三、 文言句式(共1小题)4 (2022泰安)阅读下面
9、的文字,完成问题。愚公移山列子太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子
10、;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(1)下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是 A.其如土石何安求其能千里也B.汝心之固固国不以山溪之险C.何苦而不平必先苦其心志D.惧其不已也是亦不可以已乎(2)下列对各句的句式判断错误的一项是 A.甚矣,汝之不惠!(倒装句)B.子又生孙,孙又生子。(判断句)C.帝感其诚。(被动句)D.一厝朔东,一厝雍南。(省略句)(3)下列对选文的理解错误的一项是 A.愚公“聚室而谋”说明他对移山底气不足,在
11、大家“杂然相许”后才信心大增。B.智叟作为旁观者,对愚公移山“笑而止之”,这种笑是嘲笑,是轻蔑,既傲慢又武断。C.选文第一段极言山之高大,是为下文写移山、负山等情节做铺垫,衬托愚公决心之大。D.采用神话结尾,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,这反映了古代劳动人民的美好愿望。(4)下列对选文的赏析错误的一项是 A.“愚公”中的“公”是敬称;“智叟”中的“叟”则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排反映了作者的感情倾向。B.选文随着情节的发展人物形象愈加突显,愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”,给读者留下了深刻的印象。C.文中的“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外,还突出了愚公移山
12、鲜有人助,势单力薄,增加了愚公移山的悲剧色彩。D.选文告诉我们:只要认识客观事物发展的规律,充分发挥人的主观能动性,不怕艰难困苦,勇敢坚持斗争,就能够改造客观世界。四、 文言断句(共1小题)5 (2022泰安)阅读下面的文字,完成问题。钱金玉官松江千总,性刚果。道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友尼之曰:“军事方急,祸福不可知,君方在假,上官又未有文檄趣君往,何急急为?”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖。及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台,钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈:“公有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸
13、勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。(选文有删改)【注】千总:清朝武官名称。尼:阻止。趣:促。勖(x):勉励。置:停。(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句,限3处。既 至 吴 淞 从 守 西 炮 台 与 部 卒 同 饮 食 卧 起 以 力 战 相 勖。(2)解释文中加点词语在句中的意思。性刚果 及东炮台陷 弹丸咸集于西炮台 曾不少却 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!(4)选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质?请分条概括。五、 文言翻译(共3小题)6 (20
14、22济南)阅读下面的文段,完成下列各题。杨业,并州太原人。业练习攻战,以骁勇闻,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌”。雍熙三年,大兵北征。代北苦寒,士卒多服毡罽,业但挟纩,露坐治军事,傍不设火。侍者殆僵仆而业怡然无寒色。朔州之败,麾下尚百余人,业谓曰:“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子,可走还报天子。”众皆感泣不肯去。业既没,太宗闻之痛惜甚,曰:“求之古人,何以加此!”(节选自宋史)注释代:地方名。 毡罽(j):毛织品。 纩(kung):丝绵絮。殆:几乎。(1)用“/”给下面的文字断句。(只画一处)侍者殆僵仆而业怡然无寒色(2)用现代汉语翻译下面的句子。汝等各有父母妻子,可走还报天子。(3)请
15、结合选文内容(用自己的话),说说太宗为何评价杨业“求之古人,何以加此”。(答出两点即可)六、 内容理解(共1小题)7 (2022济南)阅读下面的文段,完成下列各题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)下列加点词解释有误的一项是 A.有卖油翁释担而立释:放下B.但微颔之颌:下巴C
16、.尔安敢轻吾射轻:轻视D.康肃笑而遣之遣:打发(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 A.尝射于家圃皆朝于齐B.睨之久而不去公亦尝闻天子之怒乎C.徐以杓酌油沥之今吾以十倍之地,请广于君D.自钱孔入,而钱不湿杂然而前陈者(3)下列对选文相关内容的理解与分析,有误的一项是 A.欧阳修,号醉翁,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。B.“置、覆、酌、沥”,四个动作一气呵成,卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。C.本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。D.本文故事短小,记述简洁生动,深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。七、 迁移拓展(共1小题)8 (2022德州)文言文阅读。卖油翁
17、欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。(2)文末康肃公的笑,有人认为是尴尬的笑,有人认为是会心的笑,还有人认为是嘲讽的笑,请结合文本说说你的理解。八、 山水游记(共1小题)9 (2022德州)文言文阅读。记超
18、山梅花林纾夏容伯同声,嗜古士也,隐于栖溪。余与陈吉士、高啸桐买舟访之。约寻梅于超山。由溪上易小舟,循浅濑至超山之北。沿岸已见梅花。里许,遵陆至香海楼,观宋梅。梅身半枯,侧立水次;古干诘屈,苔蟠其身,齿齿作鳞甲。年久,苔色幻为铜青。旁列十余树,容伯言皆明产也。景物凄黯无可纪,余索然将返。容伯导余过唐玉潜祠下,花乃大盛:纵横交纠,玉雪一色;步武高下,沿梅得径。远馥林麓,近偃陂陀;丛芬积缟,弥满山谷。几四里始出梅窝,阴松列队,下闻溪声,余来船已停濑上矣。是晚,仍归栖溪。迟明,复以小舟绕出山南,花益多于山北。野水古木,渺灏滞翳,小径岐出为八九道,抵梅而尽。至乾元观,容伯饭我观中。余举觞叹息,以生平所见
19、梅花,咸不如此之多且盛也。容伯言:“冬雪霁后,花益奇丽,过于西溪。”(有删改)【注】步武;指很短的距高、陂陀(p tu):不平坦。西溪:杭州探梅胜地。(1)下列不正确的一项是 A.“约寻梅于超山”与“花益多于山北”中“于”的用法和意义相同。B.“容伯饭我观中”的“饭”用作动词,是请客吃饭的意思。C.过(超过,胜过)于西溪;静坐常思己过(过失),闲谈莫论人非。D.先写“索然”,后写“叹息”,文章用了欲扬先抑的手法。(2)下列说法不正确的一项是 A.梅有丰富的寓意,它是王安石笔下“凌寒独自开”的孤勇者;是王冕笔下“忽然一夜清香发,散作乾坤万里春”的追光者;是辛弃疾笔下“百花头上开,冰雪寒中见”的逆
20、行者。B.夏容伯同声,姓夏,名同声,字容伯。用字称之,以示尊重。C.“举觞叹息”中的“觞”是酒器。“觥筹交错”中的“觥”也是酒器,“筹”是行酒令的筹码。D.“祠”是纪念伟人名士的场所,“观”是佛教活动的场所,“庙”为道教的建筑。(3)根据文章内容,写出三处梅花的特点。宋梅、明梅: 山北: 山南: (4)结尾句含蓄隽永,令人回味无穷。结合文本说说你的感受。第 30 页 共 30 页参考答案与试题解析一、 文言文阅读(共5小题)1 (2022烟台)文言文阅读,完成问题。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之,晏婴乃荐穰苴。景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵扞燕晋之师。穰苴曰
21、:“臣素卑贱,人微权轻,愿得君之宠臣,以监军,乃可。”景公许之,使庄贾往。穰苴既辞,与庄贾约曰:“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军,立表下漏待贾。贾素骄贵,以为将已之军而已为监,不甚急;亲戚左右送之,留饮。日中而贾不至,穰苴则仆表决漏,入,行军勒兵,申明约束。既定,夕时庄贾乃至。穰苴曰:“何后期为?”贾谢曰:“不佞大夫亲戚送之,故留。”穰苴曰:“将受命之日则忘其家,临军约束则忘其亲。今敌国深侵,邦内骚动,士卒暴露于境。君寝不安席,食不甘味,百姓之命皆悬于君,何谓相送乎!”召军正问曰:“军法期而后至者云何?”对曰:“当斩。”庄贾惧,使人驰报景公,请救。既往,未及反,斩庄贾以徇三军。三军之士皆振栗
22、。(选自史记司马穰苴列传,有删改)注阿、甄:齐国的东阿、甄城。穰苴:即司马穰苴,春秋末期齐国人,著名军事家。扞(hn):抵抗,抵御。立表下漏:立起了计时的木表和漏壶。仆表决漏:放倒木表,摔破漏壶。申明约束:宣布了各种规章号令。不佞:对自己的谦称。徇:巡行示众。(1)下列加点实词意思相同的一项是 BA.景公患之故患有所不辟也B.贾谢曰长跪而谢之曰C.将受命之日则忘其家上使外将兵D.何谓相送乎太守自谓也(2)下列加点虚词意思和用法相同的一项是 AA.日中而贾不至学而不思则罔B.夕时庄贾乃至乃不知有汉C.临军约束则忘其亲其真无马邪D.于是遂斩庄贾以徇三军蒙辞以军中多务(3)翻译句子。庄贾惧,使人驰报
23、景公,请救。(4)阅读链接材料,说说穰苴与周亚夫这两个人物形象的共同点。链接材料天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。壁门士史谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。(节选自周亚夫军细柳)【解答】(1)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题,首先要明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法。A.不同,忧虑,担心/困难,困境;B.相同,道歉。C.不同,将军/将领;D.不同,谈得上/问。故选:B。(2)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题,首先要
24、明确句意,然后要注意积累词语的不同用法,最后结合句意理解词语的不同用法。A.相同,连词,表转折。B.不同,连词,才/连词,竟然。C.不同,代词,自己的/连词,竟然。D.不同,连词,来/介词,因为。故选:A。(3)本题考查重点句子的翻译,翻译时,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。重点词语:惧,害怕;驰,骑马快跑。句意:庄贾很害怕,派人飞马报告齐景公,请他搭救。(4)本题考查人物形象。要疏通文意,了解文章主要内容。在景公宠臣庄贾不按约定时间到军营时,不顾私情,按军法处置了庄贾。链接中周亚夫即使天子到来,也要求天子按军规行动,不得骑
25、马。可见这两个人都纪律严明,不徇私情。答案:(1)B(2)A(3)庄贾很害怕,派人飞马报告齐景公,请他搭救。(4)纪律严明,不徇私情。2 (2022潍坊)阅读下面的文言文,完成问题。孔子适齐,中路闻哭者之声,其音甚哀。孔子谓其仆曰:“此哭哀则哀矣,然非丧者之哀矣。”驱而前,少进,见有异人焉,拥镰带索,哭者不衰。孔子下车,追而问曰:“子何人也?”对曰:“吾,丘吾子也。”曰:“子今非丧之所,奚哭之悲也?”丘吾子曰:“吾有三失,晚而自觉,悔之何及。”曰:“三失可得闻乎?愿子告吾,无隐也。”丘吾子曰:“吾少时好学,周遍天下,后还,丧吾亲,是一失也;长事齐君,君骄奢失士,臣节不遂,是二失也;吾平生厚交,
26、而今皆离绝,是三失也。夫树欲静而风不停,子欲养而亲不待。往而不来者,年也;不可再见者,亲也。请从此辞。”孔子曰:“小子识之!斯足为戒矣。”自是弟子辞归养亲者十有三。(选自孔子家语)注丧之所:举行丧礼的地方。遂:成功,实现。(1)对下列句中加点词的解说,不正确的一项是 DA.孔子适齐子:古代对男子的尊称或美称。B.子何人也子:表敬的第二人称代词。C.子欲养而亲不待子:孩子,兼指儿子和女儿。D.小子识之小子:对人的蔑称。(2)下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是 BA.中路闻哭者之声陈涉者,阳城人也,字涉(司马迁陈涉世家)B.孔子谓其仆曰意将隧入以攻其后也(蒲松龄狼)C.然非丧者之哀矣有亭翼然
27、临于泉上者(欧阳修醉翁亭记)D.追而问曰此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(诸葛亮出师表)(3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。晚而自觉,悔之何及?自是弟子辞归养亲者十有三。(4)读了这篇文章,你得到了什么启示?请简要回答。【解答】(1)本题考查对词语的理解。ABC.正确;D.有误,老师对学生的称呼。故选:D。(2)本题考查一词多义。A.者:助词,用在动词后构成名词性结构,“的人”/助词,用在主语后,表停顿、判断。B.其:代词,“他的”。C.然:连词,表转折,“但”/助词,“的样子”。D.而:连 词,表承接/连词,表并列。故选:B。(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句
28、子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。重点词语:觉,觉醒。悔,后悔。何及,怎么来得及。句意为:到了晚年(很晚)才醒悟,后悔哪里来得及呢?重点词语:自,从。是,这。亲,父母。句意为:从这以后,告别老师(孔子)回家奉养父母的弟子有十三人。(4)本题考查对文章主旨的理解。根据“吾少时好学,周遍天下,后还,丧吾亲,是一失也;长事齐君,君骄奢失士,臣节不遂,是二失也;吾平生厚交,而今皆离绝,是三失也”,可知,做人首先要孝敬父母;
29、其次还要忠于职守,友爱他人。答案:(1)D(2)B(3)到了晚年(很晚)才醒悟,后悔哪里来得及呢?从这以后,告别老师(孔子)回家奉养父母的弟子有十三人。(4)做人首先要孝敬父母;其次还要忠于职守,友爱他人。二、 文言实词(共1小题)3 (2022临沂)阅读下面的文言文,完成问题。欧阳公多谈吏事张芸叟初游京师,求谒先达之门,每听欧阳文忠公、司马温公、王荆公之论,于文史为多,唯欧阳公多谈吏事。既久之,不免有请“大凡学者之见先生,莫不以道德文章为欲闻者。今先生多教人吏事,所未谕也。”公曰:“不然。吾子皆时才,异日临事,当自知之。大抵文学止于润身,政事可以及物。吾昔贬官夷陵,彼非人境也。方壮年,未厌学
30、,欲求史汉一观,公私无有也。无以遣日,因取架阁陈年公案,反复观之,见其枉直乖错,不可胜数。且夷陵荒远偏小,尚如此,天下固可知矣。当时仰天誓心曰,自尔遇事,不敢忽也。”迨令三十余年,出入中外,忝尘三事,以此自将。今日以人望我,必为翰墨致身;以我自观,亮是当年一言之报也。”是时,老苏父子间亦在焉,尝闻此语。其后子瞻亦以吏能自任,或问之,则答曰:“我于欧阳公处学来。”(选自宋代吴曾能改斋漫录,有改动)【注释】张芸叟官至吏部侍郎,是欧阳修的晚辈。“莫不”句没有不把道德文章作为最想听的。吾子:对别人的一种尊称。及物:造福社会。枉直乖错:冤屈错误迨(di)至,到。出入中外:指在朝廷和地方担任官职。忝(ti
31、n)尘三事:很惭愧位列三公。以此自将:拿这句誓言自勉。亮是当年一言之报也:亮,通“谅”,确实。报,回应,应合。任:担任,胜任。(1)解释下列句子中加点的词语。不免有请请教所未谕也 明白尝闻此语 曾经(2)下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是 DA.学者之见先生汝心之固,固不可彻(愚公移山)B.无以遣日策之不以其道(马说)C.我于欧阳公处学来安陵君受地于先王而守之(唐雎不辱使命)D.或问之,则答曰不效,则治臣之罪(出师表)(3)把下面的句子翻译成现代汉语。方壮年,未厌学,欲求史汉一观,公私无有也。(4)下列属于“亮是当年一言之报也”中“一言”所指代的一项是 DA.莫不以道德文章为欲闻者B
32、.吾子皆时才,异日临事,当自知之C.大抵文学止于润身,政事可以及物D.自尔遇事,不敢忽也(5)作者在文末写“其后子瞻亦以吏能自任”有什么用意。【解答】(1)本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意:难免有请教。请:请教;句意:不明白是什么原因。谕:明白;句意:曾听说过这些话。尝:曾经。(2)本题考查一词多义。A.相同,用于主谓之间,取消句子独立性;B.相同,按照;C.相同,在;D.不同,代词,他/的。故选:D。(3)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保
33、持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。句中重点词语有:方,正当;未,没有。句意为:我正当壮年,不满足于学习,想找史记、汉书来看看,但公府和私人都没有。(4)本题考查对词语的理解。“亮是当年一言之报也”的意思是“其实是实践当年的一句誓言”,结合“当时仰天誓心曰,自尔遇事,不敢忽也”,可知这里的“誓言”是指:自尔遇事,不敢忽也。故选:D。(5)本题考查对文章的理解和分析。“其后子瞻亦以吏能自任”的意思是“那以后,苏轼也以做一个称职的官吏自勉”,侧面写出了欧阳修及陈公弼为官正直、称职。答案:(1)请教;明白;曾经。(2)D(3)我正当壮年,不满足于学习,想找史记、汉书来看看,但公府和私人都没有。(
34、4)D(5)侧面写出了欧阳修及陈公弼为官正直、称职。三、 文言句式(共1小题)4 (2022泰安)阅读下面的文字,完成问题。愚公移山列子太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,
35、其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(1)下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是 DA.其如土石何安求其能千里也B.汝心之固固国不以山溪之险C.何苦而不平必先苦其心志D.惧其不已也是亦不可以已乎(2)下列对各句的句式判断错误的一项是 BA.甚矣,汝之不惠!(倒装句)B.子又生孙,孙又生子。(判断句)C.帝感其诚。(被动句)D.
36、一厝朔东,一厝雍南。(省略句)(3)下列对选文的理解错误的一项是 AA.愚公“聚室而谋”说明他对移山底气不足,在大家“杂然相许”后才信心大增。B.智叟作为旁观者,对愚公移山“笑而止之”,这种笑是嘲笑,是轻蔑,既傲慢又武断。C.选文第一段极言山之高大,是为下文写移山、负山等情节做铺垫,衬托愚公决心之大。D.采用神话结尾,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,这反映了古代劳动人民的美好愿望。(4)下列对选文的赏析错误的一项是 CA.“愚公”中的“公”是敬称;“智叟”中的“叟”则是一般的甚至带有一丝不敬的称呼。这一安排反映了作者的感情倾向。B.选文随着情节的发展人物形象愈加突显,愚公由一般人眼中的“愚蠢”
37、形象到最后的“大智若愚”,给读者留下了深刻的印象。C.文中的“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外,还突出了愚公移山鲜有人助,势单力薄,增加了愚公移山的悲剧色彩。D.选文告诉我们:只要认识客观事物发展的规律,充分发挥人的主观能动性,不怕艰难困苦,勇敢坚持斗争,就能够改造客观世界。【解答】(1)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。A.不同,副词,表示反问/代词,指千里马;B.不同,顽固/巩固;C.不同,愁/使劳苦;D.相同,停止。故选:D。(2)本题考查句式辨别。ACD.正确;B.有误,这是一个陈述句,不是判断句。故选:B。(3)本题考查内容理解
38、和分析。A.有误,愚公“聚室而谋”时用的不是疑问语气,说明他对移山心里有底,只是需要通过大家的努力来把山移走;BCD.正确。故选:A。(4)本题考查内容理解和分析。ABD.正确;C.有误,“孀妻弱子”除了与“智叟”形成对比外,还突出了愚公移山的行为得到了大家的支持,连小孩也欣然参与。故选:C。答案:(1)D(2)B(3)A(4)C四、 文言断句(共1小题)5 (2022泰安)阅读下面的文字,完成问题。钱金玉官松江千总,性刚果。道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友尼之曰:“军事方急,祸福不可知,君方在假,上官又未有文檄趣君往,何急急为?”钱不听。既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食
39、卧起以力战相勖。及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台,钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈:“公有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不置。(选文有删改)【注】千总:清朝武官名称。尼:阻止。趣:促。勖(x):勉励。置:停。(1)用“/”给文中画波浪线的句子断句,限3处。既 至 吴 淞 从 守 西 炮 台 与 部 卒 同 饮 食 卧 起 以 力 战 相 勖。(2)解释文中加点词语在句中的意思。性刚果 性情,性格及东炮台陷 等到弹丸咸集于西炮台 全,都曾不少却退,退却(3)把文中画横线的句子翻
40、译成现代汉语。道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也!(4)选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质?请分条概括。【解答】(1)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。这个句子的大意是:回到吴淞口后,就跟从军队守卫西炮台,和士兵一起吃饭睡觉,一起行动,他们用努力作战的话和互相勉励。据此断句为:既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。(2)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。句意为:(钱金玉)性情刚毅果敢。性:性情,性格。句
41、意为:等到东炮台陷落后。及:等到。句意为:枪弹炮弹全都落到西炮台。咸:全,都。句意为:却毫不后退。却:后退,退却。(3)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。中重点词语有:起,爆发;方,正,正在。句意为:道光壬寅年间鸦片战争爆发,钱金玉正在休假回乡探亲,听到消息,立即收拾行装动身。中重点词语有:焉,哪里;逃,逃避。句意为:哪里有享受国家俸禄,却在国家有难时逃避的道理呢?希望你不要为我母亲担心。(4)本题考查人物评价。从“道光壬寅鸦片衅起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行”能看出钱金玉刚毅果敢的性格特点;从“既至吴淞,从守西炮台,与部卒同饮食卧起,以
42、力战相勖”能看出钱金玉忠于职守的特点;从“及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却”能看出钱金玉英勇无畏,不怕死的特点;从“焉有食国之禄,而逃其难者乎?幸勿为吾母虑也”能看出钱金玉忠贞爱国的特点;从“与部卒同饮食卧起,以力战相勖”能看出钱金玉与士卒同甘共苦的特点。答案:(1)既至吴淞/从守西炮台/与部卒同饮食卧起/以力战相勖。(2)性情,性格;到,等到;全,都;后退,退却。(3)道光壬寅年间鸦片战争爆发,钱金玉正在休假回乡探亲,听到消息,立即收拾行装动身。哪里有享受国家俸禄,却在国家有难时逃避的道理呢?希望你不要为我母亲担心。(4)刚毅果敢;忠于职守;忠贞爱国
43、;英勇无畏,不怕死;与士卒同甘共苦。五、 文言翻译(共3小题)6 (2022济南)阅读下面的文段,完成下列各题。杨业,并州太原人。业练习攻战,以骁勇闻,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌”。雍熙三年,大兵北征。代北苦寒,士卒多服毡罽,业但挟纩,露坐治军事,傍不设火。侍者殆僵仆而业怡然无寒色。朔州之败,麾下尚百余人,业谓曰:“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子,可走还报天子。”众皆感泣不肯去。业既没,太宗闻之痛惜甚,曰:“求之古人,何以加此!”(节选自宋史)注释代:地方名。 毡罽(j):毛织品。 纩(kung):丝绵絮。殆:几乎。(1)用“/”给下面的文字断句。(只画一处)侍者殆僵仆而业怡然无寒色
44、(2)用现代汉语翻译下面的句子。汝等各有父母妻子,可走还报天子。(3)请结合选文内容(用自己的话),说说太宗为何评价杨业“求之古人,何以加此”。(答出两点即可)【解答】(1)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。这个句子的大意是:侍奉的人几乎都懂得蜷缩在一起,但是杨业神色安然丝毫没有露出寒冷的脸色。据此断句为:侍者殆僵仆/而业怡然无寒色。(2)本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。句中重点词语有:汝等,你们。走,跑。句意为:你们各自都有自己的父母、妻儿,可以跑回去报告天子。(3)本题考查人
45、物形象分析。从“业练习攻战,以晓勇闻,屡立战功,所向克捷,国人号为无敌”可知,杨业屡立战功,所到之处克敌获胜,可以看出他骁勇善战;从“业但挟纩,露坐治军事,傍不设火”,可以看出杨业肯吃苦;从“与我俱死无益也。汝等各有父母妻子,可走还报天子”可知,朔州战败时杨业体谅士卒多有家眷,让大家先离开,可看出他体恤士卒。据此概述即可。答案:(1)侍者殆僵仆/而业怡然无寒色(2)你们各自都有自己的父母、妻儿,可以跑回去报告天子。(3)示例:这是太宗对他的高度评价,杨业屡立战功,所到之处克敌获胜,可看出他骁勇善战;朔州战败时,杨业体谅士卒多有家眷,让大家先离开,可看出他体恤士卒。六、 内容理解(共1小题)7 (2022济南)阅读下面的文段,完成下列各题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜