1、人教版八年级上册物理第三章 物态变化 练习题第一节 温度基础概念必会1温度的常用单位是 ，它是这样规定的：在一个标准大气压下把 的温度定为0，把 的温度定为100。2正常情况下，人的体温约为 ；重庆冬季的最低温度约为2，读作： 。3温度计是根据液体的 性质制成的；如图所示为常用温度计，它的测量范围是 ，读数是 。4在用温度计测量液体的温度时，正确的方法是：（1）温度计的 全部浸入被测的液体中，不要碰到容器壁。（2）要稍候一会儿，等 后再读数。（3）读数时玻璃泡 （可以，不可以）离开液体，视线与温度计 。5如图所示的温度计叫 ，它的量程是 ，它的示数是 使用时，它 （选填“可以”或“不可以”）离
2、开被测物体读数。核心考点强化考点一、温度6.摄氏温标规定,在标准大气压下冰水混合物的温度为()A.0B.10C.40D.1007以下温度中最接近26的是（）A适合人们洗澡的热水温度B永定县冬季最冷的室外温度C健康成年人的体温D让人感觉温暖而舒适的房间温度8.电视台的气象播音员说:“今天石家庄的最低气温是零下5度”,小明同学说:“这句话说得不完整”,你认为正确完整的气象预报应是:“今天石家庄的最低气温是_”。考点二、温度计的使用及其读数9用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（）ABCD10.如图所示的温度计,关于它的说法正确的是()A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B
3、.该温度计的量程是20100C.在使用该温度计测量液体温度时,可以离开被测液体读数D.该温度计此时的示数为3211.在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按图所示方法读数,正确的是,水的温度是。考点三、体温计12日常生活中常使用水银体温计，对于它的认识及使用，正确的是（）A50以下的温水可以用体温计测量温度B体温计的分度值是1C使用前要甩几下，否则可能测不准D任何角度都可以看清读数13.某同学取出一支示数为38.8的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5,则他读出的结果应该是()A.38.8 B.36.5 C.15.2 D.2.214. 3月24日是世界结核病
4、防治日，我市各中小学在日常防治工作中，体温计发挥了重要的作用。体温计是根据液体的规律制成的,如图所示的体温计的示数是。综合能力提升15下列对常见温度的估计，其中最符合实际的是（）A正常人的体温约38B夏季靖江室内的最高气温约35C夏季洗澡水的温度约60D人感觉最舒适的温度约3516体温计的准确程度比普通温度计高，主要原因是（）A体温计的量程小B体温计玻璃泡比较大，盛的水银比较多，且玻璃管的内径特别细，水银热胀冷缩时长度的变化量较大，读数能精确到0.1C玻璃管内径有一处弯曲且特别细D体温计的外形做成三棱柱形，有放大作用17.用体温计测得甲的体温是37.3,若没有甩,又用该体温计去测乙和丙的体温(
5、已知乙、丙的实际体温分别是36.8、38.1),则两次的读数将是()A.36.8和38.1 B.37.3和38.1C.36.8和37.3 D.都为37.318.两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是()A.上升高度一样,示数相等B.内径细的升得高,它的示数较大C.内径粗的升得高,示数较大D.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同19.在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0,沸水的温度是,北京一月份的平均气温是“-4.7”,读作。20温度计的使用：（1）按照温度计的使用步骤，下面的操作次序依次为badce。a取适当的温度计b估
6、测被测物体的温度c让其与被测液体接触一定的时间d让温度计玻璃泡全部浸入被测液体中e观察温度计的示数（2）下图为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误：视线没有与液柱上表面相平；温度计的玻璃泡碰到了容器底。（3）图甲温度计的示数是36.7，乙的示数是3。学科素养培养21一只刻度均匀的温度计，插在冰水混合物中，显示温度是2；插在1标准大气压下的沸水中，显示温度是82，那么当它插入水中显示温度为22时水的实际温度是25。22仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管（细弯管的长度足够长）中有一段液
7、柱。（1）若温度升高时，液柱将向左（填“左”或“右”）边移动。（2）此温度计如何标上刻度呢？可以将此瓶放到通常情况下冰水混合物中，然后在液柱的一侧标上0，再将它放到标准大气压下的沸水中，在此时的液柱的同一侧标上100，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了。（3）这个温度计的工作原理是利用瓶中气体的热胀冷缩性质。（4）李明为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，他觉得可以：细弯管再细一些；瓶子再大一些。第2节 熔化和凝固基础概念必会1物体从 变为 的过程叫熔化，要 热；物体从 变为 的过程叫凝固，要 热。2晶体在熔化过程中要 （填“吸”或“放”）热，凝固过程中要 （填“吸”或“放
8、”）热，但是温度 。非晶体在熔化过程中要 （填“吸”或“放”）热，凝固过程要 （填“吸”或“放”）热，但是温度 。3晶体熔化过程的特点是：温度达到 ，不断从外界 热，温度 。晶体开始熔化时的温度称为 ，不同晶体物质其熔点 。4非晶体熔化时 热，凝固时 热，熔化和凝固的过程中温度 ，非晶体没有固定的 。核心考点强化考点一、熔化和凝固5（2015秋娄底期中）下列现象中不属于熔化的是（）A太阳将积雪晒化B点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油C钢块投入炼钢炉后变成钢水D白糖投入水中，过一会儿就看不见了6.用电烙铁和焊锡对断开的线路进行焊接,在此过程中焊锡发生的物态变化是()A.熔化 B.先熔化后凝固C.凝固 D
9、.先凝固后熔化7夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在熔化（填一物态变化名称）过程中要吸收热量（选填：“吸收”、“放出”）。考点二、熔点和凝固点8 下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）A蜡 玻璃 沥青B蜡 铝 玻璃C冰 铁 铝D冰 铁 沥青9.如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象,则该晶体的熔点是()A.10 B.40 C.50 D.60考点三、熔化和凝固图象的解读10如图所示是某种物质温度随时间变化的图象该图象描述的过程可能是（）A蜡的熔化B海波的熔化C水的凝固D玻璃的凝固11如图所示，从中得出的结论错
10、误的一项是（）A在AB段，物质处于固态B这是某种晶体的熔化图象C该物质熔化过程历时6分钟D该物质的熔点是4812.如图所示是某种固态物质加热时的温度-时间变化曲线,且每分钟供热相同,分析图象并回答以下问题:(1)这种物质(选填“是”或“不是”)晶体。(2)该物质在AB段呈态。(3)BC段表示该物质的过程,在这个过程中该物质(选填“吸收”或“放出”)热量。考点四、熔化吸热、凝固放热及其应用13下列示例中是为了防止熔化或者凝固产生不利影响的是（）A冬天将室外水箱中的水放掉B将熔融玻璃制成玻璃板C冰冻食品可以保鲜D发高烧的病人利用冰袋降温14.夏天,小明将一瓶矿泉水放进冰箱一段时间后取出,发现水成冰
11、(填物态变化),此过程中需要热量。15.超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰块,这是因为熔化时要,使周围温度(选填“升高”“降低”或“不变”),所以能起到保鲜的作用。综合能力提升16 图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图象。根据图象，下列判断正确的是（）A该物质熔化过程持续了25minB该物质是晶体，熔点为80C在第30min，该物质处于固液共存状态D在第10min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量17 .一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”开水倒入杯中后，水温很快降为55且能较长时间保持不变“神奇物质”在该过程中（）A一直吸热且状态不
12、变B一直吸热且由固态变为液态C先吸热，后放热；先熔化后凝固D先放热，后吸热；先凝固后熔化18.根据表中几种物质的熔点(在标准大气压下),判断下列说法中正确的是()物质名称固态水银金铜铁钨固态氧熔点/-38.81 0641 0831 5353 410-259A.铜球掉入铁水中不会熔化B.在零下255时,氧是固态C.水银温度计可测量零下40的气温D.用钨制成的灯丝不易熔化19将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（）A没有熔化B熔化一半C熔化小于一半D熔化超过一半20.冻豆腐以其孔多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱。人们制作冻豆腐主
13、要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。制作冻豆腐的过程经历了和的物态变化。21.小刚通过实验探究冰的熔化规律。(1)实验前小刚观察到的温度计的示数如图所示,温度计的示数为。(2)实验中持续加热,每分钟记录一次实验数据,如表所示。根据表中的数据可知冰是(选填“晶体”或“非晶体”),冰的熔点是。时间/min012345678910111213温度/-4-2000000000123学科素养培养22 如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的图象。根据图象特征可判断冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；当冰熔化一段时间后，试管中冰的质量减少（选填“
14、增加”、“减少”或“不变”）。（2）冰在熔化过程中吸热（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变，大约持续了3min。（3）加热到第3min时，物质的状态为固液共存（选填“液态”、“固态”或“固液共存”）。（4）在实验过程中，不是用酒精灯直接对试管加热，而是把装有冰的试管放在水中加热，这样做不但使试管受热均匀，而且冰的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。第三节 汽化和液化基础概念必会1物质吸热从液态变成气态的现象叫做汽化。它的两种方式是蒸发和沸腾。2蒸发是在液体表面（填汽化发生的位置）发生的汽化现象，一般发生的比较缓慢（填“剧烈”或“缓慢”）。影响蒸发快慢的因素有
15、：温度高低、液体的表面积和液体上方空气流动的速度。3沸腾是在液体表面和内部同时（填汽化发生的位置）发生的汽化现象，一般发生的比较剧烈（填“剧烈”或“缓慢”）液体沸腾过程吸热，温度不变。4.液体沸腾时的温度叫沸点。不同液体的沸点一般不同。液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高。液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续吸热。在标准大气压下，水的沸点是100。液体沸点与气压有关，气压越大，沸点越高。5物质从气态变为液态的过程称为液化，液化的方法有两种：降低温度和压缩体积，液化过程放热。核心考点强化考点一、汽化和液化现象6.寒冷的天气里人们呼出了“白气”,不久又看不见了,这其中涉及的物态变化是()A.只有
16、液化 B.只有汽化C.先液化后汽化 D.先汽化后液化7.下列现象中,属于汽化现象的是()A.刚从冰柜拿出的饮料瓶外出现的水珠B.绕在半山腰的云雾C.春天早晨操场边树叶上的露珠D.身上的汗水变干了考点二、沸腾8.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时,发现在山顶“煮米不成饭”,这是由于山顶()A.气压大沸点高 B.气压大沸点低C.气压小沸点高 D.气压小沸点低9.如图是研究水的沸腾实验中温度与时间关系的图象。分析图象可知：水的初温是90；水的沸点是;加热至水沸腾用了7.5min；在沸腾过程中水吸收热量，温度保持不变。10在“探究水沸腾”的实验中，水沸腾是一种剧烈汽化的现象，沸腾的条件是：温度达到沸点、不断
17、吸热，沸腾过程中，吸收热量，温度不变。考点三、蒸发11如图是四个装有水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是（）ABCD12.夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为()A.电风扇吹来的是冷风B.电风扇吹风可降低室内温度C.电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发,吸收了皮肤的热量D.以上说法都正确13.把洗完的衣服展开晾在阳光下，并且挂在通风处，这是为了加快水份的蒸发。考点四、汽化和液化的吸放热14人们在高温的天气里大汗淋漓，这是人体一种自我保护的生理现象。因为体表汗液蒸发吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，使体温不致升得太高。15.居民使用的液化石油气,就是在常温下用的方法使石油气(填物态
18、变化名称)为液体储存在钢罐中的。16将一瓶饮料在冰箱中冷藏一段时间后，取出放一会儿，表面会变湿，用毛巾擦干后过一会儿又会变湿，这是液化（填物态变化名称）现象，该现象需要放热（选填“吸热”或”放热”）。综合能力提升17.关于沸腾和蒸发,下列说法中正确的是()A.沸腾和蒸发都不需要吸收热量B.蒸发的快慢与温度无关,沸腾时汽化的快慢与温度有关C.蒸发时液体温度降低,沸腾时液体温度升高D.蒸发只发生在液体表面,而沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象18.室内温度为20,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下列图中哪一个正确反映了温度计读数随时间的变化()19 生活中
19、常把碗放在锅里的水中蒸食物如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的水 （）A同时沸腾B稍后也沸腾了C温度达到沸点，不会沸腾D温度低于沸点，不会沸腾20.冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是（）A冰箱里冲出的“白气”是冰箱里气体中的水蒸气液化产生的B冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体中的水蒸气汽化产生的C口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气液化产生的D口里呼出的“白气”是口里的气体中的水蒸气汽化产生的21从冰箱里取出一瓶冷冻的冰红茶，过一会儿发现瓶子全身“冒汗”，这是由于瓶子周围空气中的水蒸汽遇冷发
20、生了液化现象；若不小心将冰红茶洒了一些在地面上，过一段时间地面变干，这是因为地面上的冰红茶发生了汽化现象。22.如图所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,发现瓶中水量减少。这是由于水造成的(填物态变化名称);而金属盘底部出现水滴,这是由于金属盘的温度,使水蒸气发生而形成的。23.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287,醋的沸点只有60,当温度达到时液体就沸腾了,继续加热,液体的温度升高,表演时铁球的温度不可能超过。24某实验小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据如表：时间t/min0123456温度t/9094979
21、9999999（1）水温可用温度计（填一种测量工具）测量；（2）图乙（选填“乙”或“甲”）能反映水沸腾时气泡的情形；（3）根据实验数据可知水的沸点为99，产生这一现象的原因可能是当地的大气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；（4）实验显示：水沸腾时，继续加热，水的温度不变。学科素养培养25一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。（1）如下是部分操作过程，在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上等量（选填“等量”或“不等量”）的酒精；使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变：观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。（2）上述活动是为了探究蒸
22、发快慢与液体表面积（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。会观察到玻璃板A（选填“A”或“B“）上的酒精蒸发得快些。（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时变小（选填“变大”成“变小“），这是因为酒精蒸发吸热（选填“吸热”成“放热”）造成的。第4节 升华和凝华基础概念必会1夏天，把卫生球（由萘制成）放进衣柜里，几个月后，打开柜子发现卫生球没有了。这是由于固态的卫生球升华成气态的萘蒸气跑到空气中去了。2在寒冷的冬夜里，窗户上结了一层冰花，冰花产生的原因是室内水蒸气遇到冰冷的玻璃放热，由气态变成固态，属于凝华现象。且冰花都在窗户的内表面里。3自然
23、界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、海中的水在太阳的照射下不断汽化成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后液化成小水滴或直接凝华成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶将熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。核心考点强化考点一、生活中的升华现象4.冰冻的衣服变干属于()A.升华B.凝华C.汽化D.液化5利用干冰（固态CO2）进行人工降雨的过程中，干冰发生的物态变化是（）A升华B凝华C汽化D液化6.英国科学家研发出“激光橡皮”,专门用来去除白纸上的黑色碳粉笔迹。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉直接变为高温碳蒸气,同时字迹消失,这一过程属于 (填物态变化名
24、称)。考点二、生活中的凝华现象7.诗词“千里冰封,万里雪飘”中的雪的形成是()A.凝固 B.凝华 C.汽化 D.液化8下列物态变化中，属于凝华的是（）A冰雪消融B白雾茫茫C霜打枝头D滴水成冰9严冬，树枝上形成美丽的“雾淞”。“雾淞”属于凝华现象（选填一种物态变化现象），这个现象发生的过程中，需要放出热量（选填“吸收”或“放出”）。考点三、水的三态变化10.关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程,下列说法正确的是()A.水结冰凝固吸热B.雾生成液化放热C.露产生汽化吸热D.霜形成升华放热11.如图所示,水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称,标注都正确的是()综合能力提升12冻肉刚出冷库时比
25、进冷库时重，这是由于（）A空气中的水蒸气凝华成霜所致B空气中的水蒸气液化成水所致C冻肉中的冰熔化成水所致D冻肉中的水凝固成冰所致13寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（）A玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的B玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的C“雾”出现在玻璃窗的内表面D“冰花”结在玻璃窗的外表面14.第四届全国名师赛的决赛中,姚老师带领学生完成了一个非常有意思的实验。如图所示,将一种白色粉末装入一个平底烧瓶,然后将一只气球迅速套在烧瓶的颈部,不一会儿,气球就被“吹”大了,同时由于承办该比赛的城市重庆的温度非常高,实验中还发现烧瓶底部的外面凝结了一层霜。此
26、过程中这种白色粉末发生的物态变化是()A.汽化 B.汽化C.升华D.凝华15.一种新兴的时尚美食干冰辅助制作的靓丽美食,在全国各大星级宾馆、酒店的菜谱中悄然出现。干冰特有的云雾效果再加上各位高级厨师们的出色手艺,使众多美食家们又一次享受到了一种全新的沁人心脾的时尚美食!如图所示,将干冰投入装水的盘中时,发现水在剧烈“沸腾”,盘面上出现大量“白气”,此“白气”是()A.干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B.干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C.干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D.干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴16.如图所示四个实例中,与“雾凇”形成的物态变化相同的是()17水
27、是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（）A阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中B高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨C冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地D雪花熔化成水，和其他降水一样，汇入江河，又注入大海18.日光灯用久了两端会发黑,是因为管内钨丝中的钨先,后(选填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)而形成的,钨是晶体,它的熔点是3410,则它的凝固点为。19.小欣打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气(填物态变化的名称)形成的,这个过程中水蒸气(
28、选填“吸收”或“放出”)热量。当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为发生了(填物态变化的名称)现象。20.在北方寒冷的冬天里,户外的冰雕作品没有熔化成水,但体积在变小,这是因为冰雕作品发生了现象;清晨窗户上结了一层冰花是变化而来的,属于现象,且冰花都在窗户的表面。21小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在升华过程中吸收热量，使空气中的水蒸气液化成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）学科素养培养22.如图所示是妮妮同学组装的“人造雪”装置。所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁
29、夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。(1)器材组装过程中,铁圈的位置是根据(选填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”)高度固定的。(2)实验中观察的对象是_ _ 。(3)实验中观察到的现象是_。(4)实验中碘发生的物态变化是 。实验专题：物态变化实验探究第 46 页 共 54 页实验一 探究固体熔化时温度的变化规律1小明用如图甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化规律，实验数据记录如下：时间/min00.51.01.52.02.53.03.54.04.5温度/31343846484848505663（1）分析实验数据可知，该物质为晶体（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点
30、为48。（2）第2.5min时，该物质的状态是固液共存（选填“固态”“液态”或“固液共存”），该固体物质的熔化规律是吸热温度保持不变。（3）该物质熔化时温度变化曲线是图乙中的C。2小组同学探究“冰的熔化特点”，实验装置如图甲所示（1）图乙中的温度计示数为2（2）小明绘制的温度时间图象如图丙所示。由图丙可知：冰是晶体（晶体/非晶体），理由是熔化过程中温度保持不变；（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中加入冰的质量较大（回答一点即可）3.下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题
31、。时间/min0123456789101112温度/4321000001234（1）该物质的熔点是0。（2）该物质是晶体。（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为0，该物质处于以上三种都有可能。（选填“固态”或“液态”或“固液共存态”或“以上三种状态都可能”）（4）如图所示，把盛有固态该物质的大试管插入烧杯里的固态该物质中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的该物质大部分熔化时，试管中的该物质CA也熔化一部分B全部熔化C一点都没熔化D下边的熔化，上边的没熔化（5）小华注意到，妈妈早上做鸡蛋羹时的加热方法与图中相似，这样做的好处是鸡蛋羹无法沸腾，不会将其煮烂。实验二 探究水沸腾时温度变化的特点
32、4在研究水的沸腾的实验中，小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中，如图甲所示，（1）实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出，“白气”形成的物态变化名称是液化。（2）分析图乙所示图象可知水的沸点是98；水沸腾时温度随时间的变化规律是吸热温度保持不变。（3）烧杯中的水长时间持续沸腾过程中，试管中水的温度等于（填“大于”、“等于”或“小于”）烧杯中水的沸点，试管中的水不会（填“会”或“不会”）沸腾，这说明液体沸腾必须满足的条件是温度达到沸点，不断吸热。5利用图装置“探究水沸腾时温度变化的特点”（1）要完成图中实验需要的测量仪器是温度计和秒表：在安装器材时最后装的是温度计（选填“酒精灯”或“温度
33、计”）。（2）为便于观察实验现象和缩短实验时间，应选用适量40（选填20、40或80）的水。水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气液化（填物态变化）形成的，此时若拿走酒精灯，沸騰的水不会（选填“会”或“不会”）立即停止沸腾。（3）熄灭酒精灯时，不能吹灭，最好盖上2次（选填“1”或“2”）灯盖，否则下次使用时，可能会发生打不开灯盖的现象。6在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验时：（1）小华组装好实验器材后开始实验，请你指出图甲中存在的操作错误是温度计的玻璃泡与容器底接触。（2）纠正错误操作后，开始计时。第3min温度计的示数如图乙所示，该示数为96，从记录数据的表格可以分析出：水沸腾的特点是温度
34、不变，继续吸热。时间/min0123456温度/909294989898（3）根据水的沸点可判断当时当地的气压不是（选填“是”或“不是”）1标准大气压。（4）小华和另一位同学选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时间不同，他们绘制的沸腾图象如图丙所示，其中水的质量较大的图象为b（选填“a“”或“b”）。7小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？能用酒精灯的外焰加热。（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为92时间/min
35、01234567温度/80848896989898（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水正在沸腾。（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是相同时间内吸收的热量小于或等于散失的热量。专题训练： 物态变化的识别及其吸放热类型一 物态变化的识别1下列现象，属于汽化的是（）A烧水时，壶嘴冒出“白气”B夏天，洒在地板上的水很快干了C冬天，室外冰冻的衣服也能变干D冰箱冷冻室内壁结霜2下列现象，属于升华的是（）A初春，冰冻的河面开始融化B盛夏，盛冷饮
36、的杯外壁出现水珠C深秋，屋顶和地面出现了霜D寒冬，晾在室外结冰的衣服变干3密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸人开水中，过一会儿玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，下列现象中与上述碘发生的物态变化相同的是（）A正在消融的冰凌B花朵上形成的露珠C冬天冰冻衣服晾干D冬天形成的雾凇4在冬季，某地的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。虽然气温没有回升，过一段时间，发现“冰花”还是变小了。以下分析正确的是（）A“冰花“是由空气水蒸气凝华而形成的B“冰花”是由喷出来的水凝固而形成的C“冰花”形成时的气温为0D“冰花”变小过程中要放热5关于物态变化，下列判断正确的是（）A擦在皮肤上的水变干
37、，是升华现象B夏天冰棒周围冒“白气”，是汽化现象C冬天驾车时挡风玻璃上起雾，是液化现象D冬天室外飘起的雪花，是凝固现象6戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”。下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（）A从冰箱取出的冻肉会变软B人游泳后刚从水中出来，感觉冷C教室内，用久的日光灯管两端会发黑D初冬的清晨，太白湖水面上飘着“白气”7冬天的晚上，小柯躲被窝看手机前，常将手机放在手心里捂一捂，这样做的目的是（）A怕手机冰到身体B使手机升温，防止被窝中的空气遇到手机屏液化C使手机升温，防止被窝中的水蒸气遇到手机屏凝固D使手机升温，防止被窝中的水蒸气遇到手机屏液化
38、8下列对生活中一些现象的解释错误的是（）A夏天车内开空调时，玻璃外侧会出现“水雾”，这是液化现象B跳伞运动员下降时看到大地向上运动，他选择的参照物是自己C在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低D舞台上用干冰制造白雾，是因为干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化9如图。是加热固体碘的实验。在加热过程中，我们会看见杯内产生紫色的气体，这是因为固体碘吸热发生了升华（填物态变化）。停止加热待冷却后，在干净的玻璃片上出现了黑色颗粒，这是因为气态碘又发生了凝华（填物态变化）的原因，生活中霜（露、冰、霜）的形成与这一物态变化相同。10夏天，老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上，这是因为空气
39、中的水蒸气会在瓶的外壁液化（选填物态变化名称）形成小水滴，水滴会弄湿书本。学生喝了这种冰水会感到特别凉爽，这是因为冰在熔化（选填物态变化名称）时吸收（选填“吸收”或“放出”）热量。类型二 物态变化的吸放热11（2018福建）图中的四个物态变化实例，属于吸热的是（）A初春，湖面上冰化成水B盛夏，草叶上形成露C深秋，枫叶上形成霜D寒冬，河水结成冰故选：A。12下列四个物态变化的实例中，属于放热的是（）A早春，河面上的冰熔化了B夏天，洒在地上的水很快变干了C秋天，树叶上的露珠出现了D冬天，结冰的衣服变干了13小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白霜，这（）A冰的熔解现象，
40、吸热B冰的汽化现象，吸热C水蒸气的凝华现象，放热D水蒸气的凝固现象，放热14下列关于热现象说法正确的是（）A雪的形成是凝固现象，放热B露的形成是液化现象，吸热C霜的形成是凝华现象，放热D云的形成是汽化现象，吸热15下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）A“青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化吸热B“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”霜的形成是凝固放热C“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”雾凇的形成是凝华放热D“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰汨始干”“蜡炬成灰泪始干”是晶体的熔化16下列关于物态变化的说法，正确的是（）A用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热B食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸
41、热C冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热D用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热17在标准大气压下，液态氮的沸点为196，在牛奶、奶油等冰激凌原料上，涂上液态氮它会迅速汽化（填物态变化名称）成气态，同时吸收（选填“吸收”或“放出”）热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌“。故答案为：汽化；吸收。18民间艺人制作：“糖画”时，先将糖化为糖浆，再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆放出（选填“吸收”或“放出”）热量后就凝固（填物态变化名称）成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。192017年冬天，贵州“冰花男孩”走红网络，“冰花男孩”眉毛和头发的冰花是凝华（填物态变化的粒称）形成的，此种变化需要放出热量。20冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是因为室内（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷凝华（填物态变化名称）形成的，此过程中放出（选填“吸收”或“放出”）热量。第三章 物态变化答
