1、五年级科学上册期末练习题班级 考号 姓名 总分 一、填空题。(共20分)1.通常我们把那些_能发光的物体称为_。2.组成地壳的岩石主要有以下三种类型:_、_、_。3.课间排队做操后,如果后一名同学看到前一名同学挡住了前面所有的人,就表示队伍排整齐了,这是利用了光沿_传播的原理。4.在一定的装置里，水能保持以_往下流，人类根据这一特点制作_用来计时。5.常见的陆地地形有平原、_、山地、_和盆地等。6.人的循环系统由_、_和_组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。7.光的三原色是_、_、_。8.我们的运动系统由骨、_和肌肉组成。9.雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到_，而使
2、地形、地貌发生变化。10.简单的摆是由_和_组成。二、判断题。(对的打“”,错的打“，共10分)1.将一支铅笔斜放入水中，会看到铅笔“折断”的现象。( )2.“日出而作，日落而息”反映了古人的作息时间规律。( )3.脑是神经系统的主要器官,大脑是脑的主要部分。 ( )4.荡秋千时，坐上去的同学越重，秋千荡得越快。 ( )5.现代的计时工具有石英钟表、原子钟和沙漏等。 ( )6.太阳光是由许多不同颜色的光组成的。 ( )7.只有镜子能反射光，其他物体如黑板不能反射光。 ( )8.火山都是有规律地喷发。 ( )9.岩浆在高温高压下，会在地壳薄弱地带喷涌而出，形成火山喷发。 ( )10.只有流水能对
3、土地有侵蚀和沉积作用。 ( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分，共20分)1.潜望镜的镜片一般是( )。A 平面镜 B 凹透镜 C 凸透镜2.下列不属于光源的是( )。A 太阳 B 月亮 C 开着的电灯3.打开台灯，就能看到书上的字，下列解释中，正确的是( )。A 眼睛射出了光，让我们看到了文字B 台灯发出的光照到书上，再反射到我们的眼睛里C 台灯发出的光照到书上，眼睛再发出光看到亮着的文字4.人们之所以能用水、太阳、摆等计时，是因为他们（ ）。A运动有规律 B取材比较方便 C持续时间比较久5.把太阳光分解成七种色光的实验，最早是由( )完成的。 A 伽利略 B 牛顿 C 托
4、勒密6.暑假外出的一天，爸爸发现太阳快到头顶了，我认为这时候可能是( )。A 11时左右 B 12时左右 C 13时左右7.影响生长发育的因素有很多，其中属于先天因素的是( )。A 遗传 B 饮食习惯 C 运动习惯8在制作前臂抬起的运动模型时，模拟骨的是( )。A 橡皮筋 B 筷子 C 线绳9支撑我们的身体，保护我们的内脏器官，可以使我们进行各种活动的是( )。A 关节 B 骨骼 C 肌肉10黄土高原千沟万壑的地表形态形成的主要原因是( )。A流水的侵蚀作用 B流水的沉积作用 C风的侵蚀作用四、画图连线题。(每题5分，共15分)1.请画出人眼看到书上文字的光的传播路线。2.将古代计时工具与其工
5、作原理连线。日晷 太阳移动的位置规律水钟 摆的等时性太阳钟 阳光下的影子机械摆钟 滴漏的等时性3将下列人体系统与其所包含的器官用线连起来。心脏 脑 胃 脊髓 血管 神经血液循环系统 消化系统 神经系统五、探究题。(15分)1.根据如图所示的实验回答问题。(1)如下图所示的筷子出现了什么现象? (2)出现这种现象的原因是什么?(3)生活中还有哪些现象是与这个原理有关的，请举出两个例子。六、综合题。(共20分)1.下列地表现象分别是什么名称，它们是由什么力量形成的呢? (填字母)（10分） 名称形成原因 名称形成原因 名称形成原因(_)(_) (_)(_) (_)(_)A.海边礁石 B.风蚀石 C
6、.石林 D.火山湖口 E.火山的力量，岩浆和雨水的作用 F.风、流水、碳酸盐岩石分解的作用 G.海浪的冲击 2.模拟风卷起的沙子对岩石的影响的实验时，砂纸模拟的是什么？实验中观察到了什么现象？实验中是什么力量使“岩石”发生了改变？给出你的解释。（10分）附：参考答案一填空题。1.自身 光源 2.岩浆岩 沉积岩 变质岩 3.直线 4.固定速度 水钟 5.高原 丘陵 6.心脏 血液 血管 7.红 蓝 绿8.关节 9.侵蚀 10.摆锤 摆绳二、判断题。1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 三、选择题。1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.A四、画图连线题。1.2.五、探究题。1.（1）筷子出现了变“折”的现象 。 （2）发生了光的折射。 （3）河水变浅、鱼缸里的鱼变“大”等。（合理即可）六、综合题。1.C F A G D E2.砂纸模拟风的作用。观察到岩石的外围碎成了细沙。砂纸的摩擦使岩石发生改变。4
