第2课时 三位数加三位数的连续进位加法及验算(三年级数学上册创新导学案).doc

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三位数加三位数的连续进位加法及验算导学案学习目标:1、进一步掌握加法的计算法则,并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算,培养学生的估算能力和验算方法。2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程,掌握计算方法。3、培养学生认真仔细的学习习惯,提高学生的计算水平。重、难点:掌握三位数连续进位加法的计算法则。导学过程:一、知识链接:竖式计算: 123361 456533 二、自主探究:教材第38页例3:1、某湿地有野生植物( )种,野生动物( )种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种?1、列式为: 2、先估算一下。3、尝试列竖式计算: 3、三位数加三位数的连续进位加法计算时要注意什么?三位数加两、三位数的笔算法则:相同数位( ),从( )位加起。个位满()向()进一。十位满()向()进一。4、算的对不对呢?你会验算吗:验算方法一: 验算方法二: 我验算的方法是:可以交换两个加数的( ),再加一遍;还可以用和减一个加数,结果等于另一个( )。三、达标测评竖式计算并验算165+78= 409+394= 746+95= 297+612=我的收获:总结、评价:今天的学习,我学会了 总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)。3

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